Аннотация рабочей программы дисциплины «Методы решения научно-технических задач в строительстве» по магистерской программе 270800. 68. 01 «Водоотведение и очистка сточных вод» по направлению 270800. 68 «Строительство»

Вид материала

Документы

Содержание Виды учебной работы Виды учебной работы Виды учебной работы Виды учебной работы Виды учебной работы Аннотация рабочей программы дисциплины Основные дидактические единицы (разделы) В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен Виды учебной работы Виды учебной работы Аннотация рабочей программы дисциплины Задачей изучения дисциплины является Основные дидактические единицы (разделы) В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен Изучение дисциплины заканчивается Аннотация рабочей программы дисциплины Виды учебной работы Цели и задачи дисциплины Виды учебной работы Виды учебной работы ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рабочей программы дисциплины «Численные методы и программирование» по направлению подготовки, 29.72kb.
• Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины «Методология научных исследований», 27.93kb.
• Вопросы к зачету по дисциплине «Водоотведение и очистка сточных вод» для специальности, 19.74kb.
• Рабочей программы дисциплины «Ценообразование в строительстве и основы сметного дела», 22.04kb.
• Рабочей программы дисциплины Организация, планирование и управление в строительстве, 44.5kb.
• Рабочей программы дисциплины «Оценка эксплуатационной надежности и безопасности зданий», 38.35kb.
• К рабочей программе учебной дисциплины «Управление проектами», 29.98kb.
• Программа вступительных испытаний для поступающих в магистратуру Иргту направление, 653.36kb.
• Аннотация рабочей программы дисциплины «История» по бакалавриату по направлению 270800, 1322.83kb.
• Рабочей программы дисциплины Информационные методы оценки недвижимости по направлению, 15kb.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Методы решения научно-технических задач в строительстве» по магистерской программе

270800.68.01 «Водоотведение и очистка сточных вод»

по направлению 270800.68 «Строительство»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3,0 зачетных единиц (108 ч).

Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины методы решения научно-технических задач в строительстве, являются подготовка будущего магистра к решению профессиональных, научно-исследовательских и научно-педагогических задач в области водоотведения и очистки сточных вод, формирование знаний, умений и навыков, необходимых для успешной профессиональной деятельности.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 0,5(18), практические занятия 0,3(10), самостоятельная работа 1,2(44).

Задачей изучения дисциплины является: обучение магистрантов методам и методологии научных исследований, обработке результатов эксперимента, планирования экспериментов, построении экспериментальных математических моделей, верификации полученных математических моделей.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. 
   Методика решения научно-технических задач
   
2. Современные тенденции развития программного обеспечения
   
3. Методология, методы и модели математического моделирования на ЭВМ
   
4. Математическое моделирование на ЭВМ
   
5. Методы автоматизированного проектирования систем водоотведение
   
6. Системы автоматизированного испытания инженерных систем водоотведение
   
7. Информационное обеспечение автоматизированных банков инженерных систем водоотведение
   

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

- об основных тенденциях и направлениях развития методов решения научно-технических задач в строительстве;

- о специфике основного содержания специализаций в области решения научно-технических задач в строительстве;

- о принципах построения алгоритмов решения научно-технических задач в строительстве;

уметь:

- использовать технические средства для решения научно-технических задач в строительстве;

- использовать системы автоматического решения научно-технических задач в строительстве очистных сооружений;

- компьютерные системы, устройства и современное программное обеспечение;

владеть:

- решениями научно-технических задач в строительстве очистных сооружений;

- постановкой задач автоматизации при решении научно-технических задач.

Виды учебной работы: лекции; практические занятия (ПЗ); самостоятельная работа (СР):

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом


Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы педагогики и андрагогики» по магистерской программе

270800.68.01 «Водоотведение и очистка сточных вод»

по направлению 270800.68 «Строительство»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2,0 зачетных единиц (72 ч).

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины (модуля) «Основы психологии и андрагогики» является: ознакомить магистрантов с основными положениями и концепциями современной науки об обучении в образовании; сформировать системное и целостное представление о теории и прак­тики обучения в высшей профессиональной школе; развить практические умения организовать учебную деятельность в студенческих груп­пах; дать первоначальные навыки проведения занятий со студентами с применением совре­менных методов организации учебной деятельности; развить стремление и умение критически и творчески мыслить, постоянно совершенст­вовать свои знания, умения, навыки и качества.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 0,5(18), практические занятия 0,25(10), самостоятельная работа 1,25(44).

Задачей изучения дисциплины является:

– ознакомить студентов с основами педагогики и психологии высшей школы как компонентами общекультурной и общегуманистической подготовки специалистов;

– раскрыть перед ними взаимосвязь базовых понятий курса: психика – личность – общение – воспитание;

– сформировать у студентов навыки анализа психологических и дидактических причин, лежащих в основе снижения эффективности деятельности;

– раскрыть перед слушателями специфику использования психологического и педагогического знания в профессиональной деятельности;

– дать представление о закономерностях развития психики в процессе обучения и воспитания.


