.php>
Содержание: "Методика викладання предмету «художня культура» в 11 класах загальноосвітніх навчальних закладів методика викладання предмету «Художня культура» в 11 класах загальноосвітніх навчальних закладів"
Методика викладання предмету «художня культура» в 11 класах загальноосвітніх навчальних закладів методика викладання предмету «Художня культура» в 11 класах загальноосвітніх навчальних закладів
Завгородня І.В. – учитель-методист, спеціаліст вищої категорії, учитель музичного мистецтва, художньої культури ЗОШ № 44 Херсонс Спеціаліст ІІ категорії Спеціаліст І категорії Така форма уроку, як екскурсія, потребує більше часу ніж один урок, тому вчитель чітко визначає які знання повинні отримати учні Шкільні олімпіади найбільш масові форми позакласної роботи. Орг. комітет здійснює Підготовку необхідної матеріально-технічної бази. Підготовка разом з жюрі проекту – наказу про результати олімпіади та розробку рекомендацій з удосконалення урочних та позаурочни Робота жюрі Перевірка та оцінювання виконання завдань. Проводити олімпіади під час канікул. Бажано в 2-3 дні. Перевірка знань Засвоєння нового матеріалу Орієнтовне практичне завдання Твори, що інтегрують навчальний процес. Домашнє завданн 16. Узагальнення знань. Письмова тестова робота. 2. Дискусія “Чи важко бути актором?”. Кіно Італії 7. Дискусія. Усне опитування. Україна в сучасному мистецькому світовому просторі. Підготовка схем, таблиць. Підготовка вечора “Я 9. Залік Підсумковий урок. Підсумок навчального року. Місце, яке посідає кіно (відео, телебачення) у сфері дозвілля сучасного школяра, вимагає посилення педагогічного керування й спр План вивчення матеріалу Наукові відкриття й здобутки епохи Відродження. Образ прекрасної сильної духом людини в мистецтві цієї доби. II. Італійська опера. План вивчення матеріалу План вивчення матеріалу Картина нерозумного, жорстокого, спотвореного в офортах "Капричос". План вивчення матеріалу План вивчення матеріалу План вивчення матеріалу 3. Східні мотиви в українській орнаментиці. План вивчення матеріалу План вивчення матеріалу План вивчення матеріалу План вивчення матеріалу План вивчення матеріалу 1. Розвиток кіно США. Заслуховування, обговорення та узагальнення доповідей, виступів, повідомлень учнів з тем розділу "Північноамериканський культурн Етруски як попередники давньоримської культури. Особливості їх релігійних уявлень. Архітектура та мистецтво етрусків. Література та мистецтво рококо. Філософія гедонізму. Сентименталізм у європейській культурі кінця XVIII ст. Xvii -xviii століттях Пошуки альтернативи реалізму в європейській культурі 1870—1880-х років: імпресіонізм, постімпресіонізм, натуралізм. Кінець xviii - початок xx століття) Масова та популярна культура, її зміст та головні жанри. Орієнтовний план учбового аналізу живописного або графічного твору включає Особливості мистецьких процесів, що мають відношення до часу виникнення твору та відомості про художника. Структурна основа твору — композиція. Засоби виразності в рамках мови даного виду мистецтва. Художня трактова образів. В залежності від виду мистецтва характеристика мови твору буде диференціальною. Сюжет в живописному творі визначається жанром У натюрморті - предметами. Суттєвим компонентом твору є техніка виконання (лесування, корпусне, пастозне письмо). Орієнтовний план учбового аналізу скульптурного твору Стильова характеристика доби створення та відомості про авторів. Динаміка, статика; пропорційні відношення (в порівнянні з натуральними розмірами); контур та силует (силует — простір, що обмеже В рельєфі композиція може бути фризовою, центричною (одноплановою); у горельєфі - двох-трьох плановою. Характеристика матеріалу та техніки: лиття, висічення, різьблення тощо. Висновки. Наскільки повно відтворена тема. Значення твору. Висновки згідно мети аналізу. Усі форми перевірки знань можна розподілити на колективні, групові, індивідуальні. Роздум за 30 секунд (за В.Д. Шарко). Учитель: ставить запитання. Учні упродовж 30 секунд думають і дають відповідь. 10 запитань парі (за В.Д. Шарко). Учитель читає запитання, учень відповідає сусідові, учитель зачитує правильну відповідь, а дру Учень: відповідає та обґрунтовує свою думку. Колективні тестові завдання. Учитель зачитує запитання і подає три варіанти відповідей. Учні: записують № варіанта, який вважают Творчі форми перевірки знань. Рольова гра. Захист проекту Давньоєгипетський храм Готичні вікна 3 2 11 - вхід в собор; 2 - центральний неф Атрибути китайського художника Середніх віків Стиль рококо
