Программа дисциплины Основы экономической теории  для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра Авторы программы

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разр Аудиторные часы 1-3 балла - «неудовлетворительно» 6-7 баллов - «хорошо» Содержание программы. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины. Методические рекомендации студентам Авторы программы Описание курса Цели курса Работа (активность) на семинарах оценивается по ответам студентов у доски. 1. Введение в макроэкономику 2. Система национальных счетов. Измерение совокупного выпуска и совокупного дохода 3. Равновесие товарного рынка в частной закрытой экономике 4. Равновесие товарного рынка в смешанной закрытой и в открытой экономике 5. Фискальная политика 6. Деньги и денежный рынок 7. Монетарная политика 8. Рынок труда и совокупное предложение. Безработица 9. Совокупный спрос и совокупное предложение ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа дисциплины Инвестиции для направления 080100. 62 Экономика подготовки бакалавра, 578.6kb.
• Программа дисциплины «Методы финансово-экономических расчетов»  для направления 080100., 210.67kb.
• Программа дисциплины «Корпоративные финансы» для направления 080100. 62 «Экономика», 309.78kb.
• Программа дисциплины «Основы бухгалтерского учета»  для направления: 080100. 62 «экономика», 515.48kb.
• Программа дисциплины «Финансовая отчетность и финансовый анализ»  для направления:, 597.61kb.
• Программа дисциплины Институциональная экономика для направления 521600 «Экономика», 265.27kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «основы экономической теории: экономика, 4258.14kb.
• Программа дисциплины Корпоративные инновации  Для направления/специальности 080100., 178.11kb.
• Программа дисциплины Английский язык для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки, 665.24kb.
• Программа дисциплины  fillin \* mergeformat Основы экономической теории для направления, 129.3kb.

Правительство Российской Федерации


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"


Факультет экономики


Программа дисциплины Основы экономической теории



для направления 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра


Авторы программы:

Савицкая Е.В., профессор ESavitskaya@hse.ru Матвеева Т.Ю., доцент t-matveeva@yandex.ru Ким И.А. доцент igor_kim2000@yahoo.com Кочугуева М.Н. доцент  HYPERLINK "mailto:eff@hse.ru" eff@hse.ru


Одобрена на заседании кафедры экономической теории «29» августа 2011 г

Зав. кафедрой С.Ф.Серегина


Одобрена на заседании кафедры макроэкономического анализа «___»____________ 20 г

Зав. кафедрой Л.Л.Любимов


Одобрена на заседании кафедры экономики и финансов фирмы «___»____________ 20 г

Зав. кафедрой И.В.Ивашковская


Рекомендована секцией УМС экономической теории «___»____________ 20 г

Председатель О.И.Ананьин


Утверждена УС факультета экономики «___»_____________20 г.


Ученый секретарь Т.В.Коссова __________________ [подпись]


Москва, 2011

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Программа предназначена для обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра. Читается на1 курсе факультета экономики и отделения статистики.


Часть 1 – Микроэкономика


Аннотация.

Программа курса предназначена для студентов 1-го курса бакалавриата факультета экономики и учитывает, что на данный факультет абитуриенты зачисляются не только по результатам вступительных экзаменов, но и по результатам ЕГЭ. Таким образом, одна часть студентов 1-го курса знает экономическую теорию в рамках программы вступительного экзамена по обществознанию, а другая часть – не знакома даже с азами этой дисциплины. Такая дифференциация знаний негативно сказывается на последующем изучении студентами курсов «Микроэкономика» и «Макроэкономика», которые являются центральными курсами на факультете экономики и преподаются на продвинутом уровне, требующем от учащихся базы экономических знаний вводного уровня.

Поэтому основной целью курса «Экономическая теория» является подготовка студентов, поступивших в ГУ-ВШЭ по результатам ЕГЭ, к дальнейшему изучению одного из самых сложных курсов на факультете экономики – к продвинутому курсу «Микроэкономика». Одновременно с этим занятия будут проводиться так, чтобы оказаться полезными и интересными и для студентов, уже изучавших начала экономики.

В процессе обучения предполагается минимальное использование математического аппарата. Акцент будет сделан не на формальных моделях, а на содержательной стороне микроэкономических концепций и их применении для сравнительного анализа экономической политики государства с использованием графического аппарата.

Курс «Экономическая теория (Микроэкономика)» охватывает главные проблемы микроэкономического анализа: рыночный спрос, основы теории производства и издержек, предложение фирмы, совершенная конкуренция и монополия на рынках готовой продукции, рынок труда, недостатки рыночной системы и экономическая роль государства. По курсу читаются лекции и проводятся семинары в течение 1-го и 2-го модулей. Всего 30 часов лекций и 30 часов семинаров.

