11 класс II
| Вид материала | Документы |
- Полководцы Древней Руси. Из истории религии и атеизма. 11 класс. Культура Древней Индии., 45.33kb.
- Программа "Основы Православной культуры" (дет сад, 1-й класс, 2-й класс, 3-й класс), 480.96kb.
- Урок-викторина по теме Животные. Класс рыбы, 75.59kb.
- Лекция Преобразования типов Преобразования типов. Преобразования внутри арифметического, 236.75kb.
- Конкурс рр шаг-18 Дипломанты 1 ст. (29 чел.) Секция «Мир техники»: Злоказов Павел,, 24.6kb.
- Приказ №96 о/д от 31. 08. 2011г. Рабочая программа по литературе, 9 класс предмет,, 1366.44kb.
- Литература 10 класс, гуманитарно-юридический, социально-экономический Русская литература., 121.55kb.
- Пикулина Елизавета Станиславовна класс 9, моусош 7 «Эдельвейс» Находка Награды диплом, 118.53kb.
- Работы, 13.71kb.
- Лекция Тип Моллюски (Mollusca) Общая характеристика типа, 112.7kb.
Формирование мировоззрения учащихся. 11 класс
II вариант
I. Элементы представлений о физической картине мира.
1. Что такое механическая картина мира (МКМ)?
А. Картина мира, основанная на открытиях Максвелла
Б. Картина мира, построенная на основе механики Ньютона
В. Картина мира, основанная на открытиях и Максвелла, и Ньютона
Г. Нет верного ответа
2. Какая картина мира претендует на роль общенаучной?
А. ЭМКМ электромагнитная картина мира
Б. КРКМ квантово-релятивистская картина мира
В. МКМ механическая картина мира
Г. СФКМ современная физическая картина мира
3. Физическая картина мира (ФКМ) как система знаний с течением времени…
А. Остаётся постоянной
Б. Меняется
В. Слегка изменяется
Г. Нет верного ответа
4. Научный факт можно установить в результате…
А. Изучения теории
Б. Размышления и вывода
В. Заучивания определений и законов
Г. Наблюдения и эксперимента
5. Под физической величиной следует понимать…
А. Характеристику физического прибора
Б. Характеристику физических объектов или явлений
В. Математическую формулу
Г. Нет верного ответа
6. Измерить физическую величину это значит…
А. Найти её значение по формуле
Б. Найти опытным путём значение физической величины, используя специальные технические средства
В. Измерить погрешность физической величины
Г. Определить единицы измерения величины
7. Физические явления можно объяснить на основе...
А. Понятия
Б. Физической величины
В. Теории
Г. Факта
8. Укажите структуру любой физической теории?
А. Формулы, физические величины
Е. Эксперименты, законы
В. Основание, ядро, следствия
Г. Определения, единицы измерения
9. Любая теория начинается с…
А. Эксперимента
Б. Факта
В. Закона
Г. Теории
10. Между реальным миром и ФКМ ...
А. Нет никакой разницы
Б. Есть небольшое отличие
В. Есть существенная разница
Г. Это одно о тоже
11. Любая новая научная теория…
А. Напрочь отрицает старую теорию
Б. Расширяет старую теорию так, что она становится частным случаем новой теории
В. Целиком заменяет старую теорию
Г. Дополняя старую, становится её частным случаем
12. В чем состоит цель познания мира?
А. Знания помогают человеку зарабатывать на жизнь
Б. Знания помогают в выборе профессии
В. Знания дают представления человеку о мире и о его месте в этом мире
Г. Нет верного ответа
13. Какие методы научного познания природы относятся к экспериментальным?
А. Выдвижение гипотезы и мысленный эксперимент
Б. Моделирование, аналогия и обобщение
В. Наблюдение, эксперимент и измерения
Г. Нет верного ответа
14. Какова структура физических знаний при изучении явления или закона?
А. Модельфактыэкспериментследствия
Б. Факты модель следствия эксперимент
В. Эксперимент факты модель следствия
Г. Фактыэкспериментследствия модель
II. Усвоение логики познания физических явлений.
15. Выбери только то, что материально
А. Магнитное поле, электроскоп, закон сохранения энергии
Б. Воздух, электрическое поле, источник тока
В. Материальная точка, ускорение, электрон
Г. Идеальный газ, напряженность, атомное ядро
16. Из перечисленных ответов выбери тот, в котором перечислены модели изучаемых физических объектов
А. Мощность, электрический заряд
Б. Потенциальная энергия, инерция
В. Электромагнитная индукция, динамометр
Г. Математический маятник, абсолютно черное тело
17. Укажите основные средства описания электрического тока
А Сопротивление, источники тока
Б. Сила тока, напряжение, сопротивление и закон Ома
В. Закон Ома и закон Кулона
Г. Нет верного ответа
18. Идеальный газ это...
А. Объект природы
Б. Экспериментальная установка
В. Физическая модель
Г. Нет верного ответа
19. Прямолинейное распространение света подтверждается
А. Интерференцией света
Б. Образование теней и полутеней
В. Дифракцией света
Г. Отражением и преломлением света
20. Материальная точка это…
А. Объект природы, изучаемый физикой
Б. Модель тела
В. Явление природы
Г. Нет верного ответа.
21. Какое явление описывает закон всемирного тяготения?
А. Явление взаимодействия электрических зарядов
Б. Явление диффузии
В. Явление притяжения всех тел друг к другу
Г. Явление инерции
22. Первый закон Ньютона применим только для…
А. Тел находящихся в покое
Б. Тел движущихся с ускорением
В. Тел покоящихся или движущихся без ускорения
Г. Любых тел
23. Сторонниками волновой теории света были
А. Ньютон, Юнг
Б. Гюйгенс, Френель
В. Кулон, Эйнштейн
Г. Нет верного ответа
24. Может ли электрический заряд бесконечно делить на части?
А. Да
Б. Нет
В. Иногда
Г. Нет верного ответа
25. Формула U=A/q вводится как…
А. Определение напряжения
Б. Зависимость напряжения от работы электрического поля
В. Закон электростатики
Г. Зависимость напряжения от электрического заряда
26. Теория предсказала, что Земля притягивает к себе тело небольшой массы с силой 2,4 Н. В результате эксперимента сила притяжения оказалась равной 2,3 Н. Абсолютная погрешность измерения была 0,2 Ньютона. Какой из выводов о теории можно сделать на основе эксперимента?
А. Теория абсолютно верна
Б. Теория неверна
В. Измерения проведены некорректно
Г. Теория справедлива в пределах погрешности измерения
III. Ваше отношение к изученному материалу.
27. Задумываетесь ли Вы о причинах происходящих вокруг Вас природных явлений?
А. Нет
Б. Да, иногда
В. Да, всегда
Г. Затрудняюсь в ответе.
28. Интересуетесь ли Вы новостями науки и техники?
А. Нет
Б. Да, иногда
В. Да, всегда
Г. Затрудняюсь в ответе.
29. Есть ли у Вас интерес к мировоззренческим вопросам?
А. Да
Б. Нет
В. На уроках вопросы мировоззрения не изучаются
Г. Затрудняюсь в ответе.
30. Какова роль физики в понимании Вами окружающего мира?
А. Физика для этого не нужна
Б. Многое пытаюсь объяснить с точки зрения физики
В. Никогда над этим не задумывался
Г. Затрудняюсь в ответе