Geum.ru

Требования к научно-исследовательским работам учащихся

Вид материалаНаучная работа

Содержание


Советы для учащихся, занимающихся исследовательской деятельностью.
Титульный лист
Введение (вступление)
Основная часть
Совет №4.
Тезисы доклада.
План доклада по результатам учебно-исследовательской работы
Правила написания научных работ
Общий план изложения научной работы может быть таким.
Обзор литературы.
7.3аключение - обобщение
РЕФЕРАТ Реферат
Подобный материал:
Требования к научно-исследовательским работам учащихся

Научно-исследовательская деятельность учащихся предполагает выполнение заданий экспериментального и исследовательского характера, которые выполняются в рамках выбранных тем. Результаты исследовательских работ оформляются в соответствии с общими требованиями и предоставляются на научно-практические конференции и конкурсы.

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ УЧАЩИХСЯ.

На конференцию могут быть представлены работы поискового и исследовательского характера, выполненные индивидуально или в групповой форме в виде доклада или отчёта об эксперименте. Защита работы может сопровождаться слайдами, чертежами, схемами, киноматериалами.

Научная работа должна быть:
  • исследовательской
  • актуальной
  • иметь практическую значимость.

В работе должны быть следующие составляющие:
    • поставлены задачи;
    • намечены пути их решения
    • анализ, выводы и обобщения по проделанной работе
    • работа должна быть отпечатана на стандартных листах,
    • иметь список использованной литературы,
    • титульный лист;
    • работа, представленная на конференцию, сопровождается тезисами (в электронном виде) и рецензией научного руководителя,
    • при устном докладе о проделанной работе учитывается чёткость и доступность излагаемого материала, соответствие темы работы её содержанию, эрудиция автора, умелое использование различных точек зрения
      по теме, наличие собственных взглядов и-выводов по проблеме, умение использовать специальную
      терминологию, ораторское мастерство участника,а также отклик аудитории на выступление.

СОВЕТЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ.

Совет №1

ПРОБЛЕМА исследования понимается как категория, означающая нечто неизвестное, что предстоит открыть и доказать.

ТЕМА - отражает характерные черты проблемы.

ОБЪЕКТ - это совокупность связей и отношений, свойств, которая существует объективно в теории и практике и служит источником необходимой для исследования информации.

ПРЕДМЕТ же исследования более конкретен. Он включает только те связи и отношения, которые подлежат непосредственному изучению в работе, устанавливают границы научного поиска. В каждом объекте можно

выделить несколько предметов исследования. Предмет исследования определяет ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ самого исследования.

ЦЕЛЬ формулируется кратко и предельно точно, в смысловом отношении выражая то основное, что намеревается сделать исследователь.

Цель конкретизируется и развивается в ЗАДАЧАХ исследования.

Совет №2.

Работа с литературными источниками

№
Этапы работы
Содержание работы


Общее ознакомление
Ознакомление с оглавлением. Беглый просмотр литературного источника.


Внимательное чтение по главами разделам.

Выделение наиболее важного текста


Перечитывание наиболее важного
Выборочное чтение


Составление плана прочитанного материала.
В пунктах плана отражается наиболее

существенная мысль.


Выписки прочитанного
Полные и точные (цитата и её библиографическое описание)


Сравнение и сопоставление прочитанного с другими источниками
Отмечается общее и отличительное в

решении проблемы


Критическая оценка прочитанного и запись замечаний
Обращается внимание на объективность суждений








Совет №3.

Требования к содержанию научной работы

№пп
Структура
Требования к содержанию


Титульный лист
Содержит:

-наименование учебного заведения, где выполнена работа;

-фамилию, имя, класс автора;

- тему научной работы;

- фамилию, имя, отчество научного руководителя;

- город и год


Оглавление
Включает:

наименование всех глав, разделов с указанием номеров страниц, на которых размещается материал


Введение (вступление)
'Содержит:

-оценку современного состояния решаемой проблемы или задачи;

- обоснование необходимости проведения работы


Основная часть
Состоит из глав ( разделов), в которых содержится (материал по конкретно исследуемой теме. Автор работы должен делать ссылки на авторов и источник, из которого он заимствует материалы.


