Методическая разработка Информационно-коммуникационные технологии в биологии Автор: Гришмановская Т. Н. Содержание Введение
Содержание3. Применение КМ- школы на уроках биологии
Информационно-коммуникационные технологии в биологии
Методы развития познавательной активности учащихся с использованием средств мультиме
Метод проектов.
Метод информационного ресурса.
Дидактическая игра.
Применение КМ- Школы на уроках биологии.
1. Формирование предметной компетентности
Применение знаний в новой ситуации
2. Развитие познавательной активности
Урок в 7 классе. Основные группы рыб. Их роль в природе и практическое значение
Формирование информационной культуры
7 класс. Плацентарные млекопитающие. Особенности строения и жизнедеятельности, роль в природе и практическая значимость
6 класс. Дыхание
Развитие творческих способностей
6. Формирование коммуникативной компетентности и толерантности
Урок в 6 классе. Скелет – опора организма
7.Создание комфортной среды
Урок в 6 классе. Движение
8. Смена видов учебной деятельности
План урока в 6 классе «Транспорт веществ в организме»
Список используемой литературы.
Технические средства обучения
Раздаточный материал
1 - искусственное соединение полости внутреннего органа или протока железы с наружной средой. 2
Эксперимент «Эмульгация жиров желчью»
Технологическая карта конструирования урока с использование средств информационных технологий и ресурсов интернет
Биология, 6 класс
Рассмотреть внешнее и внутреннее строение семян, типы семян.
Изучить внешнее и внутреннее строение, типы семян
Прививать чувство бережного отношения к растениям.
Компьютер,CD ROM
Локальная сеть, мультимедийный компьютер
Организационная структура урока
Познакомить с понятием « семя», « плод»
Рассказ учителя, показ слайдов
Объяснение новой темы
Лабораторная работа. Показ слайдов.
Контролирование за выполнением лабораторной работы.
Вспомнить особенности строения семян однодольных и двудольных семян
Самостоятельная работа учащихся на местах
Индивидуальная работа учащихся на местах
Разъяснение действий
Подведение итогов.
Анализ заполненных таблиц
Анализ результатов
2.Состав крови и её функции. Плазма крови.
3.Лабораторная работа «Изучение микроскопического строения крови человека и лягушки»