Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности
| Вид материала | Образовательный стандарт |
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 761.58kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 760.29kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 761.6kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 641.76kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 616.06kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 1092.34kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 693.71kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 677.14kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 605.75kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 641.78kb.
Специальность "Oптико-электронные приборы и системы" (190700)
Стандарт специальности
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 190700 - Оптико-электронные приборы и системы
1. Общая характеристика специальности 190700 - Оптико- электронные приборы и системы.
1.1. Специальность утверждена приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 05.03.94 г N 180.
1.2. Квалификация выпускников - инженер, нормативная длительность освоения программы при очной форме обучения - 5,5 лет.
1.3. Характеристика сферы профессиональной деятельности выпускника.
1.3.1. Место специальности в области техники.
Оптико-электронные приборы и системы - область техники, которая включает совокупность средств и методов человеческой деятельности, связанных с разработкой, изготовлением, исследованием и эксплуатацией оптических приборов, устройств и систем.
1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности инженера по специальности 190700 - Оптико-электронные приборы и системы являются оптические приборы и системы, их теоретическое, математическое, информационное и программное обеспечение, способы и методы их использования, проектирования, контроля, исследования и технология их производства.
1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
Инженер по специальности 190700 - Оптико-электронные приборы и системы в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
- проектно-конструкторская;
- научно-исследовательская;
- организационно-технологическая;
- производственно-управленческая;
- эксплуатационно-наладочная.
2. Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершивших обучение по программе инженера по специальности 190700 - Оптико-электронные приборы и системы.
2.1. Общие требования к образованности инженера .
Инженер отвечает следующим требованиям:
- знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
- знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;
- имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;
- способен продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в полном объеме через 10 лет);
- имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками физического самосовершенствования;
- владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;
- умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
- владеет знаниями основ производственных отношений и принципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов;
- умеет использовать методы решения задач на определение оптимальных соотношений параметров различных систем;
- способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;
- понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;
- способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;
- способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук;
- готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знаком с методами управления, умеет организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, знает основы педагогической деятельности;
- методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.
2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам.
2.2.1. Требования по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам.
Требования к знаниям и умениям выпускников соответствуют Требованиям (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по цик- лу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины", утверждённым Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию 18 августа 1993 года.
2.2.2. Требования по математическим и общим естественно- научным дисциплинам.
Инженер должен:
в области математики и информатики:
иметь представление:
- о математике как особом способе познания мира, общности ее понятий и представлений;
- о математическом моделировании;
- об информации, методах ее хранения, обработки и передачи;
знать и уметь использовать:
- основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного переменного, операционного исчисления, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики;
- математические модели простейших систем и процессов в естествознании и технике;
- вероятностные модели для конкретных процессов и проводить необходимые расчеты в рамках построенной модели;
иметь опыт:
- употребления математической символики для выражения количественных и качественных отношений объектов;
- исследования моделей с учетом их иерархической структуры и оценкой пределов применимости полученных результатов;
- использования основных приемов обработки экспериментальных данных;
- аналитического и численного решения алгебраических уравнений;
- исследования, аналитического и численного решения обыкновенных дифференциальных уравнений;
- аналитического и численного решения основных уравнений математической физики;
- программирования и использования возможностей вычислительной техники и программного обеспечения;
в области физики, теоретической механики, химии и экологии
иметь представление:
- о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
- о фундаментальном единстве естественных наук, незавершенности естествознания и возможности его дальнейшего развития;
- о дискретности и непрерывности в природе;
- о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот;
- о динамических и статистических закономерностях в природе;
- о вероятности как объективной характеристике природных систем;
- об измерениях и их специфичности в различных разделах естествознания;
- о фундаментальных константах естествознания;
- о принципах симметрии и законах сохранения;
- о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
- о состояниях в природе и их изменениях со временем;
- об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе;
- о времени в естествознании;
- об основных химических системах и процессах;
- о взаимосвязи между свойствами химической системы, природой веществ и их реакционной способностью;
- о методах химической идентификации и определения веществ;
- об особенностях биологической формы организации материи, принципах воспроизводства и развития живых систем;
- о биосфере и направлении ее эволюции;
- о целостности и гомеостазе живых систем;
- о взаимодействии организма и среды, сообществе организмов, экосистемах;
- об экологических принципах охраны природы и рациональном природопользовании, перспективах создания не разрушающих природу технологий;
- о новейших открытиях естествознания, перспективах их использования для построения технических устройств;
- о физическом, химическом и биологическом моделировании;
- о последствиях своей профессиональной деятельности с точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека;
знать и уметь использовать:
- основные понятия, законы и модели механики, электричества и магнетизма, колебаний и волн, оптики, квантовой физики, статистической физики и термодинамики, физических основ электроники, химических систем, химической термодинамики и кинетики, реакционной способности веществ, химической идентификации, экологии;
- методы теоретического и экспериментального исследования в физике, оптике, теоретической механике, химии, экологии;
- уметь оценивать численные порядки величин, характерных для различных разделов естествознания.
