Содержание1 группа – причины, связанные с психическими и психофизиологическими расстройствами.
3 группа - причины, связанные с возрастными кризисами.
Правила организации взаимодействия с трудным ребенком
Карта прогнозирования
2. Оцените, насколько эти формы поведения распространены в той группе детей, с которыми вам приходится работать
3. С какими группами детей с отклоняющимся от нормы поведением вы испытываете наибольшие трудности в работе?
4. Какие виды отклонений в поведении детей подростков (исходя из вашего личного опыта) имеют тенденцию к росту?
6. Какие меры профилактики и коррекции девиантного поведения детей и подростков вы используете чаще всего в своей работе
7. Какие из используемых вами мер по профилактике являются наиболее эффективными с вашей точки зрения?
9. К каком из специалистов вы обратились бы за помощью, если бы у вас возникли трудности в работе с девиантными детьми?
10. На какие «сильные стороны» детей и подростков, имеющих отклонения в поведении, вы посоветовали бы опираться при организации
11. Что обычно является результатом вашей работы по профилактике и коррекции девиантного поведения детей и подростков?
1. Какие фомы поведения вы назвали бы отклоняющимися от нормы?
3. Сколько примерно времени в день ваш ребенок (или ваши дети) представлен самому себе?
4. Что обычно делает ваш ребенок в свободное от учебы время?
6. К кому из специалистов вы обратились бы первую очередь за помощью, если бы у вашего ребенка появились проблемы в поведении?
7. Возникают ли у вас опасения, что ваш ребенок может попасть в трудную компанию?
8. Если вы опасаетесь, что вызывает ваши опасения?
1. Какие формы поведения вы назвали бы отклоняющимися от нормы?
2. Какие из этих видов поведения преобладают у ваших сверстников?
3. На чем преимущественно основывается ваше мнение по первым двум вопросам?
4. Почему, по вашему мнению, молодежь совершает те поступки, которые считаются отклоняющимися от нормы?
5. Если бы у вас возникли проблемы, с которыми самим не справиться к кому бы вы обратились за помощью, советом?
7. Какие виды отклоняющегося от номы поведения, с вашей точки зрения, требуют вмешательства взрослых?
8. Как вы считаете, к каким последствиям может привести отклоняющееся от общепринятых норм поведения?
|
