Проект Летняя инженерная школа «Механикус»

Вид материала

Самостоятельная работа

Содержание Пример решения задачи об оценке нагруженности корпуса судна Автомобиль моей мечты Мой корабль будущего Боевая техника завтрашнего дня Н овороссийск - город без ветров

Подобный материал:

• Отчет финансово-хозяйственной деятельности за 2010г, 52.84kb.
• Название мероприятия : Проведение международного круглого стола Тематическая сеть, 170.7kb.
• Международная летняя школа-семинар по искусственному интеллекту для студентов, аспирантов, 57.28kb.
• Руководитель программы: преподаватель компании «Джей энд Эс» Место проведения программы:, 71.94kb.
• Литература на лето, 8.03kb.
• 7-я гамовская летняя астрономическая школа-конференция, 60.34kb.
• Международная летняя школа по правам человека, 34.42kb.
• Первое сообщение 11-я гамовская летняя астрономическая конференция школа, 69.15kb.
• Заметки с выставок: «Летняя сказка» и «Художник и город», 18.57kb.
• Курс: 1 семестр 2 дисциплина: Инженерная графика задания для самостоятельной работы, 459.93kb.

Проект

Летняя инженерная школа

«Механикус»-2011

(в рамках проекта «Инноватика-2011»)


Цели и задачи школы


В целях повышения интереса школьников к инженерным специальностям предлагаю организовать при Морской Государственной Академии имени адмирала Ф.Ф.Ушакова летнюю инженерную школу, в которой ученики старших классов средней школы (9, 10 и 11 класс) могли бы постигать основы современных инженерных знаний.


Организация работы школы


Основу таких занятий составит курс лекций, компьютерный практикум, самостоятельная работа, конкурсное занятие.

Н
Направление школы: проведение инженерных исследований


Направление школы: создание концептуальных моделей технических объектов.

а лекционных занятиях преподаватели Академии, в доступной для школьников форме, могли бы разъяснять базовые инженерные понятия и методы: назначение и принцип действия различных механизмов и устройств, применяемых в технике, основы конструирования и проектирования различных технических систем. Во время компьютерного практикума школьники могли бы применять полученные знания на практике, создавая при помощи современных компьютерных программ (AutoCAD, Kompas, WinMachine, LabView и т.д.) различные механизмы и машины, проводя виртуальный анализ их устройства и работы. Самостоятельная работа подразумевает реализацию школьниками собственного проекта какого-либо технического устройства на основе базовых знаний, полученных во время лекционных и практических занятий. Конкурсное занятие подразумевает представление разработанного школьниками изделия на суд авторитетного жюри из числа преподавателей Академии с целью выявления лучшего проекта летней школы и награждения победителей.

В
Направление школы: организация технических расчетов

целях лучшего понимания информации необходимо совмещать в одном академическом занятии (90 минут) и лекционную часть и практическую в соотношении 30% теории (30 мин) 70% практики (60 мин). Академические занятия следует проводить в стенах Академии три раза в неделю в течение месяца (12 занятий). Самостоятельная работа выполняется школьниками в домашних условиях три раза в неделю в течение двух месяцев (24 занятия) с возможностью консультации с преподавателями Академии: один раз в неделю в течение двух месяцев (8 занятий). В конце работы школы следует провести конкурсное занятие (1 занятие), на котором провести оценку работ школьников, организовать награждение победителей.

В зависимости от числа школьников, участвующих в работе летней школы можно организовать среди них рабочие группы – мини конструкторские бюро в которых ребята сообща будут реализовывать свои проекты.

Из числа курсантов (учащихся на «хорошо» и «отлично») Морской Академии старшего курса (3, 4 курс) следует сформировать группу наставников, которые бы закреплялись за школьниками, занимались вместе с ними и объясняли им разнообразные тонкости и необычные моменты, которые упустил лектор. Также наставники могут возглавлять мини конструкторские бюро и координировать работу школьников в рамках своих групп.


Необходимые силы и средства


П
Направление школы: обработка результатов инженерно-технического творчества, написание компьютерных программ
роведение данных занятий следует организовать на базе лекционных аудиторий и компьютерных классов (летом они, как правило, пустуют) Морской Государственной Академии имени адмирала Ф.Ф.Ушакова. Все необходимые программы в Академии есть, они лицензированы, сертифицированы, методики их использования детально проработаны.


