Blog

Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами и материально-техническом оснащение

Вид материала

Документы

Содержание

Управление дошкольным учреждением.
Поздняк Л. В. , Лященко. Н. Н. Управление дошкольным образованием
Современные образовательные программы для дошкольных учрежде
Ребенок и окружающий мир
Подготовка к обучению грамоте
Программа «Развитие» под редакцией Венгера Л.А.
Материально - техническая оснащенность игровой деятельности.
Энциклопедии по темам
Потомучка Мое тело Тайны живой природы

Подобный материал:

26 марта 2009г. Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами и материально-техническом оснащение Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 213»
№ п\п	Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу	Кол-во обучаю-щихся	Автор, название, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристики иных информационных ресурсов.	Кол-во
1	2	3	4	5
1	Управление дошкольным учреждением.		Третьяков П. Н. Белая К. Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам. – М.: Новая школа, 2001. Поздняк Л. В. , Лященко. Н. Н. Управление дошкольным образованием- М.: Издательский центр «Академия», 2000. В. С. Лазарев, М. М. Поташник. Как разработать программу развития школы. – М.: Новая школа, 1993. Сборник научных трудов «Инновации в образовании». Научный ред. Т. К. Новикова. – М.: АПК и ПРО, 2001. Белая К. Ю. 300 ответов на вопросы заведующей детским садом. – М.: ООО «Издательство Астрель» 2002. Дошкольное образование России в документах и материалах. - М.: « Издательство ГНОМ и Д », 2001. Современные образовательные программы для дошкольных учрежде- ний. Под ред. Т. И. Ерофеевой. – М. :Издат. центр «Академия», 2000. Дуброва В. П. ,Милашевич Е. П. Организация методической работы в дошкольном учреждении. – М.:Новая школа, 1995.
«Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой
	Ребенок и окружающий мир Развитие речи Ознакомление с художественной литературой Развитие элементарных математических представлений Подготовка к обучению грамоте Рисование Лепка Аппликация Конструиро-вание Музыкальное воспитание Физическое воспитание Здоровьесохраняющая среда Ручной труд Эстетическое воспитание	25	1.«Программа воспитания и обучения в детском саду»./ Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.-4-е изд., испр. и доп.-М.:Мозайка-Синтез,2006.-208с. 2.Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» /Составитель Гербова В.В., Комарова Т.С.. – М.: «Мозаика - синтез», 2006.339с. 3.Воспитание и обучение детей младшего дошколного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада/ Т.Л. Богина, Т.Г. Казакова; Под ред. Г.Н. Годиной.-М: Просвещение, 1987 4.Воспитание и обучение детей пятого года жизни: Кн. для воспитателя дет. сада/ А.Н. Давидчук.-М.: Просвещение, 1987 5.Воспитание и обучение детей шестого года жизни: Кн. для воспитателя дет. сада/ А.Н. Давидчук.-М.: Просвещение, 1987дет. сада/ А.Н. Давидчук.-М.: Просвещение, 1987 6. Воспитание и обучение детей в первой младшей группе детского сада. Программа и методические рекомендации. С.Н.Теплюк. Составление. «Мозаика - Синтез».2007г. 7. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Средняя группа.-М. Элизе Трейдинг, ЦГЛ, 2003 8.Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Младшая группа.-М. Элизе Трейдинг, ЦГЛ, 2003 9. Волчкова В.И. Степанова И.В. Развитие и воспитание детей младшего дошкольного возраста: практическое пособие для воспитателей детских садов Воронеж:ТЦ «Учитель»,2001 10. Козлова С.А. Я – человек. Программа социального развития ребенка М.:Школьная пресса, 2002 11. Маринечева О.В., Елкина Н.В. Учим детей наблюдать и рассказывать. Популярное пособие для родителей и педагогов.-Яр.:Академия развития,1997 12.Организация экспериментальной деятельности дошкольников: методические рекомендации/ Под общим ред. Л.Н. Прохоровой.-М.:Аркти, 2004. 13. