Geum.ru

Структура дисципліни «Біологічна хімія»

Вид материалаДокументы

Содержание


Разом годин
Разом, годин
Подобный материал:
Структура дисципліни «Біологічна хімія»

(кількість модулів; кількість змістових модулів, практичних або семінарських занять у модулі, оцінювання при вивченні кожного модуля)


Номер модуля, кількість навчальних годин/кількість кредитів ECTS
Кількість змістових модулів, їх нумерація
Кількість практичних занять (без підсумкового)
Бали, які нараховуються студентам
Мінімальна кількість балів*

(поточна+ПМК/

загальна)

За оцінки на заняттях
При виконанні індивідуального завдання

“5”
“4”
“3”
“2”

Модуль 2

101/3,5
7

(№ 5-11)
13
9
7
5
0
3
65+50/

115

Модуль 3

94/3,0
7

(№ 12-18)
15
8
6
4
0
-
60+50/

110



Тематичний план лекцій з модуля 2

№

з/п
Тема лекції
К-кість годин

1
Біохімія слини. Зміни складу ротової рідини при різних патологічних станах.
2

2
Біохімія сполучної тканини. Порушення обміну глікозаміногліканів
2

3
Біохімія кісткової тканини. Маркери метаболізму кісткової тканини.
2




Разом
6


Тематичний план практичних занять з модуля 2 –

загальні закономірності метаболізму

№ з/п
Тема
К-кість год

1.
Біологічна хімія як наука, об’єкти вивчення та завдання біохімії, методи біохімічних досліджень.
3

2.
Фізико-хімічні властивості білків-ферментів. Визначення активності ферментів, дослідження механізму їх дії та кінетики ферментативного каталізу.
3

3.
Вивчення регуляції ферментативних процесів та аналіз механізмів виникнення ензимопатій. Дослідження ролі кофакторів і коферментних вітамінів у прояві каталітичної активності ферментів. Медична ензимологія.
3

4.
Основні закономірності обміну речовин. Дослідження функціонування, регуляції та енергетичної вартості циклу трикарбонових кислот.
3

5.
Молекулярні основи біоенергетики.
3

6.
Дослідження анаеробного та аеробного окиснення глюкози

3

7.
Дослідження катаболізму та біосинтезу глікогену. Регуляція обміну глікогену. Біосинтез глюкози – глюконеогенез.
3

8.
альтернативні шляхи обміну моносахаридів. Дослідження механізмів метаболічної та гормональної регуляції обміну глюкози крові. Цукровий діабет.
3

9.
Дослідження біосинтезу триацилгліцеролів і фосфоліпідів. Ліполіз і його регуляція.
3

10.
Бета-окиснення та біосинтез жирних кислот. Дослідження обміну кетонових тіл.
3

11.
Дослідження біосинтезу та біотрансформації холестеролу. Патологія ліпідного обміну.
3

12.
Загальні шляхи перетворень амінокислот у тканинах. Біогенні аміни. Дослідження шляхів утворення та знешкодження аміаку. Біосинтез сечовини.

3

13.
Дослідження спеціалізованих шляхів перетворень амінокислот у тканинах.
3

14.
Підсумковий модульний контроль № 2
3



Разом годин
42



Завдання для самостійної роботи студентів (СРС) з модуля 2

№

з/п
Тема
К-кість год

1
Підготовка до практичних занять:



1.1
Набути практичні навички з регуляції метаболізму:



Підготовка матеріалу (біологічні рідини, клітини, субклітинні органели) до проведення біохімічних досліджень.
3

Побудови графіків залежності швидкості ферментативної реакції від концентрації субстрату, змін рН середовища та температури.
3

Пояснювати механізм перетворення субстрату за умов каталітичної дії ферментів.