Основные дидактические единицы (разделы):

1. 
   Введение в учебный курс «Педагоги­ка и андрагогика»
   
2. Современные образовательные моде­ли
   
3. Педагогический процесс.
   
4. Педагогические и психологические технологии
   

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать:

• сущность, содержание и структуру образовательных процессов;
  
• основные роли и функции образования в современном мире;
  
• основные образовательные модели;
  

• иметь целостное представление об объективных взаимосвязях между обучением, воспита­нием и развитием личности в образовательных процессах и социуме;
  
• психологические закономерности социальной перцепции, межличностных отношений, функционирования больших и малых групп;
  

Уметь:

• использовать педагогические и андрагогические знания и методы в преподавательской дея­тельности (компетенция по ФГОС),
  

• применять современные педагогические технологии в учебном процессе;
  
• применять психологические технологии в учебном процессе;
  

• находить формы и методы организации учебного процесса адекватные содержанию учебной дисциплины, цели ее изучения и возможностям студентов;
  

• организовывать самостоятельную работу студентов;
  

• использовать психологические закономерности для объяснения и обоснования организации процесса обучения.
  

• самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои возможности;
  

Владеть:

• навыками быть открытым по отношению к новому и другим людям;
  

• навыками быть устойчивым к непредсказуемым явлениям образовательной практики, которые могут возникнуть во взаимоотношениях с аудиторией;
  

• навыками к критической рефлексии своей деятельности в образовательном процессе;
  
• навыками к толерантности и ассертивности в межличностном взаимодействии;
  

Виды учебной работы: лекции; практические занятия (ПЗ); самостоятельная работа (СР):

Изучение дисциплины заканчивается зачетом


Аннотация рабочей программы дисциплины «Специальные разделы

высшей математики» по магистерской программе

270800.68.01 «Водоотведение и очистка сточных вод»

по направлению 270800.68 «Строительство»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3,0 зачетных единиц (108 ч).

Цели и задачи дисциплины

Цели: сформировать у будущего магистра математические знания, необходи­мыми для подготовки и осуществления проектно-конструкторской деятельности и решения профессиональных задач.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 0,3(10), практические занятия 0,2(8), самостоятельная работа 2,5(90).

Задачей изучения дисциплины является: овладение специальными математическими методами исследования и решения профессиональных задач, получение стандартных постановок математических задач, возникающих при моделировании и их численное решение.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. 
   Теория функций комплексной переменной
   
2. Уравнения математической физики
   
3. Основные понятия и методы математической статистики
   

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать:

• Основные виды уравнений математической физики, их связь с инженерными задачами и методы решения, основные понятия и методы теории функций комплексной перемен­ной, методы теории вероятностей и математической статистики.

Уметь:

• применять полученные знания к решению инженерных задач, переводить инженерную задачу на математический язык, строить математическую модель, выбирать метод реше­ния и анализировать полученный результат.
  
• демонстрировать способность и готовность применять математические знания к выработке рекомендаций для исследования и решения задач инженерной практики, разрабатывать способы реализации полученных теоре­тических результатов в практической деятельности.
  

Владеть:

• математическим аппаратом для разработки математических моделей процессов и явлений и решения практических задач профессиональной деятельности (по ФГОС).
  

Виды учебной работы: лекции; практические занятия (ПЗ); самостоятельная работа (СР):

Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философские проблемы науки и техники» по магистерской программе

270800.68.01 «Водоотведение и очистка сточных вод»

по направлению 270800.68 «Строительство»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3,0 зачетных единиц (108 ч).

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины является усвоение и применение знаний, необходимых для общего и глубокого понимания науки, ее истории и методах научной деятельности.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 0,5(18), практические занятия 0,5(18), самостоятельная работа 1(36), реферат 1(30).

Задачей изучения дисциплины является:

• формировать системную организацию философского и научно-технического знания;
  
• научить ориентироваться в мире науки и техники;
  
• научить применять общефилософскую методологию и методологию научного познания;
  
• научить владеть теоретическим способом мышления, преодолевать ограниченность эмпи­рического мышления;
  
• выработать способность излагать мысли последовательно, логически, доказательно;
  
• научить преодолевать субъективизм, противостоять ему, уходить от объективных оценок, стремиться находить объективную научную истину.
  

