Оглавление

СодержаниеТриединая цель урока ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ аспект ТЦУ РАЗВИВАЮЩИЙ аспект ТЦУ А. Развитие речи Речевое развитие -показатель В. Развитие сенсорной сферы. Г. Развитие двигательной сферы. ВОСПИТЫВАЮЩИЙ аспект ТЦУ Основные звенья (этапы) современного урока Многообразие структур урока развивающего типа обучения Требования к уроку Этапы планирования урока и подготовки к нему учителя Технологические требования к уроку Примерная схема тематического плана Частные вопросы, решаемые на уроке Общие вопросы посещения и анализа урока Информация, обеспечивающая контроль за качеством преподавания и учебной деятельности учащихся Классификация целей посещения уроков Анализ целей урока. Анализ структуры и организации урока. Анализ содержания урока. Анализ методики проведения урока. Анализ работы и поведение учащихся на уроке. Анализ домашнего задания, полученного учащимися. Оценка самоанализа Элементы творчества Рекомендации учителю Формы анализа и самоанализа урока Схема наблюдений и анализа урока Лист наблюдения и оценки урока Лекция вдвоем Лекция с применением игровых методов Технологии обучения в структуре целостного педагогического процесса. Научная база Проектирование процесса обучения Личностный аспект. Процессуально-психологический аспект. Педагогический аспект. Правила организации учебного процесса Вариант структуры урока, направленного на достижение четких целей Технология полного усвоения. Инновационная педагогическая практика и управление ее становлением в образовательном учреждении Проектирование процесса обучения Личностный аспект. Процессуально-психологический аспект. Системный подход к анализу и самоанализу урока В чем же он состоит? Что такое критерий оценки? Для этого необходимо осуществить структурный аспект анализа Аспект оценкн конечного результата урока Системный подход к самоанализу урока Самоанализ урока, как один из инструментов самосовершенствования учителя, формирования и развития его профессиональных качеств д Один из вариантов алгоритма самоанализа урока может представлять собой следующее Характеристика замысла урока (план) Функциональный pt" src="images/adv_out.js"> Разработка сайта — Веб студия Адаманов <.php>циональный аспект анализа Аспект оценки КРУ По дидактической цели. По форме выполнения