3

Написання структурних формул коферментних вітамінів і пояснювати механізм утворення їх біологічно активних (коферментних) форм.
3

Пояснювати механізм перебігу ферментативних реакцій за участі коферментів.
3

1.2
Набути практичні навики з молекулярних основ біоенергетики:



Відтворення послідовних етапів спільних шляхів катаболізму білків, вуглеводів і ліпідів.
3

Написання послідовності реакцій перетворення інтермедіатів у циклі трикарбонових кислот.
3

Малювати схему, пояснювати будову та механізм дії ланцюга транспорту електронів.
3

Пояснювати на основі положень хеміосмотичної теорії механізм спряження, окиснення та фосфорилування, синтезу АТФ у дихальному ланцюгу.
1

1.3
Набути практичні навички з біохімії метаболізму вуглеводів:






Написання ферментативних реакцій перетворення інтермедіатів в гліколізі, пентозофосфатному шляху, метаболізмі глікогену.
1

Побудова схем метаболічних шляхів обміну вуглеводів.
1

Пояснювати молекулярні механізми регуляції метаболізму вуглеводів.

1

Оцінювати за біохімічними показниками стан вуглеводного обміну при патрологіях.
1

1.4
Набути практичні навички з біохімії метаболізму ліпідів:







Будувати схеми та писати біохімічні реакції перетворень ліпідів у метаболічних шляхах.

1

Пояснювати молекулярні механізми регуляції обміну ліпідів та окремих метаболічних шляхів.
1

Оцінювати за біохімічними показниками порушення ліпідного обміну при патологічних станах.

0,5

1.5
Набути практичні навички з біохімії метаболізму амінокислот:






Будувати схеми та писати біохімічні (ферментативні) реакції перетворень амінокислот в метаболічних шляхах.
0,5




Аналізувати та трактувати молекулярні механізми регуляції обміну амінокислот та окремих метаболічних шляхів.
0,5




Оцінювати за біохімічними показниками порушення обміну амінокислот при природжених і набутих вадах метаболізму.
0,5

2.
Індивідуальна СРС за вибором (реферат за темою, вказаною в змістовому модулі) - підготовка огляду наукової літератури
10

3.
Підготовка до підсумкового модульного контролю 2.
10



Разом
53


Перелік індивідуальних завдань для самостійної роботи студентів до

модуля 2.

Підготовка огляду наукової літератури та написання реферату з теми:
  • Історія становлення та розвитку біохімії як науки;
  • Основоположні відкриття в галузі структури та функціональної ролі білків і нуклеїнових кислот;
  • Мультиферментні комплекси – структура та функції;
  • Ензимодіагностика, використання ізоферменитів в ензимодіагностиці;
  • Коферментні вітаміни та їх біологічні форми;
  • Роз’єднувачі окисного фосфорилювання і регуляції термогенезу;
  • Універсальність хеміоосмотичної теорії для живих систем.

Створення схем в електронному варіанті до наступних тем:
  • метаболічна та гормональна регуляція обміну глюкози;
  • мультиферментний комплекс – синтетаза жирних кислот;
  • транспорт та депонування ліпідів;
  • орнітиновий цикл – біосинтез сечовини.


Тематичний план лекцій з модуля 3

№ з/п
Тема лекції
К-кість год

1
Біохімічні особливості тканин зуба.

2

2
Амелогенез. Процеси мінералізації-демінералізіції – основа мінерального обміну тканин зуба. Регуляція процесів мінералізації тканин зуба. Поверхневі утвори на зубах
2




Разом
4


Тематичний план практичних занять з модуля 3

№ з/п
Тема
К-кість год


Дослідження біосинтезу та катаболізму пуринових і піримідинових нуклеотидів. Визначення кінцевих продуктів їх обміну.
3


Дослідження реплікації ДНК і та транскрипції РНК. Біосинтез білка. Аналіз механізмів мутацій.
3


Дослідження молекулярно-клітинних механізмів дії гормонів білкової природи на клітини-мішені.

3


Молекулярно-клітинні механізми дії стероїдних і тиреоїдних гормонів. Гормональна регуляція гомеостазу кальцію. Стероїдні гормони надниркових і статевих залоз. Біологічно активні ейкозаноїди.
3


Дослідження біохімічного складу та функцій слини.
3


Дослідження процесу перетравлення поживних речовин (білків, вуглеводів, ліпідів) у травному тракті.
3


Дослідження функціональної ролі водорозчинних вітамінів у метаболізмі та реалізації клітинних функцій.
3


Дослідження функціональної ролі жиророзчинних вітамінів у метаболізмі та реалізації клітинних функцій.
3


Дослідження фізіологічних та біохімічних функцій крові. Білки та небілкові азотовмісні компоненти крові.
3


Дослідження згортальної, антизгортальної та фібринолітичної систем крові. Патології гомеостазу. Біохімічні закономірності реалізації імунних процесів. Імунодефіцитні стани.
3


Біохімія печінки. Метаболізм порфіринів. Дослідження процесів біотрансформації ксенобіотиків та ендогенних токсинів.