На лекциях будут представлены основные теоретические модели, проиллюстрированные соответствующими примерами из отечественной и зарубежной практики. Семинарские занятия включают в себя обсуждение теоретических проблем, их применимости к реальным практическим ситуациям, решение кейсов и задач. Завершается курс написанием письменной зачетной работы.


Учебная задача дисциплины.

В результате изучения курса студенты должны понимать принципы рационального поведения производителей; как формируется рыночный спрос, предложение фирмы и рыночное предложение; как максимизирует прибыль монополист; как формируются спрос и предложение на рынке труда; каковы цели государственного вмешательства в рыночную экономику. Студенты также должны уметь применять данные теоретические знания для решения конкретных задач и анализа экономической политики государства.


Методическое обеспечение курса.

Курс полностью обеспечен методическими материалами. Студентам предоставляются – в электронном виде – программа курса, конспект лекций и задачи по каждой теме. Для подготовки к контрольной и зачетной работе студентам рекомендуется учебное пособие: Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, 2010. Для анализа практических ситуаций подготовлен сборник кейсов: Савицкая Е. В., Лебединская Е. В. Экономический анализ современных рынков: учебное пособие. – М.: Изд. Дом ГУ ВШЭ, 2008.

Базовый учебник: Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001.


Тематический план учебной дисциплины.

№ п/п	Наименование темы	Всего часов	Аудиторные часы		Самостоят. работа
			Лекции	Семинары
1	Введение в экономическую теорию. Базовые экономические понятия.	10	3	3	4
2	Рыночная система: спрос и предложение. Равновесие и эффективность. Эластичность.	27	7	8	12
3	Производство в краткосрочном периоде.	10	2	2	6
4	Издержки и прибыль фирмы.	13	3	4	6
5	Конкурентные и неконкурентные рынки и особенности их функционирования	20	6	6	8
6	Рынок труда.	16	6	4	6
7	"Провалы" рыночной экономики.	12	3	3	6
	Всего часов	108	30	30	48

Формы контроля:

Освоение материала и получение положительной оценки предусматривает посещение лекций, работу на семинарах и самостоятельную работу студентов.

Проверка знаний студентов происходит следующим образом:

• преподаватель проводит опрос студентов на семинарских занятиях и выставляет им оценки за работу на семинаре (текущий контроль);
  
• в конце 1-го модуля студенты пишут контрольную работу (промежуточный контроль);
  
• в конце 2-го модуля студенты пишут экзаменационную работу (итоговый контроль).
  

Оценки при всех формах контроля выставляются по 10-балльной системе:

1-3 балла - «неудовлетворительно»

(1 – весьма неудовлетворительно, 2 – очень плохо, 3 – плохо);

4-5 баллов - «удовлетворительно»

(4 – удовлетворительно, 5 – весьма удовлетворительно);

6-7 баллов - «хорошо»

(6 – хорошо, 7 – очень хорошо);

8-10 баллов - «отлично»

(8 – почти отлично, 9 – отлично, 10 – блестяще).

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

1. Работа на практических занятиях (решение задач, обсуждение теоретических проблем и практических ситуаций)

2. Письменная аудиторная контрольная работа (60 мин.)

3. Письменный экзамен (80 мин.)


Если за итоговую зачетную работу студент получил отметку от 4-х баллов и выше, тогда итоговая оценка выставляется по совокупности баллов, полученных за 2 модуля, но с учетом коэффициентов значимости того или иного вида выполненных работ:

• оценка за контрольную работу (О_к/р) взвешивается с коэффициентом 0,3;
  
• оценка за работу на семинарах в течение 2-х модулей (Ос) - с коэффициентом 0,2;
  
• оценка за экзаменационную работу (О_зач) - с коэффициентом 0,5.
  

Средневзвешенная оценка рассчитывается по формуле:

О_{средняя} = 0,3хО_к/р + 0,2хО_с + 0,5хО_зач,

где: О – оценки, полученные студентом за соответствующий вид работы.

Любой положительный результат расчета средневзвешенной оценки округляется до ближайшего целого числа. Если, например, средняя оценка студента составляет от 6.01 до 6.50, то он получает 6 баллов; если средняя оценка составляет от 6.51 до 6.99, то студент получает 7 баллов.

Однако средневзвешенная оценка ниже 4 баллов не округляется до 4-х. Например, если она составляет 3,99 балла, то это означает, что студент не перешел рубеж, необходимый для получения удовлетворительной оценки, и ему выставляется неудовлетворительная отметка «3» по десятибалльной шкале.