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего возраста по теме «Весна». Насекомые. Перелетные птицы».-М.: «Изд-во Скрипторий»,2003 13. Гербова В. В., Максаков А. И. Занятия по развитию речи в первой младшей группе – М.: Просвещение,1986. 14. Развитие речи и творчества дошкольников :игры, упражнения, конспекты занятий/ Под ред. О.С. Ушаковой.-М.:ТЦ Сфера, 2003 15. Методическое пособие «Учимся рассказывать, сочинять» КИПКРО, Красноярск 1999. 16. Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребенок: Кн. для воспитателя дет. сада.-2-е изд., испр.-М.:Просвещение, 1988. 17. Швайко г.с. Игры и игровые упражнения для развития речи: Кн. для воспитателя дет. сада. М.: Просвещение, 1988 18. Гербова В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе д / сада. –М . : «Мозаика - синтез», 2006. 19. Гербова В. В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе д / сада. –М . : Просвещение, 1989. 20. Гербова В. В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. – М . : «Мозаика синтез», 2006. 21. Котелевская В.В., Анисимова Т.Б. Дошкольная педагогика. Развитие речи и интеллекта в играх, тренингах, текстах. Серия «Мир ребенка». Ростов.н /Д: издательство «Феникс», 2002. 22. Детская литература: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов.-М.:Просвещение,1987. 23. Литература и фантазия: Кн. для воспитателей дет сада и родителей/ Сост. Л.Е. Стрельцова.-М.:Просвещение,1992 24. Твоя книга. Хрестоматия.М.: «Детская литература»,1976. 25. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет.сада. Под ред. В.И. Логинова.-М.:Просвещение,1990 26. Умственное воспитание детей д /возраста. /Под ред. Н. Н. Подъякова, Ф. А. Сохина. М.: Просвещение, 1984. 27. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду :Кн. для воспитателя дет сада.-2-е изд.,дораб.-м.:Просвещение,1991 28. Васильева Н.Н., Новоторцева Н.В. Развивающие игры для дошкольников. Популярное пособие для родителей и педагогов.-Яр.: «Академия развития», 1997. 29. Волина В.В. Учимсчя играя.-М.:Новая школа, 1994 30.Гришин В.Г. Малыши играют в шахматы: Кн. для воспитателя дет. сада: Из опыта работы.-М.:Просвещение, 1991 31. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. Пособие для воспитателя дет. сада. Под ред. Л.А. Венгера.-М.,«Просвещение», 1978 32. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников: пособие для воспитателя дет. сада.-М.:Просвещение, 1985 33. Никитина Б.П. Развивающие игры.-5–е ., доп.-М.:Знание,1994 34. Субботина Л.Ю. Игры для развития и обучения. Дети 5-10 лет.-Яр.:Академия развития:Академия Холдинг, 2001 35. Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателя дет. сада.м.:Просвещение,1983 36. Давайте поиграем :математические игры для детей 5-6 лет: Кн. для воспитателя дет. сада и родителей/ Под. ред. А.А. Столяра.-М.:Просвещение,1991 37. Ерофеева Т.И. Математика для дошкольников: Кн. для воспитателя дет.сада.-М.: Просвещение, 1992 38.Формирование элементарных математических представлений у дошкольников. Под ред. А.А. Столяра.-М.:Просвещение,1988 39. Малышева Л.М. Игра словами.-М.:Знание,1985 40. Новоторцева Н.В. Учимся писать. Обучение грамоте в детском саду. Популярное пособие для родителей и педагогов.- Яр.: «Академия развития», 1998 41. Обучение грамоте детей дошкольного возраста (планы занятий). Составитель Г.Ф. Марцинкевич.-Волгоград,2002 42. Обучение дошкольников грамоте: Методическое пособие/ Л.Е. Журова.-М.: Школьная пресса, 2002. 43. Развиваем руки-чтоб учиться и писать, и красиво рисовать. Популярное пособие для родителей и педагогов./ Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л.- Яр. : «Академия развития»,1998 44. Григорьева Г.Г. Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности: Кн. для воспитателя дет. сада.-М.: Просвещение,1995 45. Доронова Т.Н. Развитие детей от 3-5 лет в изобразительной деятельности. Учебно-методическое пособие для воспитателей дет. сада-СПб.:Детство-Пресс,2003 46. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. М., «Просвещение»,1978 47. Методика обучения рисованию, лепке и аппликации в детском саду. Учебник для учащихся пед. училищ./Под ред. Док. Пед. наук Н.П. Сакулиной. Изд.5-е, испр. м., «Просвещение»,1971 48.Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность младших дошкольников: Пособие для воспитателя дет.сада.-М. Просвещение,1980 49.Одноралов Н.В. Материалы в изобразительном искусстве: Пособие для учителей.-М.: просвещение,1983 50. Методика обучения рисованию, лепке и аппликации в детском саду. Учебник для учащихся пед. училищ./Под ред. Док. Пед. наук Н.П. Сакулиной. Изд.5-е, испр. м., «Просвещение»,1971 51.Ткаченко Т.Б., Стародуб К.И. Лепим из пластилина.-Ростов-н/Д:изд-во «Феникс»,2003 52. Халезова Н.Б. Лепка в детском саду :Кн. для воспитателя дет.сада.-2-е изд., испр. и доп.-М.:Просвещение,1986 53.Гусакова М.А. Аппликация:Учебн. пособие для учащихся пед.училищ.-М.:Просвещение,1987 54.Методика обучения рисованию, лепке и аппликации в детском саду. Учебник для учащихся пед. училищ./Под ред. Док. Пед. наук Н.П. Сакулиной. Изд.5-е, испр. м., «Просвещение»,1971 55.Петрова И.М. Объемная аппликация: Учебно-методическое пособие. –СПб.: «Детство-Пресс»,2002 56.Брофман В. Архитектурная школа имени Папы Карла: Книга для детей и взрослых.-М.:Линка-пресс,2001 57.Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду: Пособие для воспитателя дет.сада: Из опыта работы.-Просвещение,1990 58.Лиштван З.В. Конструирование: Пособие для воспитателя дет.сада.-М.: Просвещение,1981 59.Парамонова Л.А. Детское творческое конструирование.-М.:Изд. дом «Карампуз»,1999 60.Соколова С.В. Оригами для дошкольников: Методическое пособие для воспитателей ДОУ.-СПб.6Детство-пресс,2001. 61.Альсира Легасти де Арисменди Дошкольное музыкальное воспитание.-М.: «Прогресс», 1989 62.Бекина С.И. Музыка и движение. Упражнения, игры и пляски для детей 3-4 лет, М.: Просвещение,1981 63. Веселый квартет. Сценарии, ноты.-М.,2002 64.Воспитание и обучение по авторской программе «Гармония»,Красноярск,1997 65. Детские праздники. Сценарии. «РИФ плюс –книга» Новосибирск,2003 66.Зарецкая Н.В., Роот З. Праздники в детском саду. Сценарии, песни, танцы. М.,2003 67.Луконина Н.Н., Чадова Л.Е. Утренники в детском саду. Сценарии о природе.-М.,2002 68.Ледяйкина Е.Г., Топникова Л.А. Праздники для современных малышей.-Яр.: Академия развития,2002 69.Прохорова И., Скудина Г. Советская музыкальная литература. / Под ред. Т.В. Поповой, М.,1990 70.Учите детей петь: Песни и упражнения для развития голоса у детей 6-7 лет: Кн. для воспитателя и муз. руководителя дет. сада/ Сос. Г.М. Орлова, с.И. Бекина.-М.:Просвещение,1988 71. Мастенко В., Мельник А. Снегири. Сборник Танцев. Кр. Книжное изд-во,1991 72.Метлов Н.А. Музыка-детям:Пособие для воспитателя и муз. руководителя дет. сада/ Сост. С.И. Чешева, А.П. Николаевича.-М.:Просвещение,1985 73.Кононова Н. Г. Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах.-М.: Просвещение,1990 74.Зарецкая Н.В. Календарные музыкальные праздники. Для детей старшего дошкольного вохзраста.-М.,2004 75.Зарецкая Н.В. Календарные музыкальные праздники. Для детей среднего дошкольного вохзраста.-М.,2004 76.Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду:Пособие для педагогов дошкольных учреждений.-М.:Мозайка-Синтез, 2004 77.Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры: Пособие для воспитателя дет. сада/ Под ред. Л.В. Руссковой.-М.:Просвещение,1986 78. Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей: Кн. для воспитателей дет.сада.-2-е изд., испр.-М.:Просвещение,1987 79.Глязер С.В. Ларчик с играми. Научно-попуолярная литература .М.: «Дет. лит.», 1975 80.Буцинская П.П. и др. Общеразвивающие упражнения в детском саду: Кн. для воспитателя дет. сада.-2-е изд., перераб. и доп.-М.:Просвещение,1990. 81.Кузнецова М. Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дош. образовательных учреждениях. – М.: АРКТИ,2002. 