Основные дидактические единицы (разделы):

1. 
   Наука, ее сущность, генезис и методология
   
2. Научное и научно-техническое творчество
   
3. Теоретико-методологические проблемы технических наук
   
4. Онтологические и социальные проблемы технических наук
   

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать:

• -современные проблемы науки и техники, формы и методы научного познания, развитие науки и смену типов научной рациональности (в соответствии с ФГОС),
  
• историю и логику развития философии, науки и техники, современные проблемы филосо­фии, науки и техники;
  
• понимать интуицию и ее роль в научно-техническом творчестве;
  
• иметь представления о гуманистическом идеале науки;
  
• понимать роль науки в развитии цивилизации, взаимодействие науки и техники и связан­ные с ними современные социальные и этические проблемы.
  

Уметь:

- владеть навыками философских и междисциплинарных исследований;

- владеть системным анализом в области научного и технического знания.

Владеть:

- навыками использования нестандартных способов мышления;

- навыками формулирования новых методов научного познания.

Виды учебной работы: лекции; практические занятия (ПЗ); самостоятельная работа (СР); реферат:

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация рабочей программы дисциплины «Деловой иностранный язык» по магистерской программе

270800.68.01 «Водоотведение и очистка сточных вод»

по направлению 270800.68 «Строительство»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2,0 зачетные единиц (72 ч).

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины: обучение иностранному языку, развитие навыков и формирование умений, необходимых для квалифицированной профессиональной деятельности; формирование коммуникативных компетенций для творческой деятельности в ситуациях делового партнерства, совместной производственной и научной работы.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 0,5(18), практические занятия 0,5(18), самостоятельная работа 1(36).

Основной задачей обучения является развитие всех навыков речевой деятельности, приобретенных за период обучения в университете, что предполагает, прежде всего, активизацию лексических и грамматических знаний на основе

современных коммуникативных методик, а также закрепление регистра речи -

языка избранной специальности в устной и письменной формах. Для магистров очень важно иметь навыки письменного перевода технических текстов, т.к. большинство информации, необходимой для исследовательских работ представлена на иностранном языке. Магистр должен уметь не только извлекать информацию из иностранного текста с целью получить профессиональные знания, но пользоваться ими как первоисточником, для чего необходимы навыки письменного перевода.


Основные дидактические единицы (разделы):

1. Лексика;

2. Грамматика;

3. Творческий поиск и обработка полученной информации;

4. Устная информационная деятельность;

5. Письменная информационная деятельность.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать:

• особенности оригинальной научно-технической литературы на иностранном языке (в том числе по маркетингу) для поиска и осмысления информации в сфере профессиональной деятельности;
  
• виды письменной информационной деятельности, таких как деловая переписка, написа­ние тезисов, докладов, статей, отчетов, заявок на участие в конференциях/ семинарах , симпо­зиумах / конференциях за рубежом;
  
• специфику справочной технической документации по организации производства, соз­данию новых и модернизации существующих технологий и оборудования, описанию экспериментов.
  

Уметь:

• владеть всеми видами чтения литературы разных функциональных стилей и жанров;
  
• проявлять способность решать задачи в новой или незнакомой среде в профессиональ­ной сфере
  
• делать выводы и аргументировать соображения ,лежащие в основе высказанных идей, проблем и их решений
  
• решать задачи в новой или незнакомой среде в широком контексте, используя навыки, полученные в процессе обучения иностранному языку;
  
• участвовать в диалоге/беседе профессионального характера, выражать различные ком­муникативные намерения (совет, сожаление, удивление и др.), собирать и интегрировать знания ;
  
• написать деловое письмо (конкретные предложения, подтверждения, уведомления, из­вещения и др.); оформлять договоры, контракты;
  
• собрать, интегрировать знания, полученные в процессе обучения, формировать сужде­ния на основе неполной или ограниченной информации в определенной сфере общения (про­фессиональной, деловой),
  
• переводить с иностранного языка на русский/ родной и с иностранного на русский родной
  

Владеть:

• иностранным языком (компетенция по ФГОС),
  
• навыками общения в устной и письменной форме на темы, связанные с результатами обучения, су­ждениями и принятием решений
  
• навыками обучения для осуществления дальнейшего обучения с высокой степенью самостоятельности
  
• способностью совершать самостоятельный поиск для решения творческих поисковых задач в профессиональной деятельности
  

Виды учебной работы: лекции; практические занятия (ПЗ); самостоятельная работа (СР): изучение теоретического курса (ТО).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом


Аннотация рабочей программы дисциплины

«Информационные технологии в строительстве»

по магистерской программе 270800.68.01

«Водоотведение и очистка сточных вод»

по направлению 270800.68 «Строительство»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).


Цели и задачи дисциплины


Целью изучения дисциплины является подготовка специалистов, знающих основные направления разработки и использования информационных ресурсов, информационных технологий, в том числе в среде Internet, программного обеспечения и аппаратных возможностей современных компьютеров и вычислительных систем для обеспечения решения задач в области строительства.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий: лекции 0,5 (18), практические занятия 0,5 (18), самостоятельная работа 2,0 (72).