Если за экзаменационную работу студент получил меньше 4-х баллов, тогда этот результат является блокирующим для вычисления средневзвешенной оценки, т. е. все предыдущие результаты не учитываются, и студент получает неудовлетворительную оценку.

Затем оценка по пятибалльной и десятибалльной шкале выставляется в ведомость и зачетную книжку студента.


СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

Тема 1. Введение в экономическую теорию. Базовые экономические понятия.

Предмет и метод экономической теории. Базовые экономические понятия: потребности, блага, ресурсы (факторы производства), доходы собственников ресурсов. Ограниченность и выбор. Альтернативные издержки. Кривая производственных возможностей. Дополнительная тема: принципы абсолютного и сравнительного преимущества.

Три основных вопроса экономики и их решение в разных экономических системах.

Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 1, 2, с.28-60.

Основная литература:

1. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №№ 1,2, контрольная работа №1, итоговая зачетная работа.

2. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М, гл.1-2, с.1-39.

Дополнительная литература:

1. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл.1, стр.2-25.

2. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл. 3, стр. 73- 100.

Тема 2. Рыночная система: спрос и предложение. Равновесие и эффективность. Эластичность.

Спрос и факторы, влияющие на него. Нормальные и инфериорные товары/услуги. Дополнители (комплементы) и заменители (субституты). Спрос и величина (объем) спроса. Закон спроса. Предложение и факторы, влияющие на него. Предложение и величина (объем) предложения. Закон предложения.

Равновесие спроса и предложения. Механизм установления равновесия. Сравнительная статика: изменение рыночного равновесия при изменениях спроса и/или предложения.

Индивидуальный и рыночный спрос/предложение. Избытки потребителей и производителей. Государственное регулирование рынка: контроль над ценами (в том числе ценовой «потолок», ценовой «пол»), налоги, субсидии, импортные квоты и тарифы. Потери в общественном благосостоянии при государственном регулировании рынка.

Сущность понятия «эластичность». Определение эластичности. Виды эластичностей.

Эластичность спроса по цене. Связь ценовой эластичности и общей выручки. Эластичный и неэластичный спрос. Измерение эластичности: точечная и дуговая эластичность. Факторы, влияющие на ценовую эластичность спроса. Особые виды спроса с постоянной ценовой эластичностью. Эластичность спроса относительно дохода и ее значения для разных видов благ. Перекрестная эластичность. Эластичность предложения. Эластичности для линейных функций спроса и предложения.

Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 3, гл. 4, с.76-82, гл. 8, с.151-157.


Основная литература:

1. Савицкая Е. В. Курс лекций по микроэкономике. 2002. Глава 4. С. 75 – 93. Глава 8. С. 171-181.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №№ 3-5, контрольная работа №1, итоговая зачетная работа.

3. Савицкая Е. В., Лебединская Е. В. Экономический анализ современных рынков: учебное пособие. – М.: Изд. Дом ГУ ВШЭ, 2008, кейсы 1 и 2.


Дополнительная литература:

1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М., гл.3, с.40-56, гл. 5, с.74-95, гл.10.

2. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл. 4, стр. 103-124, гл. 5, стр. 129-157, гл.11, стр.325-368.

3. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл. 2, стр. 37- 72 гл. 5, стр.135-168.


Тема 3. Производство в краткосрочном периоде.

Понятие фирмы и гипотеза максимизации прибыли. Производственная функция. Производство в краткосрочном и долгосрочном периодах.

Производство с одним переменным фактором. Закон убывающей предельной производительности. Общий, средний и предельный продукт. Зависимость средней и предельной производительности от количества переменного фактора.

Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 6, с.111-122.

Основная литература:

1. Савицкая Е. В. Курс лекций по микроэкономике. 2002. Глава 5. С. 94 – 110.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельная работа №8.

Дополнительная литература:

1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М., гл.7-8, с.119- 124, 135-140.

2. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл. 9, стр. 253-279.


Тема 4. Издержки и прибыль фирмы.

Издержки фирмы. Явные (бухгалтерские) и неявные (альтернативные) издержки. Бухгалтерские и экономические издержки и прибыль.

Экономические издержки производства в краткосрочном периоде. Постоянные и переменные затраты. Затраты на производство одной единицы продукта: средние постоянные, средние переменные, средние общие. Предельные затраты. Связь между продуктами и издержками.

Выручка фирмы: общая и предельная. Зависимость выручки от объема продаж.

Максимизация прибыли фирмой. Безвозвратные издержки. AVC, как минимальный возможный уровень цены в краткосрочном периоде. Условие максимизации прибыли (минимизации убытков): определение оптимального объема продаж продукции и оптимального объема использования ресурса. Принцип маржинального анализа.

