Міністерство освіти І науки україни
Подобный материал:
- Міністерство освіти І науки України Департамент міжнародного співробітництва та європейської, 39kb.
- Міністерство освіти І науки україни міністерство економіки україни міністерство фінансів, 18.39kb.
- Міністерство освіти І науки україни донецький обласний центр туризму та краєзнавства, 189.44kb.
- Міністерство освіти І науки україни, 335.34kb.
- Міністерство освіти І науки україни, 283.15kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни, 59.16kb.
- Міністерство освіти І науки україни, 32.42kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України, 61.58kb.
- Міністерство освіти І науки україни положенн я про організацію фізичного виховання, 306.47kb.
- Міністерство освіти І науки україни інститут інноваційних технологій І змісту освіти, 43.77kb.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Кафедра __Інформаційних технологій та систем (назва кафедри)Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А
дисципліни
"Теорія баз даних" (назва дисципліни)
для спеціальності(ей)
6.020100 "Документознавство та інформаційна діяльність" форма навчання
деннаЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні кафедри
Протокол №
1 від
27 серпня 2009 р.Завідувач кафедри___________(підпис)
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Погоджено:
Завідувач науково-
методичного відділу ___________ Л.П Масюта
Луганськ 2009
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка
Робоча навчальна програма
дисципліни „Теорія баз даних ”
- Назва курсу.
|
„ ТЕОРІЯ БАЗ ДАНИХ ”
Форма(-и) навчання: денна.
Спеціальність (-ості): Документознавство та інформаційна діяльність
|
- Код курсу.
|
[ІІТ] . [Док_знав ] . [2_22]
|
- Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).
|
Обов’язковий
|
- Рік (роки) навчання.
|
4-й
|
- Семестр / семестри.
|
8
|
- Кількість кредитів ECTS.
|
3
|
- Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.
|
Онопченко Світлана Володимирівна – асистент кафедри інформаційних технологій та систем (2 корпус, ауд. 159, e-mail: osv260176@rambler/ru)
|
- Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
|
Мета курсу – виведення студентів на рівень професійного користувача БД на комп’ютері, тобто формування знань, умінь та навичок, потрібних для використання найбільш поширених сучасних БД. Вказані уміння дозволять застосовувати комп’ютер, як найсучасніший технічний засіб навчання.
|
- Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
|
Інформаційні технології, Математичні основи інформаційної діяльності
|
- Зміст курсу.
|
№
|
Назва модуля / теми
|
Всього
|
Лекції
|
Лабораторні
|
Сам. роб.
|
1
|
Базові поняття БД. Моделі БД. Основні функції СКБД
|
2
|
|
|
2
|
2
|
Нормалізація баз даних. Інфологічна модель предметної області. Даталогічна модель БД
|
5
|
1
|
2
|
2
|
3
|
Вибір, обґрунтування архітектури і системи керування базами даних (СКБД). Створення проекту в Power Designer
|
7
|
1
|
2
|
4
|
4
|
Вибірка даних і використання мови запитів SQL
|
6
|
|
2
|
4
|
5
|
Система керування базами даних MS Access. Створення і основні прийоми редагування таблиць
|
4
|
|
2
|
2
|
6
|
Зміни структури і макета таблиць. Сортування та пошук даних
|
4
|
|
2
|
2
|
7
|
Створення запитів на вибірку у однотабличній й багатотабличній БД
|
6
|
1
|
2
|
3
|
8
|
Вибір даних за допомогою запитів-дій. Перехресні запити
|
5
|
1
|
2
|
2
|
9
|
Створення звітів
|
5
|
1
|
2
|
2
|
10
|
Створення форм
|
4
|
|
2
|
2
|
11
|
Використання макросів
|
4
|
|
2
|
2
|
12
|
Особливості СКБД Visual FoxPRO. Об’єкти СКБД FoxPRO. Головне вікно програми. Огляд пунктів верхнього меню. Створення проекту
|
4
|
1
|
|
3
|
13
|
Створення бази даних у Visual FoxPRO. Створення таблиць бази даних. Визначення зв’язків між таблицями. Цілісність даних. Перегляд і заповнення таблиць даними
|
6
|
1
|
1
|
4
|
14
|
Створення форм у Visual FoxPro
|
6
|
1
|
1
|
4
|
15
|
Запити до бази даних у Visual FoxPro
|
7
|
1
|
2
|
4
|
16
|
Створення звітів
|
7
|
1
|
2
|
4
|
|
Контроль самостійної роботи
|
2
|
|
|
2
|
|
Всього за 1 модуль
|
84
|
10
|
26
|
48
|
|
ВСЬОГО
|
84
|
10
|
26
|
48
|
|
- Список рекомендованої навчальної літератури.
|
Основна навчальна література
- Праг К. Библия пользователя Access + CD. – М. – СПб., К. : Издательский дом «Вильямс», 1998. – 450 с.
- Омельченко Л.М. Самоучитель VisuslFoxPro 8. – СПб. : БХВ-Петербург, 2003. – 688 с.
Додаткова навчальна література
- Баркет Ф. Использование MS Access. – М. – СПб. : BHV – СПб, 1977. – 390 с.
- Петров В.Н. Информационные системы: Учебное пособие / В.Н. Петров. – СПб.: Питер, 2002. – 388 с.
- Секреты Access +CD. – СПб. : Издательский дом «Вильямс», 1998. – 200 с.
|
- Методи викладання.
|
Діяльність студента:
- слухання лекцій;
- виконання лабораторних завдань;
- вивчення додаткового теоретичного матеріалу;
- виконання індивідуальних завдань.
Поточний контроль:
одна письмова модульна робота.
Форма семестрового контролю:
залік.
|
- Критерії оцінювання (у %).
|
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
- письмові модульні роботи – 60% (у тому числі 15% на контроль самостійної роботи студента)
- участь у семінарах – 30%
- самостійна робота (реферат) – 10%
Карта оцінювання СРС
№
|
Види самостійної роботи студента
|
Максимальний бал рейтингу за вид (%)
|
1.
|
Інфологічна модель предметної області. Даталогічна модель БД. Вибір, обґрунтування архітектури і системи керування базами даних (СКБД). Створення проекту в Power Designer.
(виконання індивідуального завдання, тема виноситься на модульний контроль)
|
20%
|
2.
|
Порівняльний аналіз СКБД Access і FoxPro. (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)
|
5%
|
|
Разом
|
25%
|
|
- Мови викладання.
|
Українська, російська
|
Назад