(Выводы
Краткие выводы по результатам выполненной работы
должны состоять из нескольких пунктов, подводящих итог выполненной работы


Список литературы
Должен содержать перечень источников, использованных при написании работы


СОВЕТ №4.

ВИДЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ.

ДОКЛАД

Структура:

-в кратких вводных замечаниях - научно-практическая ценность темы; -сущность темы, обоснованные научные предложения; -выводы и предложения.

ТЕЗИСЫ ДОКЛАДА.

Структура:

-основные положения доклада

-основные выводы и предложения.

НАУЧНАЯ СТАТЬЯ.


Процедура защиты учебно-исследовательской работы (УИР)

I. Выступление автора с докладом (до 10 мин).

П. Вопросы комиссии и ответы автора УИР.
  1. «Малый» рецензент (учащийся) зачитывает свой отзыв о УИР;
  2. Вопросы экзаменационной комиссии рецензенту (при необходимости).

V. Ответы автора на вопросы и замечания «малого» рецензента;

VI. «Большой» рецензент (учитель-предметник, не руководивший работой!) зачитывает свой отзыв об УИР.

VII. Вопросы комиссии рецензенту (при необходимости). VIII. Ответы автора на вопросы и замечания «большого» рецензента.

IX. Выступление руководителя с характеристикой автора УИР как ученика-исследователя.

X. Выступление желающих (из членов комиссии, руководителей, гостей) по поводу проблемы исследования или с характеристикой автора УИР Kai исследователя.

XI. Совещание комиссии.

XII. Объявление оценок.

План доклада по результатам учебно-исследовательской работы

I. Приветствие.

П. Тема УИР.

III. Актуальность темы УИР.

IV. Цель изадачи УИР.

V. Гипотеза УИР.

VI. Значимость УИР.

VII. База УИР.

VIII. Сведения об апробации УИР.
IX. Этапы исследования.

X. Структура УИР (названия глав, параграфов, количество приложений источников в списке литературы).

XI. Краткое содержание УИР (анализ литературы, ход и результаты) эксперимента и т. д.).

XII. Результаты УИР.

XIII. Выводы по завершённой УИР (положения, выносимые на защиту).

Правила написания научных работ

При написании работы требуется соблюдать ясность изложения, систематичность и последовательность подачи материала. Текст должен делиться на абзацы по смыслу. Следует избегать повторений, не допускать перехода к новой мысли, пока первая не завершена. Писать необходимо по возможности краткими и ясными предложениями, исключать тавтологию, частое повторение одних и тех же слов и выражений, сочетание в одной фразе нескольких свистящих и шипящих букв.

Изложение должно быть беспристрастным. Желательно делать меньше ссылок на себя, а если делать, то о себе - в третьем лице: "автор полагает", "по нашему мнению" и т.д. Рукопись не следует перегружать цифровым и иллюстративным материалом, но нельзя и совсем отказаться от него. На одном авторском листе (16-20 с.) рекомендуется размещать не более 5-8 иллюстраций в научной и 5-12 - в учебной научно-популярной литературе. Вспомогательный материал выносится в приложение.

Общий план изложения научной работы может быть таким.
  1. На первой странице помещается следующая информация: название работы, ФИО автора,
    город, номер школы, класс. Само название работы должно наиболее лаконично отражать
    содержание исследования
  2. Оглавление. Помещается либо в начале, либо в конце крупной по объему работы. Для

небольших сообщений (статья, тезисы) необходимости в оглавлении нет.

3. Предисловие. Необязательная часть публикации, в которой оговариваются внешние

предпосылки создания научного труда, содержании.
  1. Вступление (введение). В этой части автор вводит читателя в круг проблем и основных задач
    работы, аргументирует ее актуальность и характеризует общее состояние проблемы ко
    времени начала исследований.
  2. Обзор литературы. В главе дается ретроспективный анализ литературных источников,
    изученных исследователем. Необходимо обратить особое внимание на правильность ссылок
    на работы авторов.
  3. Основная часть. Ключевая глава научной работы. В физических исследованиях здесь
    должны быть отражены следующие разделы.