Дополнительная тема: факторы снижения издержек в долгосрочном периоде. Связь краткосрочных и долгосрочных средних издержек. Экономия на масштабе и разнообразии. Кривая обучения.

Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 7, с.123-137.

Основная литература:

1. Савицкая Е. В. Курс лекций по микроэкономике. 2002. Глава 6. С. 123 – 134.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №9, контрольная работа №2, итоговая зачетная работа.

Дополнительная литература:

1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М., гл.7-8, с.125-134, 141-146.

2. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл. 10, стр.280-321.

3. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл. 3, стр. 73- 100, гл. 11, стр. 311- 356.


Тема5. Конкурентные и неконкурентные рынки и особенности их функционирования.

Виды рыночных структур и их сравнение. Фирма price-taker и фирма price-maker. Совершенная и несовершенная конкуренция.

Понятие рыночной власти. Величина рыночной власти: индекс Лернера. Индекс рыночной концентрации Херфиндаля – Хиршмана. Определение параметров рыночного равновесия при совершенной и несовершенной конкуренции.

Признаки совершенно конкурентного рынка. Поведение фирмы в условиях конкурентного рынка. Условие максимальной прибыли в краткосрочном периоде. Краткосрочное равновесие фирмы и отрасли и его устойчивость. Равновесие в долгосрочном периоде. Кривая предложения фирмы в краткосрочном периоде. Влияние налогов и субсидий различного типа на предложение фирмы.

Особенности несовершенной конкуренции: отсутствие кривой предложения, невозможность нахождения на неэластичном участке спроса.

Основные признаки рынка чистой монополии. Барьеры для входа в отрасль. Понятие естественной монополии. Потери в общественном благосостоянии при существовании монополии. Государственная политика в отношении монополий: реструктуризация и регулирование. Налогообложение монополиста: сравнение с конкурентным рынком.


Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 8, с.142-151, гл. 9, с.158-171, гл. 17, с.286-302.

Основная литература:

1. Савицкая Е. В. Курс лекций по микроэкономике. 2002. Глава 7. С. 145 – 170. Глава 9. С. 186-202.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №№ 3,4, 13,14, контрольная работа №2.

3. Савицкая Е. В., Лебединская Е. В. Экономический анализ современных рынков: учебное пособие. – М.: Изд. Дом ГУ ВШЭ, 2008, кейс 3, стр. 66-79, кейс 4, стр. 80-87.

Дополнительная литература:

1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М., гл.9, гл.11, 14, с.191-210, 252-270..

2. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл.11, стр.325-368, гл.12, стр.372-420..\

3. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл. 4, стр. 101-134, гл. 8, стр. 227-250, гл.9, стр. 251- 280.


Тема 6. Рынок труда.

Совершенная конкуренция на рынке труда. Предложение труда с точки зрения фирмы, приобретающей этот фактор на конкурентном рынке. Кривая спроса на услуги труда совершенно конкурентной фирмы и фирмы, имеющей монопольную власть на рынке готовой продукции. Причины изменения спроса фирмы на труд.

Построение кривой рыночного спроса на труд. Предложение труда в отрасли. Равновесие на совершенно конкурентном рынке труда. Государственное регулирование рынка труда: минимальная заработная плата, субсидирование работодателей.

Несовершенная конкуренция на рынке труда. Монопольная власть на рынке труда: профсоюзы, монопсония. Определение оптимального количества труда, нанимаемого монопсонистом. Потери общественного благосостояния от монопсонической власти.

Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 12-13, с.206-238.

Основная литература:

1. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл.15, стр.483-526.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №№15, итоговая зачетная работа.

Дополнительная литература:

1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М., гл.15-17, с.271-321.

2. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл.12, стр. 357-396.


Тема 7. "Провалы" рыночной экономики.

Проблемы рынка: монополизация, неравенство доходов, «провалы рынка».

Высокая степень дифференциации доходов и проблема бедности. Кривая Лоренца и коэффициент Джини. Перераспределение доходов государством.

«Провалы рынка». Положительные и отрицательные внешние эффекты и потери в общественном благосостоянии. Корректирующие налоги и субсидии. Теорема Коуза. Общественные блага: понятие, свойства. Особенности спроса на чистые общественные блага. Проблема безбилетника. Кривая спроса на общественное благо. Роль государства в предоставлении общественных благ.

Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 18, с.310-319, гл. 19, с. 335-339.

Основная литература:

1. Савицкая Е. В. Курс лекций по микроэкономике. 2002. Глава 13. С. 261--281.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №№16, итоговая зачетная работа.

Дополнительная литература:

1. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл.19-20, стр.620-669.

2. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл.13, стр.397-438.


Тематика заданий


Примерные задания для работы на семинарах, контрольной работы и письменного экзамена.


Задание 1. У Вас есть должник, которому необходимо завтра отдать Вам 1000 руб., и он просит отсрочить платеж на год. Максимальная ставка банковского процента по депозитам составляет 20 % годовых. Какую минимальную сумму он должен Вам предложить в качестве платежа через год, чтобы Вы согласились? А при отсрочке на 2 года?


Задание 2. Кривая производственных возможностей описывается уравнением:

х² + у² = 100, где х, у > 0.

А) Если производится 8 ед. товара у, то чему равен выпуск товара х при полной занятости ресурсов?

Б) Представьте на графике кривую производственных возможностей общества.

В) Предположим, что улучшилась технология производства товара х. Что произойдет с КПВ?

Г) Предположим, что в связи с демографическим спадом резко уменьшилось количество занятых работников в экономике. Что произойдет с КПВ?


Задание 3. Спрос на вермишель, которая является инфериорным благом, задается линейной функцией в координатах: количество (кг) вермишели, цена 1 кг вермишели. Рыночная цена 1 кг вермишели составляет 100 руб. В результате увеличения доходов потребителей кривая спроса сдвигается параллельно себе самой. При этом цена 1 кг вермишели не изменяется. После сдвига кривой спроса при цене, равной 100 руб., спрос на вермишель стал более или менее эластичным? Свой ответ аргументируйте.


Задание 4. Предположим, что эластичность спроса на товар Х по цене равна - 0,4, а эластичность спроса по доходу равна 1,6. Пусть доход потребителей увеличился на 1%. Одновременно с этим цена товара Х уменьшилась на 2%. На сколько процентов в результате этого изменился спрос на товар Х? К какому типу благ относится товар Х?


Задание 5. Менеджеру предприятия известны лишь некоторые значения общего, среднего и предельного продуктов труда, являющегося единственным переменным фактором производства.

а) Помогите менеджеру предприятия рассчитать все значения общего, среднего и предельного продуктов и заполните таблицу полностью.

б) Используя полученные результаты, нарисуйте графики общего, среднего и предельного продукта труда.

в) Если старая технология производства будет заменена новой, более прогрессивной, что случится с общим, средним и предельным продуктами труда?

Количество рабочих	Совокупный выпуск	Предельный продукт труда	Средний продукт труда
0	0	-----	-----
1	150
2			200
3		200
4	760
5		150
6			150

Задание 6. Год тому назад мистер Х стал владельцем небольшой фирмы по производству керамических изделий. Он нанял одного помощника за 12 тыс. долларов в год и 20 тыс. долларов в год ушло на покупку сырья и материалов. В начале года мистер Х закупил оборудование на сумму 40 тыс. долларов, срок службы которого составляет 8 лет. Для того чтобы финансировать покупку оборудования мистер Х взял в банке кредит на восемь лет под 10% годовых. Мистер Х использует собственное помещение в качестве мастерской. Это помещение он мог бы сдать в аренду и получать за него в виде арендной платы 10 тыс. долларов в год. Конкурент мистера Х предлагает ему рабочее место гончара с оплатой 15 тыс. долларов в год. Суммарный годовой доход от продажи мистером Х керамических изделий составляет 72 тыс. долларов. Определите:

а) величину годовых амортизационных отчислений мистера Х;

б) величину бухгалтерских и экономических издержек мистера Х;

в) величину бухгалтерской и экономической прибыли мистера Х за год.


Задание 7. Продемонстрируйте на графике, как изменится положение кривых общих, постоянных, переменных, предельных, средних постоянных, средних переменных и средних издержек при введении государством паушального налога; количественного налога; паушальной субсидии; количественной субсидии.


Задание 8. Функция зависимости общих издержек (ТС) от объема выпуска (Q) для фирмы, работающей в условиях совершенной конкуренции, описывается формулой: ТС = 2Q² + 6Q + 10.

А) Определите объем выпуска, максимизирующий прибыль фирмы, и саму величину прибыли, если цена единицы производимой ею продукции равна 46 долларов.

Б) Государство облагает данную фирму паушальным налогом (lump sum tax) в размере 100 долл. Изменятся ли в этом случае объем выпуска, максимизирующий прибыль фирмы, и величина прибыли, если цена продукции, по-прежнему, будет равна 46 долларам? Докажите Вашу точку зрения.

В) Пусть государство вместо паушального налога вводит количественный налог на продукцию фирмы с налоговой ставкой t = 4 долл. Изменятся ли в этом случае объем выпуска, максимизирующий прибыль фирмы, и величина прибыли? Если да, то насколько?