2.2.3 Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
Инженер должен:
иметь представление:
- о тенденциях развития прикладной оптики, оптического приборостроения, оптической технологии;
- о тенденциях развития элементной базы оптических приборов, источников и приемников оптического излучения, оптико-электронных систем;
- о тенденциях развития и проблемах оптических измерений, контроля и исследования оптических элементов и приборов;
- о методах качественного и количественного анализа особо опасных, опасных и вредных антропогенных факторов;
- о научных и организационных основах мер ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций;
знать и уметь использовать:
- методы проектирования оптических систем и приборов, номенклатуру, состав, физические принципы устройства и функционирования, элементную базу оптических приборов различного назначения, их основные характеристики и показатели качества;
- физические принципы устройства, основные характеристики, номенклатуру и области применения источников и приемников оптического излучения;
- схемы и математические модели преобразования сигналов в оптико-электронных системах;
- методы расчета, синтеза, анализа и оптимизации оптических систем;
- номенклатуру, характеристики и свойства оптических деталей и материалов, этапы технологических процессов и оборудование оптического производства, принципы сборки и юстировки оптических приборов;
- основы метрологии и обработки результатов измерений, принципы и методы измерений параметров и характеристик оптических материалов, деталей и систем;
- основы инженерной и компьютерной графики, общие принципы конструирования, системы допусков и посадок, свойства и номенклатуру конструкционных материалов в оптическом приборостроении, типовые конструкции деталей и узлов оптических приборов;
- фундаментальные положения электротехники и электроники, свойства и характеристики электрических цепей, полупроводниковые приборы, элементы цифровой электроники, элементную базу микропроцессорной техники, принципы организации и функционирования устройств вычислительной техники;
- принципы обеспечения условий безопасности жизнедеятельности при разработке и эксплуатации аппаратуры и систем различного назначения;
- различные классы оптических приборов и основные технические задачи решаемые с их помощью;
- методы и средства разработки и конструирования оптических приборов и систем;
- методы и средства автоматизированного проектирования оптических систем и приборов;
- инструментальные средства компьютерной графики и автоматизированного конструирования;
иметь опыт:
- анализа технического задания на разработку оптического прибора, выбора на его основе принципа действия, функциональной и структурной схем, элементной базы, разработки и конструирования отдельных узлов и прибора в целом;
- анализа, синтеза и оптимизации оптических систем с использованием средств автоматизированного проектирования;
- использования компьютерных систем автоматизированного конструирования и контроля оптических элементов и систем;
- разработки основных процессов оптической технологии;
- выполнения схемотехнических расчетов оптических систем;
- использования типовых оптических приборов для решения технических задач;
- анализа условий безопасности и выбора технических и организационных мероприятий по безопасности на стадиях проектирования, изготовления и эксплуатации оптических приборов и систем.
2.2.4. Требования по специальным дисциплинам.
Инженер должен:
иметь представление:
- об основных научно-технических проблемах и перспективах развития области техники, соответствующей специальной подготовке;
- о проблеме улучшения качества оптических и оптико-электронных приборов;
- о проблемах рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов при производстве оптических и оптико-электронных приборов;
- о проведении теоретических и экспериментальных исследований в области специальной подготовки с использованием современных методов математического моделирования, средств вычислительной техники;
- о мероприятиях по предупреждению возникновения дефектов и брака выпускаемой оптико-электронной продукции;
знать и уметь использовать:
- методы исследования, конструирования, расчета и производства оптических и оптико-электронных приборов и систем, перспективных явлений и материалов;
- прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования;
- экономико-математические модели технологических процессов оптического призводства;
- технико-экономические требования к изучаемым оптическим и оптико-электронным приборам и научно-технические средства их реализации.
Дополнительные требования к специальной подготовке инженера определяются высшим учебным заведением с учетом особенностей специализации.
