Экзаменационный экспресс-справочник л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин
СодержаниеI. Введение в психологию
3. Задачи и место психологии в системе наук
5. Основы функции психики. Особенности психического отражения
Психические процессы — динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений.
Основные виды деятельности
Идеомоторные процессы
Эмоционально-моторные процессы —
Сигнификативная функция
Функция обобщения
Информационная сторона
Волеизлиятельная сторона
Диалогическая речь
Монологическая речь
Письменная речь
Внутренняя речь
Понятность речи
Выразительность речи
Метод тестов
II. Психология познавательных процессов
По модальности раздражителя
Зрительные ощущения.
Слуховые ощущения.
Вибрационные ощущения.
Обонятельные ощущения.
Вкусовые ощущения.
Непреднамеренное восприятие
Преднамеренное восприятие
Наблюдательность заключается в умении подмечать характерные, но малозаметные особенности предметов и явлений.
17. Основные свойства восприятия
4. Осмысленность восприятия
Виды восприятия.
Итак, непроизвольное внимание — это сосредоточение сознания на объекте в силу каких-то его особенностей.
Новизна раздражителя
Есть целый ряд условий, облегчающих произвольно
Образы предметов или процессов реальной действительности, которые мы воспринимали ранее, а сейчас мысленно воспроизводим, назы
Представления памяти
Ассоциации по смежности
Ассоциации по контрасту
22. Виды памяти
Произвольная память
Долговременная память
Оперативная память
Промежуточная память
Наглядно-действенное мышление —
Наглядно-образное мышление —
Словесно-логическое мышление —
Теоретическое и практическое мышление
Реалистическое мышление
Самостоятельность мышления
Быстрота ума
Критичность ума
Метод морфологического анализа
Воображение — это психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи.
Процесс воображения свойствен только человеку и является необходимым условием его трудовой деятельности.
Воображение всегда есть определенный отход от действительности. Но в любом случае источник воображения — объективная реальност
33. Виды воображения
Активное воображение
Воссоздающее воображение
Творческое воображение
III. Структура сознания
II. Рефлективное сознание
36. Взаимодействие сознания и подсознания
Отступление и уход. В
Фрустрация влечет за собой эмоциональные нарушения лишь тогда, когда возникает препятствие для сильной мотивации.
Непроизвольные действия
Произвольные действия
К простым
В сложном волевом действии
Теория мотивации достижения успехов и избегания неудач в различных видах деятельности.
Мотив достижения успеха
IV. Формирование и развитие личности
Жизнь и деятельность человека обусловлены единством и взаимодействием биологического и социального факторов, при ведущей роли
1. Первичная социализация
2. Стадия индивидуализации
3. Стадия интеграции
4. Трудовая стадия
5. Послетрудовая стадия
2-я стадия раннего детства
На 6-й стадии (молодость)
Безнадзорность, бесконтрольность
Воспитание по типу Золушки
Воспитание в условиях повышенной моральной ответственности
Реакция отказа
Реакция оппозиции
Реакция непомерного подражания
Реакция компенсации
50. Различия между социализацией детей и взрослых. Ресоциализация
Социализация взрослых выражается главным образом в изменении их внешнего поведения, в то время как детская социализация корректи
Социализация взрослых часто предполагает понимание того, что между черным и белым существует множество «оттенков серого цвета».
Первый кризис
Второй кризис
Третий кризис
Четвертый кризис
Пятый кризис
Шестой кризис свойствен
Седьмой кризис
Восьмой кризис
53. Социальная роль
Социальная роль
Социальный статус
Способ получения.
55. Ролевые и внутриличностные конфликты
V. Современные психологические теории личности
58. Защитные механизмы (по Фрейду)
1. Перцептивное поведение
2. Защитное поведение
3. Индуктивное поведение
5. Утилитарное поведение
6. Ролевое поведение
7. Сценарное поведение
8. Моделирующее поведение
9. Уравновешивающее поведение
Освобождающее поведение
Атрибутивное поведение—
12. Экспрессивное поведение
13. Автономное поведение
14. Утверждающее поведение
16. Эмпатическое поведение
62. Когнитивные теории личности
Когнитивные теории личности
63. Иерархия потребностей А. Маслоу
65. Трансперсональная психология. Взгляды К. Юнга
1) сознание — ЭГО — «Я»; 2) индивидуальное бессознательное — «ОНО»; 3) «коллективное бессознательное»
66. Трансперсональный подход к человеку Станислава Гроффа
Станислава Гроффа.
VI. Типология личности и личностный рост
Иерархическая структура личности (по К. К. Платонову)
Индивидуальные (индивидуально-психологические) различия
Первый путь — профессиональный отбор
Второй путь
Третий путь
Шизоидный тип
Циклоидный тип
Гипертимный тип
Сензитивный тип
Психастенический тип
Эпилептоидный тип
Конформный тип
77. Невроз. Виды неврозов
Невроз навязчивых состояний
Визуальный тип.
Аудиальный тип.
Кинестетический тип.
Жизненный стиль
85. Жизненные сценарии в судьбе человека
I — эгофильный тип.
IV — исследовательский тип.
V — доминантный тип.
VI — либертрофильныйтип.
VII — дигнитафильный тип.
Психологический, личностный рост
VII. Психология общения.
В процедуре общения выделяют следующие этапы
Коммуникативная компетентность
Стратегии общения
1) «Контакт масок»
Примитивное общение
Формально-ролевое общение
Деловое общение
Духовное, межличностное общение
Манипулятивное общение
Светское общение.
Кодекс светского общения
Кодекс делового общения
Тактика общения
В структуру речевого общения входят: 1.
Невербальные средства общения
93. Общение как восприятие людьми друг друга
Методы воздействия
Методы воздействия на источники активности
Требуемая социальная установка формируется
95. Группы и коллективы
96. Методы психологического исследования межличностных отношений. Социометрия
Социометрическая методика
98. Стили управления
99. Эффективность руководства