Задание 9. Рыночный спрос на спички представлен функцией Q_d = 7 – р, а рыночное предложение спичек – функцией Q_s = -5 + 2р, где Q_d – объем спроса (млн. шт. в год), Q_s – объем предложения (млн. шт. в год), р – цена одного коробка спичек (руб.).

а) Предположим, государство установило фиксированную цену на спички на уровне 3 руб. за коробок. Охарактеризуйте в качественном и количественном выражении последствия данной государственной политики.

б) Покажите на графике и оцените в количественном выражении потери общественного благосостояния в результате данной экономической политики государства.


Задание 10. Спрос и предложение на рынке некоторого товара описываются следующими уравнениями. Спрос: P = 10 – Q, предложение: P = Q – 4, где Р – цена (в долл. за единицу товара), Q – количество (в тыс. единиц).

а) Предположим, что правительство установило налог в размере 1 долл. на единицу товара на потребителей данного товара. Покажите данную ситуацию на графике. Каков теперь равновесный объем продаж? Чему равна цена, которую платит покупатель за единицу товара? Сколько получает продавец с каждой проданной единицы? Какова величина налогового бремени?

б) Предположим, что правительство изменило свое мнение о важности этого товара. Налог отменен, а производителям предоставлена субсидия в размере 1 долл. на единицу товара. Покажите данную ситуацию на графике. Каков теперь равновесный объем продаж? Чему равна цена, которую платит покупатель за единицу товара? Сколько получает продавец с каждой проданной единицы (с учетом субсидии)? Каковы затраты правительства на такую программу?

в) Сравните результативность альтернативных политик из п. (а) и п. (б) с точки зрения выигрыша потребителей, выигрыша производителей, выигрыша государства и потерь общественного благосостояния.


Задание 11. Фирма-монополист, максимизирующая прибыль, сталкивается с функцией рыночного спроса: Q (р) = 100 – р, где р – цена единицы продукции. Постоянные издержки монополиста равны 10, а функция его переменных издержек: VС (Q) =Q².

а) Какой объем продукции следует производить монополисту? Какую цену на свою продукцию он должен установить? Продемонстрируйте решение на графике. Какова при этом будет величина прибыли монополиста?

б) Предположим, что государство облагает монополиста паушальным налогом в размере 40 руб. Определите параметры равновесия и прибыль монополиста после введения паушального налога.

в) Предположим, что государство вместо паушального налога вводит количественный налог на монополиста в размере 20 руб. единицу продукции. Определите параметры равновесия и прибыль монополиста после введения количественного налога. Продемонстрируйте решение на графике.


Задание 12. Предположим, что фирма-монополист производит продукцию при постоянных средних и предельных издержках: АС = МС = 10. Функция рыночного спроса, с которой сталкивается монополист: у (р) =110 – р, где р – цена единицы продукции, у – объем продаж.

а) Каковы будут объем выпуска и цена, максимизирующие прибыль монополиста. Проиллюстрируйте на графике параметры монопольного равновесия.

б) Если бы данный рынок не был монопольным, а являлся бы рынком совершенной конкуренции, и кривая предельных издержек была бы кривой предложения отрасли, то какими в этом случае были бы равновесные цена и объем продаж? Покажите данную ситуацию на вашем графике. Сравните параметры равновесия на рынке монополии и на совершенно конкурентном рынке.

в) Определите величину выигрыша потребителей на конкурентном рынке и на рынке монополии.

г) Определите потери общественного благосостояния на монопольном рынке. Покажите эту величину на графике.


Задание 13. Ферма, выращивающая помидоры, изменяет только затраты труда. Все остальные факторы производства неизменны. Предельный продукт труда (МР_L) зависит от количества рабочих (L) следующим образом: МР_L = 300 – 3L. Рассматриваемый период – 1 месяц. Помидоры продаются на совершенно конкурентном рынке, и цена 1 кг составляет 100 руб. Владелец фермы нанимает рабочих на совершенно конкурентном рынке труда.

а) Если ставка заработной платы каждого рабочего составляет 9000 руб. в месяц, сколько рабочих следует нанять владельцу фермы, чтобы максимизировать прибыль?

б) Покажите на графике кривую спроса фермы на труд и кривую предложения труда, а также оптимальное количество работников.

в) Пусть спрос на помидоры уменьшился, и равновесная цена 1 кг помидоров снизилась до 60 руб. Все другие условия остались неизменными. Как это повлияет на численность работников, нанимаемых владельцем фермы? Покажите данную ситуацию на графике.