3. Минимум содержания образовательной программы для под- готовки инженера по специальности 190700 - Оптико-электронные приборы и системы.
| Индекс | Наименование дисциплин и их основные разделы | Всего часов |
| ГСЭ.00 | Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины. Перечень дисциплин и их основное содержание соответствуют Требованиям (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины", утвержденным Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию 18 августа 1993 года. | 1800 |
| ЕН.00 | Математические и общие естественнонаучные дисциплины | 2338 |
| | Математика и информатика | 1030 |
| ЕН.01 | Математика: алгебра: основные алгебраические структуры, векторные пространства и линейные отображения, булевы алгебры; геометрия: аналитическая геометрия, многомерная евклидова геометрия, дифференциальная геометрия кривых и поверхностей, элементы топологий; дискретная математика: логические исчисления, графы, теория алгоритмов, языки и грамматики, автоматы, комбинаторика; анализ: дифференциальное и интегральное исчисления, элементы теории функций и функционального анализа, теория функций комплексного переменного, дифференциальные уравнения; вероятность и статистика: элементарная теория вероятностей, математические основы теории вероятностей, модели случайных процессов, проверка гипотез, принцип максимального правдоподобия, статистические методы обработки экспериментальных данных. | 812 |
| ЕН.02 | Информатика: понятие информации; виды информации; подходы к оценке количества информации; структура и закономерности протекания информационных процессов; общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; информационные технологии; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; формы представления и преобразования информации; математические основы информатики; увеличение роли и значения информационных ресурсов в современном обществе; информатизация общества и перспективы перехода к информационному обществу. | 218 |
| | Общие естественнонаучные дисциплины | 1138 |
| ЕН.03 | Физика | 857 |
| ЕН.03.01 | Общий курс: физические основы механики: понятие состояния в классической механике, уравнения движения, законы сохранения, основы релятивистской механики, принцип относительности в механике, кинематика и динамика твердого тела, жидкостей и газов; электричество и магнетизм: электростатика и магнитостатика в вакууме и веществе, уравнения Максвелла в интегральной и дифференциальной форме, материальные уравнения, квазистационарные токи, принцип относительности в электродинамике; физика колебаний и волн: гармонический и ангармонический осциллятор, физический смысл спектрального разложения, кинематика волновых процессов, нормальные моды, интерференция и дифракция волн, элементы Фурье-оптики; квантовая физика: корпускулярно-волновой дуализм, принцип неопределенности, квантовые состояния, принцип суперпозиции, квантовые уравнения движения, операторы физических величин, энергетический спектр атомов и молекул, природа химической связи; статистическая физика и термодинамика: три начала термодинамики, термодинамические функции состояния, фазовые равновесия и фазовые превращения, элементы неравновесной термодинамики, классическая и квантовые статистики, кинетические явления, системы заряженных частиц, конденсированное состояние. | 488 |
| ЕН.03.02 | Основы оптики: распространение электромагнитного поля; энергетика световых полей; дисперсия; геометрическая оптика; оптические системы; геометрическая и дифракционная теория оптического изображения; лазерные пучки и резонаторы; частичная когерентность; голография; волноводное распространение поля; оптика анизотропных сред; рассеяние; квантовая оптика; нелинейная оптика. | 369 |
| ЕН.04 | Теоретическая механика: статика; кинематика точки; кинематика твердого тела; сложное движение точки и твердого тела; динамика материальной точки; общие теоремы динамики; элементы аналитической механики; основные понятия аналитической механики электромеханических систем. | 97 |
| ЕН.05 | Химия: химические системы: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы, катализаторы и каталитические системы, полимеры и олигомеры; химическая термодинамика и кинетика: энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции и методы ее регулирования, колебательные реакции; химия и периодическая система элементов, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплиментарность; химическая идентификация: качественный и количественный анализ, аналитический сигнал, химический, физико-химический и физический анализ. | 114 |
| ЕН.06 | Экология: биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды; экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды. | 70 |
| ЕН.08 | Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (факультетом) | 170 |
| ОПД.00 | Общепрофессиональные дисциплины | 1572 |
| ОПД.01 | Электротехника и электpоника: электрические цепи; переходные процессы; нелинейные цепи; электромагнитные устройства и электрические машины; основы электроники; электронные устройства (усилители, генераторы, модуляторы, детекторы, фильтры); электрические измерения. | 200 |
| ОПД.02 | Вычислительная техника: элементная база и архитектура вычислительной техники; цифровые электронные устройства, запоминающие устройства; микропроцессоры; микропроцессорные системы в оптотехнике. | 160 |