Задачи изучения дисциплины: развить навыки, необходимые для использования математического обеспечения ПЭВМ при решении инженерных задач и научных исследований в направлении развития сооружений водоотведения, с инновационными проектами внедрения локальных очистных станций в условиях урбанизированных территорий.


Основные дидактические единицы (разделы):


Модуль 1: Основы информационной культуры. Классификация и кодирование информации. Информационные технологии. Архитектура современных баз данных.

Модуль 2: Методы организации наборов данных. СУБД Access. Экспертные системы в строительстве.

Модуль 3: Информационные технологии Internet. Язык гипертекстовых документов HTML.

Модуль 4: Компьютерные сети и телекоммуникационные технологии. Сети передачи данных. Администрирование сетей.


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:


Знать:

• об информационном потенциале общества, информационных ресурсах и услугах в строительной отрасли;
  
• основные направления информационных технологий; о правовом регулировании на информационном рынке; принципы обработки информации в базах данных;
  
• функциональную структуру аппаратных средств, предназначенных для обеспечения пе­редачи данных в сетях;
  
• основные среды передачи данных в локальных сетях;
  
• основные виды коммуникационного оборудования, применяемого в компьютерных се­тях;
  
• о понятии и типах информационных систем Internet; об программных и аппаратных средствах, используемых в WEB - технологиях;
  
• основы информационной безопасности.
  

Уметь:

• использовать программные продукты системного хранения, обработки и передачи ин­формации, оболочки экспертных систем;
  
• настраивать сетевой интерфейс в операционных системах Windows и Unix;
  
• создать WEB - сайт и организовать гиперссылки в WEB - документе;
  

Владеть:

• Навыками работы с современной вычислительной техникой, компьютерными технологиями и способами их использования в профессиональной деятельности (компетенция по ФГОС).
  
• Навыками оптимального размещения информации на носителях;
  
• Навыками представления данных в базах данных.
  
• Навыками построения и использования экспертных систем;
  
• Навыками передачи информации по сетям;
  
• Навыками администрирования управления сетью;
  
• Навыками использовать основные методы и средства обеспечения информационной безопасности при работе в сети Интернет;
  

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, реферат

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация рабочей программы дисциплины

«Математическое моделирование» по магистерской

программе 270800.68.01 «Водоотведение и очистка сточных вод»

по направлению 270800.68 «Строительство»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).


Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Математическое моделирование», являются обучение студентов принципам и технологии решения задач в области реконструкции очистных сооружений, принципам обработки результатов эксперимента, экономических задач в строительстве с использованием средств математики и вычислительной техники; обучение студентов применять полученные теоретические знания для постановки и решения конкретных задач анализа и проектирования.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции – 0,3 (10); практические занятия - 0,2 (8); самостоятельная работа – 2,5 (90).

Задачей изучения дисциплины является: подготовка магистра к следующим видам профессиональной деятельности:

−инновационная, изыскательская и проектно-расчетная;

−производственно-технологическая;

−научно-исследовательская и педагогическая;

−по управлению проектами;

−профессиональная экспертиза и нормативно-методическая.


Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Предмет и задачи дисциплины. Ос­новы математического моделирова­ния. Основные фундаментальные законы в механике

Модуль 2. Понятие математической модели. Формирование математических мо­делей.

Модуль 3.Типы математических моделей. Методы решения задач, сформулиро­ванных математическими моделями.

Модуль 4. Использование вычислительной тех­ники в математическом моделирова­нии. Математическое моделирование в за­дачах механики деформируемого твердого тела. Задачи о поиске оптимального реше­ния и их математическое моделиро­вание.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• основные физические законы и их использование в области механики, гидравлики, те­плотехники, электричества в применении к профессиональной деятельности (в соответ­ствии с ФГОС),
  
• причины и цели привлечения математики для решения конкретных прикладных задач;
  
• основные фундаментальные законы природы: принцип наименьшего действия (наи­меньшего пути, наименьшего времени, наименьшего импульса, наименьшей энер­гии);
  
• законы сохранения (сохранение материи, сохранение импульса, сохранение энергии);
  
• принципы постановки задач оптимального управления;
  

Уметь:

• формулировать и решать задачи статики и динамики сплошных сред, обработки резуль­татов эксперимента, экономических задач строительства математическими методами,
  
• применять для решения прикладных задач численные методы линейной алгебры,
  
• методы решения краевых задач, вариационные методы, методы линейного программи­рования;
  

Владеть:

• математическим аппаратом для разработки математических моделей процессов и явле­ний и решения практических задач профессиональной деятельности (в соответствии с ФГОС).
  
• навыками практического применения технологии математического моделирования, ос­новных численных методов и средств современной компьютерной техники в познании объектов, процессов, явлений природы, обработки и анализа получаемой информации для решения научно-технических практически важных задач
  

Виды учебной работы: лекции, практические занятия; самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.