Осрб 1-39 02 01-2007

Вид материала

Образовательный стандарт

Содержание 4 Общие положения 4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки 4.3 Общие цели подготовки специалиста 4.4 Формы обучения по специальности 5 Квалификационная характеристика специалиста 5.2 Объекты профессиональной деятельности 5.3 Виды профессиональной деятельности 5.4 Задачи профессиональной деятельности 5.5 Состав компетенций 6.1 Общие требования к уровню подготовки 6.2 Требования к академическим компетенциям 6.3 Требования к социально-личностным компетенциям 6.4 Требования к профессиональным компетенциям 7.1 Состав образовательной программы 7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы 7.4 Типовой учебный план Вузовский компонент Вузовский компонент

Подобный материал:

• Осрб 1-41 01 02-2007, 778.64kb.
• Осрб 1-40 03 01-2007, 771.09kb.
• Осрб 1-53 01 02-2007, 635.39kb.
• Осрб 1-39 02 03-2007, 834.19kb.
• Осрб 1-36 04 01-2007, 739.43kb.
• Осрб 1-39 02 02-2007, 761.48kb.
• Осрб 1-40 02 01-2007, 741.74kb.
• Учебная программа для специальности: 1-26 02 02 Менеджмент (специализации 1-26, 201.85kb.
• Программа вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-40 80 03 «Вычислительные, 170.56kb.
• Осрб 1-40 01 02-09-2011, 757.7kb.

4 Общие положения

4.1 Общая характеристика специальности


4.1.1 Подготовка выпускника по специальности Моделирование и компьютерное проектирование радиоэлектронных средств обеспечивает получение профессиональной квалификации инженер по радиоэлектронике.

4.1.2 Специальность в соответствии с ОКРБ 011-2001 относится к инженерному профилю Техника и технология подготовки специалистов с высшим образованием и имеет обозначение 1-39 02 01.


4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки


4.2.1 Предшествующий уровень образования должен быть не ниже общего среднего образования, подтвержденный документом государственного образца.

4.2.2 Уровень подготовки абитуриента устанавливается в соответствии с утвержденными Правилами приема в высшие учебные заведения Республики Беларусь по дисциплинам:

– белорусский язык или русский язык (на выбор);

– математика;

– физика.


4.3 Общие цели подготовки специалиста


Общие цели подготовки специалиста:

• формирование и развитие социально-профессиональной компетентности, позволяющей сочетать академические, профессиональные, социально-личностные компетенции для решения задач в сфере профессиональной и социальной деятельности;
  
• формирование навыков профессиональной деятельности, заключающейся в умении ставить задачи, вырабатывать и принимать решения с учетом их социальных, экологических и экономических последствий, планировать и организовывать работу коллектива;
  
• формирование навыков исследовательской работы, заключающейся в планировании и проведении научного эксперимента, в умении проводить научный анализ полученных результатов, осуществлять творческое применение научных достижений в области моделирования и компьютерного производства радиоэлектронных средств.
  

4.4 Формы обучения по специальности


Обучение по специальности предусматривает следующие формы:

очная (дневная, вечерняя), заочная.


4.5 Сроки подготовки специалиста


Нормативный срок подготовки специалиста при дневной форме обучения составляет 5 лет, не менее 300 зачетных единиц.

Нормативный срок подготовки специалиста по заочной и вечерней формам обучения увеличивается соответственно на 1 год.

5 Квалификационная характеристика специалиста

5.1 Сфера профессиональной деятельности


Сфера профессиональной деятельности специалиста на основе совокупности естественнонаучных, фундаментальных, общепрофессиональных и специальных знаний:

• моделирование, проектирование, производство и эксплуатация радиоэлектронных средств (систем, комплексов и устройств) различного функционального назначения;
  
• обеспечение производственно-технологической деятельности предприятий радиоэлектронного профиля;
  

- планирование и выполнение научных (теоретических и экспериментальных) и проектно-конструкторских работ в области моделирования и компьютерного проектирования радиоэлектронных средств;

• обучение и подготовка специалистов в области моделирования и компьютерного проектирования радиоэлектронных средств.
  

