НеврологіяСодержаниеВідповідальний редакторВідповідальний за випускОпис навчального плану з дисципліни “Неврологія” Модуль 2Вид контролюТема 1: СУДИННІ ЗАХВОРЮВАННЯ ГОЛОВНОГО ТА СПИННОГО МОЗКУПровідні клінічні проявиДиференціальна діагностикаПринципи лікуванняПри ішемії (інфаркті)Періоди інсультуПровідні клінічні проявиДиференціальна діагностикаПринципи лікуванняКровопостачання спинного мозкуПорушення спінального кровообігуЛікування в гострому періодіЛікування у відновному періодіМинущі порушення спінального кровообігуСиндром УнтергарншейдтаСиндром раптового падіння («дроп-атака»)Синдром мієлогенної переміжної кульгавостіСиндром каудогенної переміжної кульгавостіІшемічний спінальний інсультПовільно-прогресуючі порушення спінального кровообігу (дисциркуляторна ішемічна мієлопатія)V. Матеріали методичного забезпечення практичного заняттяVI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навикамиОсновні завданняЕпілепсія та не-епілептичні пароксизмальні станиII. Навчальні цілі заняттяIV. Структурно-логічна схема теми1. Парціальні (фокальні, вогнищеві)Діагностика епілепсіїОсновні групи протиепілептичних препаратівПароксизмальні неепілептичні станиV. Матеріали методичного забезпечення практичного заняттяVI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навикамиОсновні завданняIV. Структурно-логічна схема темиПричини цефалгійОсновні фактори, що сприяють виникненню симптоматичного головного болюКласифікація мігрені та її ускладненняУскладнення мігреніДіагностичні критерії мігреніДля мігрені з аурою ще такі ознакиЛікування мігреніТипи головного болю (за патогенетичними механізмами)Патогенез мігреніПеребіг мігренозного нападуРозлади снуV. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняттяVI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навикамиОсновні завданняI. Актуальність темиII. Навчальні цілі заняттяIII. Виховні цілі заняттяВібраційна хворобаВібраційна хворобаСвинцева інтоксикація (сатурнізм)Клінічна класифікаціяКлінічний перебігОтруєння металічною ртуттю (меркуріалізм)Клінічна класифікаціяІнтоксикація марганцем (манганізм)Клінічна класифікаціяІнтоксикація сірковуглецемКлінічна класифікаціяПри легких отруєнняхV. Матеріали методичного забезпечення заняттяVI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навикамиОволодіти методикою обстеження і лікування хворогоI. Актуальність темиII. Навчальні цілі заняттяIII. Виховні цілі заняттяIV. Структурно-логічна схема темиКлінічні форми ЧМТПатогенез і біомеханізм виникнення черепно-мозкової травмиОцінка тяжкості стану хворогоОцінка стану свідомостіШкала Глазго для визначення ступеню пригнічення свідомості (за G. Teasdale і В. Jennet, 1974)Оцінка у балахРухова реакціяГлазго-Піттсбургська шкала оцінки глибини коми та стану стовбура мозку (за G. Teasdale, P. Safar і співавт., 1984)А. Відкривання очейБ. Рухова реакція кінцівокВ. Мовна реакціяКлінічні форми черепно-мозкової травмиЗабій головного мозкуЗабій головного мозку середнього ступеня важкості –Забій головного мозку тяжкого ступеня –Дифузне аксональне пошкодження головного мозку (ДАП)Стиснення головного мозкуСубдуральні гематомиСтиснення головиV. Матеріали методичного забезпечення заняттяVI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навикамиОволодіти методикою обстеження і лікування хворогоІнфекційні, інфекційно-алергічні, демієлінізуючі та паразитарні захворювання нервової системи. пріонові інфекції. нейроборреліозI. Актуальність темиII. Навчальні ціліIII. Виховні цілі заняттяIV. Структурно-логічна схема темиV. Матеріали методичного забезпечення заняттяVI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навикамиОсновні завданняIV. Структурно-логічна схема темиНозологічні формиКлінічні формиДиференційна діагностикаГострий мієлітКлінічні формиБоковий аміотрофічний склерозКлінічні формиДиференційна діагностикаV. Матеріали методичного забезпечення заняттяVI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навикамиСудинні захворювання головного та спинного мозкуБіль голови. порушення снуБаза данных защищена авторским правом ©ДуГендокс 2000-2014 При копировании материала укажите ссылку DoGendocs.ru Разработка сайта — Веб студия Адаманов