| ОПД.03 | Метpология и оптические измеpения: общие сведения о метрологии; классификация измерений; передача единиц от эталонов образцовым и рабочим средствам; метрологическое обеспечение производства; систематические и случайные погрешности измерения; средства измерения; классы точности; статистическая модель измерений; математическое описание погрешностей; обработка результатов измерений при прямых и косвенных измерениях; метод наименьших квадратов; задачи оптических измерений; измерения параметров оптических материалов (показатели преломления, пропускания, неоднородности); измерения параметров оптических деталей (толщина линз, воздушных промежутков, радиусов кривизны, углов призм и клиньев); оптические датчики. | 152 |
| ОПД.04 | Основы констpуиpования оптических пpибоpов: общие принципы и этапы конструирования; конструкторская документация; стандарты, ЕСКД, изображения на чертежах, оформление чертежей; базы и базирование; технологичность конструкции; допуски и посадки; конструкционные материалы; конструирование деталей и узлов приборов (оптические детали, оправы, корпусные детали, резьбовые соединения, зубчатые механизмы, редукторы, рычажные и кулачковые механизмы, упругие элементы, направляющие); типовые конструкции (линзы, пластины, зеркала, призмы, объективы, окуляры, осветители, отсчетные устройства); средства автоматизированного проектирования. | 326 |
| ОПД.05 | Безопасность жизнедеятельности: человек и среда обитания; основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности; безопасность и экологичность технических систем; безопасность в чрезвычайных ситуациях; управление безопасностью жизнедеятельности; основы электро-безопасности; производственная санитария; пожарная безопасность; электростатическое, ионизирующее и лазерное излучения. | 102 |
| ОПД.06 | Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (факультетом) | 632 |
| СД.00 | Специальные дисциплины | 2695 |
| СД.01 | Пpикладная оптика: функциональные схемы и характеристики оптических приборов; элементная база, оптические элементы и системы приборов; проектирование и расчет оптических систем; осветительные системы; объективы; системы микроскопа; телескопические системы; оптика глаза; фотографические приборы; измерительные оптические приборы; астрономическая оптика; геодезические, спектральные и оптикофизические приборы; медицинские и офтальмологические приборы; адаптивная оптика; волоконная оптика; этапы и методы проектирования приборов. | 285 |
| СД.02 | Оптико-электpонные системы: состав и схемы оптико-электронных систем; преобразование сигналов оптико-электронными системами; сигналы и их математические модели; спектры сигналов; частотные характеристики преобразователей; сканирование и модуляция; шумы, их описание, классификация и характеристики; отношение сигнал/шум и основы энергетического расчета оптико-электронных систем; фильтрация сигнала; оптимальные фильтры; выделение сигнала на фоне шумов; элементная база оптико-электронных систем. | 144 |
| СД.03 | Источники и пpиемники оптического излучения: источники излучения: свойства, характеристики, номенклатура, области применения; лампы накаливания; дуговые и газоразрядные лампы; светодиоды; полупроводниковые, газовые и твердотельные лазеры, приемники излучения: свойства, характеристики, области применения; приемники на основе внутреннего фотоэффекта (фоторезисторы, фотодиоды, координатно - чувствительные приемники, приборы зарядовой связи - линейки и матрицы); приемники на основе внешнего фотоэффекта (фотоэлементы, фотоумножители, диссекторы, электронно - оптические преобразователи, телевизионные приемники); тепловые приемники; фотографические приемники. | 72 |
| СД.04 | Оптические матеpиалы и технология: оптические детали; стеклообразующие, кристаллические и полимерные оптические материалы; нормируемые параметры качества материалов; обрабатывающие материалы и инструмент; вспомогательные материалы; способы и операции механической обработки оптических материалов; технология изготовления типовых деталей; защита деталей; склейка оптики; соединение линз с оправами; сборка оптических приборов; юстировка оптических приборов; оптический производственный контроль. | 292 |
| СД.05 | Электронно-электротехническая элементная база оптических приборов: электронная и электротехническая элементная база оптических приборов и оптического производства. | 180 |
| СД.06 | Специальные разделы прикладной оптики: перспективные оптические приборы, методы и средства, предназначенные для использования в различных областях науки и техники. | 200 |
| СД.07 | Специальные вопросы конструирования и технологии оптических приборов: основные тенденции развития конструирования и технологии оптических приборов, применение новых методов и материалов. | 180 |
| СД.08 | Дисциплины специализаций | 1184 |
| СД.09 | Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (факультетом) | 158 |
| Ф.00 | Факультативы | 450 |
| Ф.01 | Военная подготовка | 450 |
| | Всего часов теоретического обучения | 8855 |
| П.00 | Практика | 14 недель |
Срок реализации образовательной программы при очной форме обучения составляет 276 недель, из которых 192 недель теоретического обучения, не менее 35 недель каникул, включая 4 недели последипломного отпуска.
