Экскурсия
| Вид материала | Документы |
- Экскурсия Мадрид Художественный (2 ч., пешеходная экскурсия) с рассказ, 28.69kb.
- Петропавловской крепости, 217.68kb.
- Экскурсия Мадрид Художественный (2 ч., пешеходная экскурсия) с рассказ, 65.91kb.
- Программа тура: 1 день 14. 00 Отправление автобуса из Н. Новгорода, пл. Ленина, пам., 47.1kb.
- Программа тура, 172.59kb.
- Программа тура, 72.48kb.
- Стоимость, руб/чел, 66.34kb.
- 08 дней / 07 ночей, 68.95kb.
- Мне не нравится петь соло о любви… Люблю дуэт… Любимый Дуэт Прага и Будапешт… тур без, 83.24kb.
- Тур №1 «Новогодний калейдоскоп», 486.14kb.
Занятие на тему:
«Экскурсия
в мини – музей
нашего края».
Подготовительная группа
Григорьева Н.В.
воспитатель
ДОУ № 8 «Буратино»
п.Ревда Мурманской обл.
Цель:
1.Систематизировать знания детей о родном посёлке, о его достопримечательностях, о Мурманской области.
2. Закрепить знании символики гербов п.Ревда, с. Ловозеро, г. Мурманска, г. Оленегорска, г.Мончегорска
3.Развивить творческие способности, самовыражение, интерес к совместной деятельности.
4.Воспитывать чувство гражданственности, патриотизма, толерантное отношение к жителям родного края.
.5. Воспитывать чувство гордости за свой посёлок, стремление сделать его ещё красивее.
Предшествующая работа:
- экскурсии по посёлку, к памятникам
- рассматривание фотографий
- путешествие по глобусу
- беседы
- изучение карт
- рассматривание гербов п.Ревда, с.Ловозеро, г. Оленегорска, г. Мончегорска ,г.Мурманска.
- совместная работа родителей с детьми:
- изготовление герба посёлка
- продумывание рассказов – загадок «Уголок природы»
- составление плана маршрута из дома до детского сада
- оформление альбомов из фотографий о нашем посёлке
Материал к занятию:
- группа оформлена как «Мини- музей»
- 2 карты: географическая, животный и растительный мир
- гербы: п.Ревда, с.Ловозеро, г. Оленегорск, г. Мончегорск ,г.Мурманск.
- рисунки детей «Уголок п. Ревды»
- рисунки – загадки «Уголок п.Ревды»
- гербы, изготовленные родителями и детьми
- фотографии п. Ревда
- план маршрута из дома до детского сада
Воспитатель :читает стихотворение:
«Пускай бураны злятся – всё напрасно!
Пусть холод 9 месяцев в году.
А всё-таки земля наша прекрасна,
Другой такой я в мире не найду!»
Сегодня мы с вами пришли в наш маленький музей, где вы будете экскурсоводами и познакомите гостей с нашим посёлком.
Подвожу детей к карте с изображением Кольского полуострова.
- На севере нашей страны есть замечательный край. Одни называют его страной полуночного солнца, другие – царством полярной ночи.
Как вы думаете, как называется этот край?
- Да, это Мурманская область. Ещё этот край называется Заполярьем.
- А где расположена Мурманская область?
-Верно, на Кольском полуострове.
(Показываю я или дети Кольский полуостров на карте).
- А сейчас я буду задавать вам умные вопросы, а вы должны будете быстро на них ответить.
Быстрое задание – разминка «Отвечай быстро!»
1. Как называется полуостров? (Кольский)
2. На что он похож? (на голову оленя)
3. Главный город на Кольском полуострове? (г. Мурманск)
4. Почему город Мурманск называют город – порт?
5. Какие города еще знаете? (г.Оленегорск, г.Мончегорск)
6. А где мы с вами живём? (п.Ревда)
- Молодцы, вы хорошо знаете наш край!
- Дети, у каждого города, посёлка, села есть свой герб, который отражает особенности истории, экономики и географического положения. На нём изображено что–то важное для города, посёлка. Показываю гербы, а дети о них рассказывают то, что знают. Дополняю их рассказы.
Показываю герб города Мурманска. ( Корабль и рыба означают профессии моряка и рыбака, голубой цвет – это море).
Показываю герб города Мончегорск. ( Золотой металлический ковш с золотыми струями – означает профессию металлургов).
Показываю эмблему города Оленегорска. ( Молоток, циркуль означает профессию горняка).
Показываю герб села Ловозеро. ( Олень и рыба означают, что развито оленеводство и рыболовство).
Показываю герб посёлка Ревда. ( Кирки говорят о горняках и горных промыслах жителей).
- Вы очень интересно и подробно рассказали. А сейчас я вам немножко расскажу.
Рассказ воспитателя:
- В этом суровом заполярном краю расположен наш посёлок Ревда. Много лет назад на этом месте были болота и леса. Но пришли геологи и нашли в горах большие запасы руды. Решили построить посёлок, который назвали Ревда, в переводе с саамского языка, это место, где собираются олени и лоси, чтобы набраться сил.