5.2 Объекты профессиональной деятельности


Объектами профессиональной деятельности специалиста являются: радиоэлектронные системы, комплексы и устройства различного функционального назначения, включая радиоэлектронную аппаратуру электро- и радиосвязи и устройства цифровой обработки информации на промышленных и ремонтных предприятиях, в проектных, научно-исследовательских, монтажно-наладочных и других организациях.


5.3 Виды профессиональной деятельности


Выпускник после адаптации до 1 года должен быть компетентен в следующих видах деятельности:

• проектно-конструкторской и производственно-технологической;
  
• монтажно-наладочной и ремонтно-эксплуатационной;
  
• организационно-управленческой;
  
• инновационной.
  

5.4 Задачи профессиональной деятельности


Выпускник вуза должен быть компетентен решать следующие профессиональные задачи:

• анализ схем и принципов функционирования РЭУ различного назначения;
  
• применение радиоэлектронного оборудования, измерительных приборов и вычислительной техники для экспериментального исследования конструкций РЭС;
  
• монтаж, наладка, испытание, ремонт и техническое обслуживание радиоэлектронных средств;
  
• математическое и физическое моделирование функциональных частей РЭС;
  
• проектирование с использованием САПР радиоэлектронных средств и их составных частей;
  
• оценка надежности радиоэлектронных устройств при различных условиях эксплуатации;
  
• работа с технической документацией, научно-технической литературой, справочными материалами и другими информационными источниками;
  
• обучение и повышение квалификации технического персонала;
  
• общепрофессиональная и специальная подготовка специалистов в средних специальных и высших учебных заведениях.
  

5.5 Состав компетенций


Подготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций:

академических, включающих способность и умение учиться, знания и умения, приобретенные в результате изучения дисциплин, предусмотренных учебным планом;

социально-личностных, включающих культурно-ценностные ориентации, знание идеологических, нравственных ценностей общества и государства, умение следовать им;

профессиональных, включающих знания и умения формулировать проблемы и решать задачи, разрабатывать планы и обеспечивать их выполнение в избранной сфере профессиональной деятельности.


6 Требования к уровню подготовки выпускника


6.1 Общие требования к уровню подготовки


6.1.1 Выпускник должен иметь достаточный уровень знаний и умений в области социально-гуманитарных, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин для осуществления социально-профессиональной деятельности.

6.1.2 Выпускник должен уметь непрерывно пополнять свои знания, анализировать исторические и современные проблемы социально-экономической и духовной жизни общества, знать идеологию белорусского государства, нравственные и правовые нормы, уметь учитывать их в своей профессиональной деятельности и жизнедеятельности.

6.1.3 Выпускник должен владеть государственными языками (белорусским, русским), одним или несколькими иностранными языками, быть готовым к постоянному профессиональному, культурному и физическому самосовершенствованию.


6.2 Требования к академическим компетенциям


Выпускник должен обладать следующими академическими компетенциями:

• уметь работать самостоятельно и постоянно повышать свой профессиональный уровень;
  
• применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения научных и практических задач в области создания и совершенствования методов проектирования конструкций радиоэлектронных средств, в том числе с использованием САПР;
  
• иметь навыки организации проведения исследования, информационного обеспечения, а также системного и сравнительного анализа;
  
• осуществлять комплексный подход к решению профессиональных проблем;
  
• разрабатывать бизнес-планы решения проектных задач;
  
• использовать технические и программные средства компьютерной техники;
  
• уметь создавать и использовать в своей деятельности объекты интеллектуальной собственности;
  

применять методы математической статистики при обработке данных эксперимента;

• уметь грамотно оформлять различные документы и излагать результаты исследований;
  
• формулировать и выдвигать новые идеи.
  