Задание 14. Для повышения доходов работников правительство может использовать как политику законодательного установления минимальной заработной платы, так и политику предоставления субсидий работодателям, позволяющим им профинансировать более высокую заработную плату.

а) Рыночное предложение труда представлено функцией S_L = 10w, а рыночный спрос на труд – функцией D_L = 60 – 10w. Чему равны ставка заработной платы и объем занятости до вмешательства государства в работу конкурентного рынка?

б) Каким будет уровень занятости, если правительство установит минимум заработной платы на уровне 4 долл.?

в) Теперь вместо установления минимума заработной платы правительство выплачивает субсидию работодателям на каждого работника в размере 1 долл. Каким теперь будет уровень занятости на данном рынке? Какую заработную плату будут получать работники?

г) Проиллюстрируйте решение п.п. (а), (б) и (в) на графиках. Сравните результаты от проведения той и другой политики государства.


Задание 15. На рынке труда господствует монопсония, которая продает продукцию на совершенно конкурентном рынке. Предельная доходность труда определяется уравнением: MRP_L = 12 – L, а предложение труда описывается уравнением: w = 2 + 2L.

а) Какое количество рабочих будет нанимать монопсонист? Какую ставку заработной платы он установит?

б) Продемонстрируйте выбор монопсониста на графике.

в) Покажите на графике изменение в выигрыше производителя, изменение экономической ренты и «омертвленные» потери по сравнению с конкурентным рынком труда.


Задание 16. Садовод, выращивающий яблоки, фактически снабжает нектаром пчел своего соседа – пчеловода. Пчелы, собирая этот нектар, в свою очередь, помогают опылять яблоки. Почему такая ситуация может привести к недопроизводству и яблок, и меда? Как можно решить эту проблему? Свой ответ проиллюстрируйте на графиках. Для простоты предположите, что предельная частная выгода и предельная внешняя выгода являются постоянными величинами.


Задание 17. На окраине города в темном переулке проживают две семьи. Спрос первой семьи на освещение переулка Q₁ = 10 – Р, а спрос второй семьи – соответственно Q₂ = 10 – 2Р, где Q – часы освещения в сутки. Предельные издержки на производство электроэнергии равны 5 руб. в час.

а) Каково общественно эффективное количество часов освещения в сутки? Покажите данную ситуацию на графике.

б) Сколько часов освещения обеспечивал бы конкурентный частный рынок? Продемонстрируйте Ваш ответ на графике.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

1. 
   Потребности, блага, факторы производства. Проблема выбора.
   
2. Кривая производственных возможностей общества. Альтернативная стоимость.
   
3. Основные вопросы экономики и типы экономических систем.
   
4. Рыночный спрос и его детерминанты.
   
5. Ценовая эластичность спроса.
   
6. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность спроса.
   
7. Производство в краткосрочном периоде. Общий, средний и предельный продукты переменного фактора.
   
8. Бухгалтерский и экономический подходы к определению издержек и прибыли.
   
9. Издержки фирмы в краткосрочном периоде.
   
10. Максимизация прибыли совершенно конкурентной фирмой.
    
11. Кривая предложения конкурентной фирмы в краткосрочном периоде.
    
12. Рыночное предложение: его детерминанты и эластичность.
    
13. Частичное равновесие и эффективность совершенно конкурентного рынка.
    
14. Потери в общественном благосостоянии при государственном регулировании рынка.
    
15. Максимизация прибыли монополистом.
    
16. Неэффективность монополии. Налогообложение монополиста.
    
17. Монопольная власть фирмы.
    
18. Спрос отдельной фирмы на услуги труда на совершенно конкурентном рынке труда.
    
19. Рыночный спрос на труд и рыночное предложение. Государственное регулирование конкурентного рынка труда.
    
20. Несовершенная конкуренция на рынке труда: профсоюзы и монопсония.
    
21. Внешние эффекты. Роль государства в интернализации внешних эффектов.
    
22. Общественные и «заслуженные» блага. Проблема «безбилетника».
    

Методические рекомендации студентам:

Дорогие ребята, изучение данного курса потребует от вас большой самостоятельной работы. Предварительное знакомство с литературой, указанной в программе, облегчает и углубляет понимание лекций и обсуждаемых на семинарах проблем. Следующее за прослушанными лекциями и работой на семинарских занятиях обращение к соответствующим источникам помогает полнее разобраться в материале курса, выявить и ликвидировать пробелы, сформулировать вопросы к преподавателям, позволяет эффективно выполнять домашние задания и написать итоговую зачетную работу. Постоянная активность на занятиях, готовность ставить и обсуждать актуальные проблемы курса - залог вашей успешной работы и положительной оценки.

Требования к студентам.