– Послушайте, какое стихотворение расскажет Даша К.
« Люблю я свой посёлок
За красоту полей.
Люблю я свой посёлок
За доброту людей.
За ясное небо, за крик журавлей,
За бурную речку и тесный круг друзей»
.
- Наш посёлок очень красивый. И каждая улица не простая и названа в честь кого-то.
- Давайте вспомним, какие вы знаете улицы.
Дети рассказывают об улицах. ( Показываю фотографии)
- Одна из первых улица, которая появилась в посёлке – улица Победы. Названа в честь победы над фашистами, а ещё в честь победы людей над холодом и мерзлотой.
- Что же находится на улице Победы?
- Церковь
- Администрация посёлка
- Баня
- Автостанция
- Детский сад № 8 «Буратино» (наш)
- Аптека
- Сберегательный банк
- Пекарня
- Улица Комсомольская названа в честь комсомолецев – первостроителей.
- Улица Комсомольская названа в честь комсомолецев – первостроителей.
- Что интересного есть на этой улице?
- Управление комбината
- Школа искусств
- Детский сад № 11 «Сказка»
- Улица Кузина названа в честь погибшего лётчика капитана Кузина, защищавшего наше Заполярье со своим экипажем во время Великой Отечественной войны.
- Какие интересные здания и памятники на этой улице?
- Холм Славы
- Почта
- Ресторан
- Аптека
- Улица Металлургов названа в честь людей, которые работают на руднике, их ещё называют горняками. Поэтому наш посёлок называется горняцким (посёлок горняков). На улице есть:
- Памятник
- Школа № 1
- Дворец Культуры
- Памятник
- Улица Металлургов названа в честь людей, которые работают на руднике, их ещё называют горняками. Поэтому наш посёлок называется горняцким (посёлок горняков). На улице есть:
- Дети, видно, что вы прекрасно знаете свой посёлок!
- А я вам ещё хочу сказать, что в посёлке есть и другие улицы:
- Самые первые появились – Пионерский переулок, улица Профсоюзная
- А есть ещё улица Нефёдова, названная в честь геолога, нашедшего месторождение ценной руды, которую теперь добывают на руднике
- Есть улица Умбозерская
- Солнечный переулок – самая последняя улица.
Физкультминутка
«Путешествие»
Вагончики, вагончики, (дети имитируют движения движущегося поезда)
По рельсам тарахтят,
Везут по нашей Родине
Компанию ребят.(дети останавливаются)
Наша страна очень богата.,(дети вытягивают перед собой руки, ладонями вверх)
Наша страна необъятна:(дети разводят руки в стороны)
Мы плывем на кораблях( дети имитируют движения )
По огромным морям.
Мы летим на самолетах(дети имитируют движения полета на самолетах)
Видим землю свысока.(дети прикладываютруку козырьком ко лбу)
Там леса, тайга и тундра (дети показывают движениями рук и тела)
Вся огромная земля!
– А сейчас мы с вами поиграем в интересную игру, которая называется рассказы – загадки. Надо рассказать о каком – либо уголке нашего посёлка, не называя его. Подробные рассказы –загадки детей.
– А теперь мы с вами попробуем подарить нашему посёлку гербы, которые вы оформили вместе со своими родителями. Дети показывают гербы и обьясняют их содержание.
Наш посёлок хоть и небольшой, но, прогуливаясь по его улицам, можно много встретить разного и интересного.
- И вот мы сейчас с вами рассмотрим, что же дети встречают на пути. Идя из дома в детский сад. Наши дети вместе с родителями нарисовали этот маршрут и как-то по-особому его назвали.
Рассматривание «плана – маршрута из дома в детский сад»
и рассказы детей об этом.
-Вот посмотрите, какие все маршруты интересные ,разные , а какие удивительные у них названия: «Дорога почемучки»; «Вместе весело шагать»; «Маму в садик я веду, маме много расскажу…» и.т.д. Но обратите внимание на то , что все ваши маршруты так или иначе приведут вас обязательно в ваш любимый детский сад. Молодцы!!!
Вы уже большие, и, конечно знаете свой домашний адрес, и многие умеют писать его. Сейчас мы с вами попытаемся подписать конверты каждый своим обратным адресом.
Упражнение «Как написать адрес на конверте?»
Дети, вы сегодня меня очень порадовали своими знаниями. Вы так прекрасно знаете свой посёлок, а значит, и любите его. Но этого мало!
- Что вы сделали бы для того, чтобы наш посёлок был лучше и краше?
- Конечно, беречь, ничего не ломать, уважать труд взрослых, делать замечания тем, кто поступает неверно.
- Можно ли кататься на горке зимой возле Холма Славы?
- Можно ли бросать мусор на улице?
- Можно ли портить сооружения?
- Можно ли ломать деревья?
И если все мы будем вести себя как настоящие граждане, наш посёлок Ревда будет ещё прекраснее!
ВЕДЬ ЭТО НАША РОДИНА!