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям


Выпускник должен иметь следующие социально-личностные компетенции:

• иметь высокую гражданственность и патриотизм, знать права и соблюдать обязанности гражданина;
  
• иметь способность к социальному взаимодействию и межличностным коммуникациям;
  
• знать и соблюдать нормы здорового образа жизни;
  
• иметь способность к критике и самокритике;
  
• уметь работать в коллективе;
  
• использовать знания основ социологии, физиологии и психологии труда;
  
• иметь способность находить правильные решения в условиях чрезвычайных ситуаций.
  

6.4 Требования к профессиональным компетенциям


Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности, быть способным:

в проектно-конструкторской и производственно-технологической:

• анализировать современные направления и тенденции конструкторских разработок;
  
• пользоваться глобальными информационными ресурсами при решении проектно-конструкторских задач;
  
• выполнять математическое и физическое моделирование радиоэлектронных устройств;
  
• применять современные системы автоматизированного проектирования для конструкторской разработки РЭС и их составных частей;
  
• разрабатывать технологические процессы с учётом мировой практики производства радиоэлектронных средств;
  
• контролировать трудовую и производственную дисциплину;
  
• составлять конструкторско-технологическую и отчетную документацию в соответствии с действующими стандартами, правилами и нормами;
  

• в монтажно-наладочной и ремонтно-эксплуатационной:
  
• монтировать радиоэлектронные средства на объектах эксплуатации;
  
• разрабатывать средства и устройства для монтажа аппаратуры на объектах;
  
• анализировать и оценивать состояние эксплуатируемого объекта;
  
• обеспечивать ремонтные работы в комплексах радиоэлектронных средств на основе знаний работы объекта;
  

в организационно-управленческой:

• организовывать собственный труд и работу других исполнителей в соответствии с поставленными задачами, условиями и сроками их выполнения, планировать фонды оплаты труда;
  
• контролировать и поддерживать трудовую и производственную дисциплину;
  
• эффективно взаимодействовать со специалистами других подразделений и предприятий, разрабатывать и оформлять соответствующую документацию;
  
• оценивать затраты труда, результаты и качество работы исполнителей;
  
• анализировать работу по установленному заданию, оформлять отчеты, готовить материалы и информацию для руководства;
  
• пользоваться глобальными информационными ресурсами;
  
• владеть современными средствами телекоммуникаций.
  
• работать с юридической литературой и трудовым законодательством;
  

в инновационной:

• разрабатывать бизнес-планы создания новых технологий в области информатики и радиоэлектроники;
  
• оценивать конкурентоспособность и экономическую эффективность разрабатываемых технологий;
  
• проводить опытно-технологические работы при освоении новых технологий, опытно-промышленную проверку и испытания разрабатываемых материалов и изделий;
  
• составлять договора на выполнение научно-исследовательских работ, а также договора о совместной деятельности по освоению новых технологий;
  
• готовить проекты лицензионных договоров о передаче прав на использование объектов интеллектуальной собственности.
  

7 Требования к образовательной программе и ее реализации


7.1 Состав образовательной программы


7.1.1 Образовательная программа должна включать: учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных, производственных и преддипломной практик, порядок выполнения курсовых и дипломных проектов (работ), программу государственной аттестации, которые должны соответствовать требованиям настоящего стандарта.

7.1.2 Образовательная программа подготовки выпускника должна предусматривать изучение студентом следующих циклов:

• социально-гуманитарных дисциплин;
  
• естественнонаучных дисциплин;
  
• общепрофессиональных и специальных дисциплин.
  

2. Требования к разработке образовательной программы
   

7.2.1 Максимальный объем учебной нагрузки студентов не должен превышать 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы.

7.2.2 Объем обязательных аудиторных занятий студентов, определяемый вузом с учетом специальности, специфики организации учебного процесса, оснащения учебно-лабораторной базы, информационного, учебно-методического обеспечения, должен быть установлен в пределах 24-36 часов.