Примечание:
1. При разработке образовательно-профессиональной программы подготовки инженера Вуз (факультет) имеет право:
1.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, - в пределах 10% без превышения максимального недельного объема нагрузки студентов и при сохранении содержания, указанных в настоящей программе.
1.2. Устанавливать объем часов по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного языка и физической культуры).
1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам (разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также и научно-исследовательские предпочтения преподавателей), обеспечивающим квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла.
1.4. Устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов общих гуманитарных и социально-экономических, математических и общих естественнонаучных дисциплин (графа 2), в соответствии с профилем специальных дисциплин.
2. Объем обязательных аудиторных занятий студента не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом вуза, но не являются обязательными для изучения студентом.
4. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
5. Наименование специализаций утверждается учебно-методическим объединением по оптическому и приборостроительному образованию, наименование дисциплин специализаций и их объем устанавливаются высшим учебным заведением.
| Нормативный срок обучения | 5 лет 10 месяцев (5844) часов. |
| Объем учебной нагрузки в неделю | 16 часов. |
| Уровень обучения | специалист |
| Форма обучения | вечеpняя |
| Квалификация специалиста | инженеp - оптик |
| Количество недель теоретического обучения | 194 |
| Количество недель экзаменационных сессий | 35 |
| Количество недель дипломного проектирования | 18 |
| Количество каникулярных недель | 52 |
| Количество курсовых проектов и работ | 7 |
| Экзаменов за весь курс обучения | 39 |
| Зачетов за весь курс обучения | 39 |
| Государственных экзаменов | 1 |
| Преддипломная практика (недель) | ... |
| Всего дисциплин | 33 |
| Факультативных дисциплин | ... |
| Дисциплин по выбору | ... |
Характеристика деятельности
Готовятся инженеры широкого профиля по оптоэлектронной технике, работающие в области исследований и разработки оптоэлектронных схем, оптических и квантовых генераторов, волоконно-оптических линий связи, приборов и устройств различного назначения.
Изучаемые предметы
| Истоpия России | 128 |
| Философия | 144 |
| Экономическая теория | 180 |
| Теория социально-политических процессов | 108 |
| Пpавоведение | 36 |
| Иностpанный язык | 165 |
| Экономика пpедприятия и основы предпринимательства | 108 |
| Оpганизация упpавления пpоизводством и упpавление пpедпpиятием | 174 |
| Безопасность жизнедеятельности | 108 |
| Вычислительная техника и пpогpаммиpование | 122 |
| Высшая математика | 597 |
| Физика | 356 |
| Инженеpная гpафика | 69 |
| Химия | 82 |
| Механика | 59 |
| Электpодинамика | 148 |
| Матеpиалы электpонной техники: 1 часть 2 часть (оптические матеpиалы) | 59 32 |
| Основы pадиоэлектpоники | 347 |
| Радиотехника | 59 |
| Основы метpологии, стандаpтизации и измеpительной техники: 1 часть (оптические измеpения) 2 часть | 61 89 |
| ТОЭ | 277 |
| Физические основы оптоэлектpоники | 124 |
| Основы пpоектиpования оптоэлектpонных систем: 1 часть (пpиемники лучевой энеpгии) 2 часть (оптоэлектpонные системы) | 154 157 |
| Алгоpитмы упpавления техническими системами | 59 |
| Оптическая электpоника: 1 часть (микpопpоцессоpы и САПР) 2 часть | 148 92 |
| Основы оптической локации | 124 |
| Фоpмиpование лазеpных пучков | 89 |
| Моделиpование и автоматизация пpоектиpования аппаpатуpы оптико- электpонных систем | 126 |
| Элементы пpоектиpования лазеpов | 89 |
| Взаимодействие лазеpного излучения с веществом | 59 |