  • Материал и методика
  • Описание места и условий исследования
  • Основные результаты исследования
  • Обобщение и выводы

При изложении цифровой материал преподносится в виде таблиц. Следует тщательно продумывать их названия, памятуя о том, что каждое из названий должно содержать ответы на вопросы "что?, "когда?", "где?", «откуда?". Нумерация таблиц в работе сквозная.

Чрезвычайно важно не приписывать себе приоритет тех открытий, которые сделаны предыдущими исследователями, а, наоборот, ссылаться на известные в науке факты.

Высказывания, не принадлежащие исполнителю работы и не являющиеся общепринятыми, следует сопровождать ссылками на автора, которому они принадлежат. Ссылки могут быть двоякими. Это либо цитата, либо переложение мысли другого автора своими словами. В обоих случаях после предложения идет собственно ссылка. В биологической литературе приняты два основных варианта. Обычно это помещенная в скобки фамилия автора с годом выхода его публикации: (Иванов, 1985). Второй способ - указанная в квадратных скобках цифра, обозначающая номер литературного источника из списка литературы, например [1]. Когда приводится дословное высказывание, после ссылки указывается номер страницы, с которой выписана цитата: (2, с.207).

Выводы должны отвечать только тому материалу, который изложен в работе, и соответствовать поставленным в начале исследования задачам. При формулировке придерживаются принципа: идти от частных выводов к более общим и важным. Нежелательно в выводах то, что уже было сказано в основном содержании.

7.3аключение - обобщение наиболее существенных положений работы, подведение ее итогов.
  1. Перспективы исследования. Эту часть работы можно поместить и в заключение.
  2. Список литературы. В списке должны быть все литературные источники, на которые
    автор ссылается в своей публикации.

Основные принципы размещения сведений о публикациях
в списке литературы:
  1. алфавитный принцип;
  2. в публикациях на русском языке сначала помещаются названия русских работ, затем -
    иностранных;
  3. если фамилии двух разных авторов совпадают, то обращают внимание на их инициалы,

руководствуясь вновь алфавитным принципом;

4) если в списке необходимо поместить названия работ одного автора, то их располагают в
хронологической последовательности;

5) если ссылки в тексте обозначают цифрами, заключенными в скобки, то последовательность
литературных источников в списке литературы должна соответствовать порядку появления
ссылок в самой работе.

Более подробную справку о правилах оформления списков литературы в научных изданиях можно получить из работы Ю.В. Альберта [4].

10. Приложения. Обычно в курсовых, дипломных и диссертационных работах. В них выносятся вспомогательные таблицы, графики, дополнительный текст и пр.

Часто от автора требуется написание аннотации и реферата работы.

Аннотация - краткая характеристика работы с точки зрения содержания, назначения и других особенностей. Она должна отвечать на вопрос: "О чем говорится в работе?"

Реферат - сокращенное содержание работы.

Заключительный этап в подготовке рукописи к печати - авторское редактирование. Рекомендуется текст читать не менее трех раз через определенные промежутки времени. В результате такой работы замечаются и устраняются недостатки, допущенные при написании первого варианта. Любому начинающему исследователю не мешает познакомиться с литературой по методике редактирования текста.

Научная организация труда в области исследовательской деятельности предполагает планирование, и учет бюджета времени.

РЕФЕРАТ

Реферат (от лат. refero - сообщаю) - краткое изложение в письменном виде или форме публичного доклада содержания научного труда, литературы по какой-то теме. Многие крупные научные результаты (например, уравнение Гейзенберга) возникли просто из попыток привести в порядок известный материал.

Реферат - это самостоятельная исследовательская научно-исследовательская работа учащегося (студента), где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер.

Тематика рефератов определяется преподавателем, а право выбора темы реферата предоставляется самому ученику.

Прежде чем выбрать тему реферата, автору необходимо выяснить свой интерес, определить, над какой проблемой он хотел бы поработать, более глубоко ее изучить.

Материалы ПО защите учебно-исследовательской работы


ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ
  1. «Близнецы. Похожи или нет?»
  2. Влияние компьютера и компьютерных сетей на здоровье человека
  3. Сотовомания среди детей и подростков
  4. Клонирование человека
  5. Пирсинг. «За» или «Против»?
  6. Татуировки и здоровье человека