3


Водно-сольовий обмін в організмі. Дослідження нормальних і патологічних компонентів сечі.
3


Біохімія сполучної тканини. Дослідження метаболізму кісткової тканини.

3


Дослідження біохімічного складу тканин зуба: органічні та мінеральні компоненти. Амелогенез.
3


Біохімія м’язової та нервової тканин. Порушення обміну медіаторів та модуляторів головного мозку при психічних розладах.
3


Підсумковий модульний контроль № 3.
3




Разом, годин
48


Завдання для самостійної роботи студентів (СРС)з модуля 3

№

з/п
Тема
К-кість год

1.
Підготовка до практичних занять:



1.1.
Набути практичні навички з молекулярної біології та генетики:






Малювати схеми послідовних етапів процесів реплікації, транскрипції та трансляції.
2




Пояснювати молекулярні механізми регуляції в реалізації генетичної інформації.
2




Оцінювати вроджені вади метаболізму (молекулярні хвороби) як наслідок генетичних пошкоджень та точкових мутацій.
2

1.2.
Набути практичні навички з біохімії харчування:






Пояснити біохімічні механізми травлення білків, вуглеводів, ліпідів за участі ферментів у травному тракті.
2




Пояснювати роль коферментних вітамінів у функціонуванні ферментів.
2




Пояснювати роль жиророзчинних вітамінів у метаболічних процесах і реалізації клітинних функцій.
2




Оцінювати за біохімічними показниками вітамінну забезпеченість організму та прояви гіповітамінозів.
2

1.3.
Набути практичні навички з біохімії та молекулярної біології гормональної регуляції:






Писати структурні формули гормонів – похідних амінокислот і стероїдних гормонів.
2




Пояснювати молекулярно-клітинні механізми дії пептидних, стероїдних, тиреоїдних, амінних гормонів.
2




Оцінювати порушення метаболізму при недостатньому та надлишковому утворенні гормонів.
2




Оцінювати зміни гомеостазу кальцію при гормональному дисбалансі.
2

1.4.
Набути практичні навички з функціональної та клітинної біохімії органів і тканин:






Оцінювати стан системи крові, її біохімічні функції.
2




Пояснювати роль білків та індикаторних ферментів плазми крові в нормі та при патології.
2




Оцінювати показники азотного обміну та зміни вмісту азотовмісних небілкових компонентів крові.
2




Аналізувати та трактувати показники згортання крові та фібринолізу.
2




Оцінювати стан імунної системи організму.
1




Пояснювати біохімічні основи процесів детоксикації ксенобіотиків та ендогенних токсинів.
1




За біохімічними показниками оцінювати детоксикаційну функцію печінки.
1




Оцінювати показники нормальних і патологічних компонентів сечі.
1

2
Індивідуальна СРС за вибором (реферат за темою, вказаною в змістовому модулі) - підготовка огляду наукової літератури.
4

3
Підготовка до підсумкового модульного контролю 3.
4




Разом
42


Перелік індивідуальних завдань для самостійної роботи студентів з модуля 3

Створення схем в електронному варіанті до наступних тем:
  • Реплікація і транскрипція ДНК;
  • Регуляція експресії генів;
  • Репарація ДНК, комплекс репаративних ферментів;
  • Механізм дії білково-пептидних гормонів та катехоламінів на клітини-мішені;
  • Механізм дії стероїдних та тиреоїдних гормонів на клітини-мішені.

Створення схем в електронному варіанті до наступних тем:
  • травлення та транспортування ліпідів;
  • згортальна та антизгортальна системи крові;
  • фібринолітична система крові;
  • шляхи детоксикації ксенобіотиків;
  • метаболізм порфіринів; патобіохімія жовтяниць.

Участь у заключному турі студентської олімпіади та інше.

Підготовка наукової доповіді на засіданні студентського гуртка з біохімії.