Необходимый контингент


Ожидаемое количество участников летней школы – 20-25 чел. Из которых: 15-20 чел. – школьники, 3-5 чел. – наставники из числа курсантов, 1-2 чел. – преподаватели.


Ожидаемые результаты


В результате работы летней школы:

• Школьники получат интересные и нужные в жизни знания, позволяющие решать простейшие инженерные задачи, а также существенно повысят свои знания в области компьютерной техники и современного наукоемкого (инженерного и научного) программного обеспечения. Кроме того школьники получат бесценный опыт решения сложных технических задач в команде единомышленников;
  
• Курсанты получат хорошую летнюю научно-техническую практику (аналог летней производственной практики), позволяющий им улучшить свои технические знания (по принципу «обучая других – учусь сам»), а также знания в области современных компьютерных технологий. Кроме того, курсанты получат ценную педагогическую практику, которая бы помогла им в дальнейшей производственной деятельности (обучение своих подчиненных по принципу «делай как я»), а, кроме того, позволила бы ответить на вопрос: «Смогу ли я связать свою жизнь с наукой и преподаванием в ВУЗе, стоит ли мне идти в аспирантуру?»;
  
• Преподаватели получат уникальную возможность поиска будущих аспирантов (среди наставников) и перспективных студентов (среди школьников).
  

Пример решения задачи об оценке нагруженности корпуса судна (компьютерный класс МГА им. адмирала Ф.Ф.Ушакова, руководитель работы Починков Р.А.)


Перспективы развития


На баз летней школы можно создать постоянно действующую инженерную школу при Морской Государственной Академии имени адмирала Ф.Ф.Ушакова в которой ребята (школьники и курсанты) могли бы круглый год реализовать свои технические идеи.

Для этого следует выделить класс, оснастить его компьютерной техникой, интерактивной доской, проектором, стендами.

Здесь можно будет:

• Организовать чтение открытых лекций преподавателями академии по актуальным проблемам науки и техники;
  
• Организовывать конкурсы, семинары, мини-конференции по актуальным проблемам науки и техники;
  
• Организовать совместный просмотр и обсуждение научно-популярных фильмов (например, материалы телеканала «National Giographic», «Nature», «Science», «Культура» и т.д.);
  
• Осуществлять выполнение ребятами своих собственных проектов с применением современной компьютерной техники.
  

Как вариант можно использовать один из уже существующих в академии компьютерных классов с необходимым дооснащением.


Примеры проектов, которые можно будет реализовать в рамках летней школы

1. Автомобиль моей мечты. Разработка концепции автомобиля мечты – экономичного, эргономичного, конкурентоспособного автомобиля, воплощающего самые современные идеи стиля и дизайна в купе с последними научно-техническими достижениями. Результаты могут быть интересны представителям российского автопромышленного комплекса;
   

2. Мой корабль будущего. Разработка концепции судна будущего – подводного или надводного супертанкера, воплощающего самые современные достижения науки и техники, позволяющего перевозить под или над водой сжиженный природный газ или нефть с шельфа северных морей. Результаты могут быть интересны представителям российской объединенной судостроительной корпорации;
   

3. Мой дримлайнер. Разработка концепции летательного аппарата нового поколения – самолета, вертолета или другого летательного аппарата, воплощающего самые современные достижения технической мысли, позволяющего перемещаться по поверхности воды со скоростью самолета (экраноплан), выходить на околоземную орбиту и возвращаться обратно (космоплан), уходить подводу и возвращаться обратно в воздушное пространство (гидроплан). Результаты могут быть интересны представителям российской объединенной авиастроительной корпорации;
   

4. Боевая техника завтрашнего дня. Разработка концепции боевой машины будущего. Результаты могут быть интересны представителям российского оборонно-промышленного комплекса;
   

5. Н
   
   
   овороссийск - город без ветров. Анализ распределения воздушных потоков на территории города, построение компьютерной модели, численное моделирования, получение картин ветрового давления на здания и сооружения города, выработка соответствующих рекомендаций (как постройка новых зданий скажется на ветровую картину, где можно установить ветровые электростанции и т.д.). Результаты могут быть интересны администрации города Новороссийска.
   

Проект подготовил, кандидат технических наук, доцент кафедры «Механика», ФГОУ ВПО «Морская Государственная Академия имени адмирала Ф.Ф.Ушакова», Починков Р.А.