Приступая к изучению экономической теории, студенты должны осознавать, что это одна из самых важных дисциплин для будущих экономистов (как теоретиков, так и практиков). Поэтому от студентов потребуется высокая степень ответственности при изучении данной дисциплины. Им придется уделить много времени самостоятельной работе с соответствующими учебниками и задачниками. От учащихся не требуется исходных знаний по экономической теории даже на уровне вступительного экзамена по обществознанию. Однако студенты должны уметь работать с простейшего вида графиками и научиться применять графический аппарат к решению базовых экономических задач.


Авторы программы:


Савицкая Е.В., профессор Ким И.А. кэн, доцент


Программа курса

Основы экономической теории

(раздел Макроэкономика)


Лектор: Татьяна Юрьевна Матвеева

Преподаватели практических занятий: Татьяна Юрьевна Матвеева, Сапункова Наталия Александровна


Описание курса

Вводный курс «Основы экономической теории (раздел Макроэкономика)» предназначен для студентов 1 курса факультета экономики ГУ-ВШЭ и рассчитан на два модуля (второй и третий).


Цели курса

Основная цель курса - дать студентам глубокое понимание принципов и основных положений макроэкономической теории, а также механизма макроэкономических процессов и разных типов макроэкономической политики.


Методы

В курсе используются следующие методы и формы занятий:

• лекции (2 часа в неделю)
  
• семинары (2 часа в неделю)
  
• письменные домашние задания (1 раз в 2 недели)
  
• консультации преподавателей (каждую неделю)
  
• самоподготовка студентов (в течение всего курса).
  

В целом курс включает 30 часов лекций и 30 часов семинарских занятий, посещение которых является обязательным для студентов. Важным методом обучения выступает самоподготовка студентов, состоящая в изучении рекомендуемых учебников и учебных пособий, ответах на концептуальные вопросы, решении числовых задач и тестов.


Литература

1. 
   Мэнкью Н.Г. Принципы экономикс.
   

1. 
   Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикa.
   
2. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику.
   
3. Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика.
   
4. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономикс.
   
5. Хейне П. Экономический образ мышления.
   
6. Begg D., Dornbusch R., Fischer S. Economics.
   
7. Матвеева Т.Ю., Никулина И.Н. Основы экономической теории. М., Дрофа. 2005.
   

Принципы оценки работы студентов

При постановке финальной оценки по курсу учитываются результаты следующих видов работы студентов: мини-контрольных работ (10%), домашних заданий (10%), активности на семинарах (преподаватели семинарских занятий выставляют оценку каждому студенту по 10-балльной системе, которая учитывается в финальной оценке) и двух контрольных работ (соответственно 30% и 50%). Оценка выставляется по 10-балльной системе.

Мини-контрольные работы проводятся на семинарах. Они включают в себя тесты по изучаемой теме (15-20 тестов) и могут включать решение числовых задач и концептуальных проблем. Оценка по тестам формируется следующим образом: правильный ответ 1 балл, отсутствие ответа 0 баллов, неправильный ответ минус 0,25 балла. По концептуальным проблемам и числовым задачам засчитываются только правильные ответы, «наказания» за неправильные ответы отсутствуют. Продолжительность мини-контрольных 20-25 минут, после чего ответы обсуждаются и объясняются преподавателем.

Работа (активность) на семинарах оценивается по ответам студентов у доски.

Домашние задания включают концептуальные вопросы с объяснениями, числовые задачи и открытые вопросы. Ответы обсуждаются на семинарах. У каждого студента случайным образом проверяется и оценивается только одна домашняя работа (из предположительно 7-8), оценка по которой включается в финальную оценку.

Контрольные работы студенты пишут в конце каждого модуля. Каждая контрольная работа включает два раздела. Первый раздел состоит из 60 тестов, которые оцениваются по следующей схеме: правильный ответ 1 балл, отсутствие ответа 0 баллов, неправильный ответ минус 0,25 балла. Время на решение первого раздела контрольной работы составляет 60 минут. Второй раздел включает три открытых вопроса, предполагающих описание конкретной макроэкономической ситуации или проблемы и/или механизма макроэкономической политики и ее влияния на основные макроэкономические переменные. Время на решение второго раздела контрольной работы составляет 50 минут. Первая контрольная работа, проводимая в конце декабря, включает задания по темам первой половины курса. Вторая контрольная работа, проводимая в конце марта, включает задания по всем темам курса.

Финальная оценка по курсу макроэкономики включается в финальную оценку по всей дисциплине «Основы экономической теории». Неудовлетворительная оценка по курсу макроэкономики означает неудовлетворительную оценку по всей дисциплине «Основы экономической теории».


Содержание курса