Программа областной студенческой научно-практической конференции
| Вид материала | Программа |
- Программа 65-ой студенческой научно-практической конференции, посвященной 80-летию, 1140.21kb.
- Актуальные социально-экономические и правовые аспекты устойчивого развития региона., 2089.17kb.
- Сборник статей ежегодной международной студенческой научно-практической конференции, 1058.05kb.
- Приказ «27» мая 2011г. №380 Москва Опроведении заочной Всероссийской студенческой научно-практической, 14.76kb.
- Программа 68-й студенческой научно-практической конференции (факультет «Гуманитарный»), 485.2kb.
- Согласно приложенной программы: Программа Второй студенческой научно-практической конференции, 26.97kb.
- Программа научно-практической конференции, 88.48kb.
- Программа областной научно-практической конференции «Роль Донского казачества в Отечественной, 9.18kb.
- Программа конференции включает следующие направления, 29.72kb.
- Программа всероссийской студенческой научно-практической конференции «Актуальные проблемы, 508.44kb.
ПРОГРАММА
областной студенческой
научно-практической конференции
«Социально – педагогическая поддержка детей – сирот, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации»
29 февраля 2012
9.00 – 10.00. Регистрация участников конференции, кофе-пауза.
10.00-10.40 - Пленарное заседание
10.00-10.10. Открытие конференции. Шошина Т.М., директор ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»
10.10-10.20. Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями в условиях реабилитационного процесса в ГБУ «Катайский РЦ», Хабарова Н.Н., директор ГБУ «Катайский реабилитационный центр « Надежда»
10.20-10.30 – Социально-психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Скаредина Ю.В., педагог психолог ГКОУ «Катайский детский дом»
10.30-10.40. Социальная и психолого-педагогическая реабилитация подростков с ограниченными возможностями здоровья и детей-сирот в процессе профессионального обучения. Визгина С.А. руководитель центра профессиональной реабилитации ГБОУ НПО ПУ 15
10.45-12.30. Работа секций.
12.30-13.00. Подведение итогов конференции.
13.00. Обед, отъезд участников конференции
Секции:
I. Теоретические аспекты проблемы социально – педагогической поддержки детей – сирот, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Руководитель: Рудковская А.Н., ауд. 21
1.Горланова Е. Сущность работы социального педагога с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
2.Иванова И., Долгополова П. Некоторые подходы к организации работы с одарёнными детьми с ограниченными возможностями здоровья с использованием метода проекта. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
3.Лопакова Ю. Особенности работы социального педагога с детьми с отклонениями в развитии. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
4.Молодцова Ю., Мальцева И. Особенности практической работы социального педагога в семьях, имеющих детей с отклонениями в развитии. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
5.Проскрякова Т.В. Подготовка студентов к социально-педагогической работе с детьми-сиротами. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
6.Рудковская А.Н. Формирование сотрудничества ребёнка с ограниченными возможностями здоровья и взрослого в учебно-воспитательном процессе. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
7.Рыжкова Е.Ю. Проблемы социальной адаптации студентов-сирот, обучающихся в СПО (ГБОУ СПО ШПК)
8.Скаредина И.С. Роль воспитателя в социально – педагогической поддержке детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. (МКДОУ Детский сад комбинированного вида №10 «Сказка» г. Катайск)
9.Смирнова Л., Качалкова Л. К вопросу социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья
10.Утюпина А.В. К вопросу использования песочной игротерапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
II. Коррекционная и профилактическая работа с детьми – сиротами, детьми с ограниченными возможностями здоровья, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Руководитель: Утюпина А.В., ауд. 20
1.Игишева И., Мальцева К. К вопросу использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
2.Кокорина Н.В. Коррекционно – профилактическая работа по группам здоровья на занятиях по физическому воспитанию в детском саду. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
3.Марзашева Р., Ермолаева Н. Профилактика нарушений осанки у детей. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
4. Моршинина О. Влияние нетрадиционных техник изобразительной деятельности на развитие детей с нарушением слуха. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
5.Таланова Е. Изотерапия - средство коррекции эмоциональной сферы детей с ограниченными возможностями здоровья. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
6.Троян И., Ланьшакова А. Основные факторы и условия психического и личностного развития ребенка. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
7.Тюлюбаева Т. Коррекционная работа с детьми по предупреждению развития плоскостопия. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
III. Социально – педагогическая поддержка и сопровождение детей – сирот, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Руководитель: Проскрякова Т.В., ауд. 19
1.Антропова Е.С. Психолого-педагогическое сопровождение детей детского сада, оставшихся без попечения родителей (МКДОУ Детский сад комбинированного вида №10 «Сказка» г. Катайск)
2.Басаргина Н. Социально-психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
3. Гунько Е.А. Психолого-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
4. Лагунова С.А. Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в детском саду. (МКДОУ Детский сад комбинированного вида №10 «Сказка» г. Катайск)
5. Никифорова О.Г. Социально - педагогическая поддержка студентов-сирот в образовательном процессе Зауральского колледжа физической культуры и здоровья. (ФГБОУ СПО «Зауральский колледж физической культуры и здоровья»)
6. Пахотинских Е., Маклакова Т. Психолого-педагогическая помощь семье, воспитывающей «особого» ребенка. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)
7. Рычкова А. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации. (ГКОУ СПО «Катайский педагогический техникум»)