7.2.3 В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к экзаменам.

7.2.4 При разработке учебного плана вуз имеет право изменять количество часов, отводимых на освоение учебного материала: для циклов дисциплин – в пределах 5 %, для дисциплин, входящих в цикл,   в пределах 10 % без превышения максимального недельного объема нагрузки студента и при сохранении требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте.


7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы


7.3.1 Срок реализации образовательной программы при дневной форме обучения составляет 256 недель, включая 4 недели отпуска после окончания вуза. Продолжительность обучения по видам учебной деятельности – в соответствии с таблицей 1.


Таблица 1

Виды деятельности, установленные учебным планом	Продолжительность обучения - 5 лет
	недель	часов
Теоретическое обучение. Практические занятия	150	8100
Экзаменационные сессии	32	1728
Практика	16	864
Дипломное проектирование	12	648
Итоговая государственная аттестация	3	162
Каникулы (включая 4 недели последипломного отпуска)	43

7.3.2 При заочной форме обучения студентам должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателями в объеме не менее 160 часов в год.


7.4 Типовой учебный план


7.4.1 Типовой учебный план - в соответствии с таблицей 2.


Таблица 2.

№ пп	Наименование дисциплины	Объем работы (часов)			Зачетные единицы
		Всего	из них
			аудиторные занятия	самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6
1	Цикл социально-гуманитарных дисциплин	1568	704	864	42
	Обязательный компонент
1.1	История Беларуси	102	68	34	4
1.2	Основы идеологии белорусского государства	36	24	12	2
1.3	Философия	102	68	34	4
1.4	Экономическая теория	102	68	34	4
1.5	Социология	54	34	20	2
1.6	Политология	102	68	34	4
1.7	Основы психологии и педагогики	102	68	34	4
1.8	Иностранный язык	272	136	136	8
1.9	Физическая культура	544	68	476	4

Продолжение табл.2

1	2	3	4	5	6
1.10	Дисциплины по выбору студента(3)	152	102	50	6
2	Цикл естественнонаучных дисциплин	1474	868	606	51
	Обязательный компонент
2.1	Высшая математика	630	374	256	22
2.2	Теория вероятностей и математическая статистика	116	68	48	4
2.3	Физика	370	222	148	13
2.4	Химия	116	68	48	4
	Вузовский компонент	242	136	106	8
3	Цикл общепрофессиональных и специальных дисциплин	5058	2880	2178	173
	Общепрофессиональные дисциплины	1718	1010	708	62
	Обязательный компонент
3.1	Основы алгоритмизации и программирования	226	136	90	8
3.2	Теория электрических цепей	116	68	48	4
3.3	Начертательная геометрия и инженерная графика	172	102	70	6
3.4	Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций. Радиационная безопасность	120	72	48	5
3.5	Охрана труда	74	48	26	3
3.6	Основы экологии	54	34	20	2
3.7	Основы энергосбережения	54	34	20	2
3.8	Организация производства и управление предприятием	106	64	42	4
3.9	Экономика предприятия	106	64	42	4
3.10	Основы управления интеллектуальной собственностью	42	24	18	2
3.11	Основы защиты информации	60	32	28	2
	Вузовский компонент	588	332	256	20
	Специальные дисциплины	3340	1870	1470	111
	Обязательный компонент
3.12	Схемотехника аналоговых и цифровых устройств	244	136	108	8
3.13	Физико-химические основы микроэлектроники и технологии	176	102	74	6
3.14	Теоретические основы проектирования и надежности радиоэлектронных средств	152	84	68	5
3.15	Физические основы проектирования радиоэлектронных средств	300	170	130	10
3.16	Элементная база радиоэлектронных средств	182	102	80	6
3.17	Технология радиоэлектронных средств и моделирование технологических систем	360	196	164	12