Организация физического воспитания детей СодержаниеМотивационная характеристика темыЦель занятияТребования к исходному уровню знаний.Учебный материалФизическое воспитаниеДвигательная активностьДвигательные навыкиДвигательные навыкиУровень предметных действийСпинно-мозговой уровеньУровень красного ядра –Уровень синергийУровень пространственного поляВыделяют три основных вида физических упражненийЗадачи медицинских работниковЗадача педагоговОсновной вид обученияФакультативный вид обученияСамостоятельное обучениеСистема физкультурно-оздоровительной работы включает следующие группы мероприятийОрганизация физического воспитания в дошкольных учрежденияхОно проводится с учетом возрастных, психологических особенностей детей при обязательном контакте с семьей.К 4-5 годамК 6-и годамК основным двигательным качествам относятся сила, ловкость, быстрота, выносливость и дрУчастниками физического воспитанияРуководитель физического воспитанияМедицинские работникиЗадачи, средства и принципы физическогоК средствам физического воспитания детей дошкольного возраста относятся: физические упражнения; оздоровительные силы природы; гОздоровительные сипы природыФормы физического воспитанияПримерное содержание двигательного режима детей 2-3 летОрганизованная двигательная деятельность детей 4-5 летУтренняя гимнастикаЗанятие по физической культуре является основной формой физического воспитания детейЛюбой тип физкультурного занятия включает в себя три части: вводную, основную и заключительную.Задачи основной частиЗадачи заключительной частиСтруктурные части физкультурного занятия (в минутахДлительность структурных частейИндивидуальный способФизкультурная паузаУпражнения после дневного снаОрганизованная двигательная активность на прогулкахПодвижные игры и физические упражнения на прогулкеКоррекционное занятиеФизкультурный досугФизкультурный праздникДень здоровьяПростейший туризмСамостоятельная двигательная деятельность.Медико-педагогический контроль за физическимМедико-педагогические наблюдения2-ой группе3-й группеМоторная плотностьКонтроль за санитарно-гигиеническими условиямиОрганизация физического воспитания в общеобразовательных учрежденияхФизкультурно-оздоровительные занятия в режиме учебного дня общеобразовательной школы включаютГимнастика до учебных занятийФизкультурные минуткиФизические упражнения и час здоровья, подвижные переменыФакультативное обучение.Дни (недели, месячники) здоровьяУрок физической культуры и здоровьяМедицинский контроль за физическим воспитаниемОсновная группаВ подготовительную группуНе рекомендуется выполнятьНе следуетУчащимся с анатомическими дефектами опорно-двигательного аппаратаСпециальную медицинскую группуГруппа лечебной физкультурыОценка любой формы физического воспитания и прежде всего занятия и урока физической культуры и здоровья выполняется по следующейМоторная (двигательная) плотностьПримерные величины моторной плотности уроковВрачебно-педагогический контрольРабота с детьмиСанитарно-просветительная работа врача с учителямиСанитарно-просветительная работа врача с родителямиГигиенические требования к организации занятий учащихся специальной медицинской группы.Для подгруппы «Б» двигательные режимы проводятся при частоте пульса не более 120-130 ударов в минуту в течение всего учебного гоОценка эффективности физкультурно-оздоровительной работыЗадания для самостоятельной работыСамоконтроль усвоения темыСитуационная задачаРешение ситуационной задачи.Ситуационная задачаРешение ситуационной задачи.Колебания частоты сердечных сокращенийВнешние признаки утомленияПоказатели для назначения медицинской группы при некоторых отклоненияхМинимальный возраст зачисления детей в специализированныеОбследование физкультурного занятия вДошкольном учрежденииГигиеническая оценка урока физической культуры и здоровьяОрганизация физического воспитания