82.Осокина Т. И. Физическая культура в детском саду. М.: Просвещение, 1978. 83.Лескова Г. П. Общеразвивающие упражнения в детском саду. – М.: Просвещение, 1981. 84.Адашкявичене Э. Н. Спортивные игры и упражнения в детском саду. – М.: Просвещение, 1992. 85.Филлипова с.о. Мир движений мальчиков и девочек: Методическое пособие для руководителей физического воспитания ДУ.-СПб.: «Детство-пресс», 2001 86.Хухлаева Г.В. Занятия по физической культуре с детьми 2-4 лет в малокомплектном детском саду: Кн. для воспитателя дет. сада.-м.:Просвещение,1992 87.Фролов В.Г.,Юрко Г.П. Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет.сада.-М.:Просвещение,1983 Кузнецова М. Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дош. образовательных учреждениях. – М.: АРКТИ,2002. 14..Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду:Пособие для педагогов дошкольных учреждений.-М.:Мозаика-Синтез, 2004 15. Формирование нравственного здоровья дошкольников. Занятия, игры, упражнения. Под ред./Л.В. Кузнецовой, М.А. Панфиловой.М.:Творческий центр «Сфера»,2002 16. Здоровый малыш. Программа оздоровления детей в ДОУ./ Под ред. З.И. Бересневой, М.:Сфера,2003 17.Кудрявцев В. Т., Егоров Б. Б. Развивающая педагогика оздоровления. – М.: Линка – Пресс, 2000. 89. Брыкина Е.К. Творчество детей в работе с различными материалами. Кн. для педагогов ДУ.-М.:Пед. общество России,2002 90.Гульянц Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала :Кн. для воспитателей дет. сада.-М.: Просвещение,1991 91.Нагибина М.И. Природные дары для поделок и игры. Популярное пособие для родителей и педагогов.-Яр.: «Академия развития»,1998 92.Наши руки не для скуки. Игрушки забавные, ужасные. М.: «Росмен»,1997 93.Эстетическое воспитание в детском саду. Под ред. Н. А. Ветлугиной. -М.: Просвещение, 1985. 94.Теория и методика изобразительной деятельности и конструирования. Под ред. / Н. П. Сакулиной, Г. С. Комаровой. - М.: Просвещение, 1979. 95.Алексеева Н. А. Озорной карандаш. М.: - «Лист», 1998. Богатеева З. А. Занятия аппликацией в детском саду. М.: Просвещение, 1988. 96.Тульянц, Э. К., Базик И. Я «Что можно сделать из природного материала». – М.: Просвещение, 1984. 97.Швайко Г. С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду».М.: Владос, 2000. 98.Трофимова М. С. Тарабарина Т. И. «И учеба и игра»: 99.Изобразительное искусство. Ярославль, Академия развития, 1997. 100.Кузин В. С., Кубышкина Э. И. Изобразительное искусство. Издательский дом «Дрофа», 1995. 101.Уатт. Ф. Как научиться рисовать. М.: ООО Издательство «Росмен», 2000
		25
«Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей», Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной
2.		40	«Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, М.»Просвещение» 2009 г. «Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, Москва, 2004г. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку школьников.М.,1985 Волкова Г.А. Логопдическая ритмика.М., 1985 Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников.М.,1985 Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б.Логопедия. М. 2003. Игры в лоопедической работе с детьми/ Под ред.В.И.Селиверстова. М., 1987. Вып2. Каше Г.А.Подготовка к школе детей с недостатками речи.М.,1985 Логопедия/под ред.Л.С.Волковой. М., 2003 Лопатина Л.В., Серябрекова Н.В.Преодоление речевых нарушений у дошкольников.СПб., 2003. Основы теории и практики логопедии/под ред.Р.Е.Левиновой.М.,1968 Практикум по дошкольной логопедии/Под ред.В.И.Селиверстова.М, 1986. Туманова Т.В. Особенности словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи. М., 2002. Федоренко Л.П., Фомичева И.А. и др. Методика развития речи детей дошкольного возраста. М., 1984. Филичева Т.Б., Соболева А.В. Развитие речи дошкольников. М., 2003. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. М., 1989. Филичева Т.Б.Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста.М.,2000. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико- фонематическим недоразвитием .М., 2002. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. М., 1981. Е.А.Пожиленко. Волшебный мир звуков и слов. Москва. Владос.1999 Н.В.Нищева. Система коррекционной работы. Спб, Детство- пресс- 2001 г. Г.А.Ткаченко. Если дошкольник плохо говорит. Санкт- Петрербург, Детство- пресс. 2001 Г.А.Каше. Исправление недостатков речи у дошкольников. Просвещение. 1971 г. В.И.Ноднльман. Методика исследования речи. Иркутск, 1994 г. Г.А.Волкова. Методика обследования нарушения речи у детей. Санкт- Петербург, 1993. В.К.Воробьева. Методика формирования связанной речи. И.А.Алексеева. Игры и занимательные занятия по быстрому и увлекательному обучению чтению детей 2-7 лет Н.А. Зайцев, Санкт- Петербург. Сова.1993 г. В.И..Рожденственская. Воспитание правильной речи у детей дошкольного возраста.Просвещение. Е.Ф.Рау. Логопедия.М.Просвещение, 1988 г. А.И.Максаков. правильно ли говорит Ваш ребенок. Просвещение, 1998. М.Е.Хватцев. Логопедия. Работа с дошкольниками. Дельта. Санкт- Петербург. 1996 М.Ф.Фомичева. Воспитание у детей правильного произношения. Москва. Просвещение. 1998 Л.П.Успенская. Учитесь правильно говорить. М.Просвещение.1998 В.В.Волина. Учимся играя.М.Новая школа. 1994 Р.И.Лалаева. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. Союз. Санкт- Петербург, 1999 М.М.Чистякова. Психогимнастика. М. Просвещение. Владос, 1995. Л.Г.Парамонова. Говори и пиши правильно. Дельта. 1996 В.И.Городилова. Чтенеи и письмо. Дельта.1995 Л.Г.Парамонова. Логопедия для всех.М.Дельта. 1997 С.А.Мировнова. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. Москва. Просвещение.1991 И.А.Поварова. Практикум для заикающихся. Союз. Санкт- Петербург. Детство- пресс. 1001 Т.В.Буденая. Логопедическая гимнастика. Санкт- Петербург. Детство- пресс.2001 З.Е.Агранович.Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей. В.В.Коноваленко. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН.М. Новая школа. 1998 В.В.Коноваленко. Индивидуально- грцпповая работа по коррекции звукопроизношения. М. Новая школа.1998 Р.Я.Кириянова.Комплексная диагностика дошкольников. Каро. Санкт- Петербург.2002 Е.В.Кузнеова. ступень к школе. Москва.Сфера.1999 Т.А.Куликовская. Скороговорки и чистоговорки.Москва. Гном- пресс.1999 В.И.Руденко.Домашний логопед. Феникс.2000 И.С.Лопухина. 550 занимательных упражнений для равития речи. Москва. Аквариум.1995 Т.А.Ткаченко. Если школьник плохо говорит. Санкт- Петербург.Акцидент.1998 Т.А.Ткаченко. Логопедическая тетрадь.Санкт- Петербург. Детство- пресс. 1999 Н.Н.Гусарова. Беседы по картине времена года. Санкт- Петербург. Детство- пресс. 2001 Р.Залмаева. Логопедия. Екатернбург. АРД.ЛТД.1998 А.П.Величук. Русский язык в старших группах национальных детских садов. Ленинград.Просвещение.1987 Р.А.Белова- Давид. Нарушение речи у дошкольников. Москва. Просвещение.1969 В.И.Селиверстов. Психокоррекционные и диагностические основы логопедических занятий. Москва.Владос.1994 И.В.Баранников. Русский язык в картинках.Часть 1,2. Москва. Просвещение.1086 И.Г.Выгодская. Устранение заикания у дошкольников в игровых ситуациях.М.Просвещение.1993 Л.С.Волкова. Логопедия-1, Догопедия-2. Москва.Просвещение. Владос.1995 В.Н.Катыгина. артикуляционная гимнастика.2001. Л.Е.Журова.Подготовка к обучению грамоте в детском саду. А.П.О. Е.Худенко. Планы- конспекты логопедических занятий по формированию связной речи у детей.М. Руссико.1995 Г.А.Волкова. Логоритмическое воспитание для детей с дислалией. Санкт- Петербург.1993 С.Ф.Иваненко. Формирование восприятия речи у детей с тяжелым нарушениями произношения. М.Просвещение.1994 Л.Н.Ефименкова. Исправление и предупреждение дисграфии у детей. Москва. Просвещение.1972 Л.В.Лопатина. Логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения у дошкольников со стертой формой дизартрии.Ленинград.1989 Л.И. Богомолдова. Логопедическое пособие для занятий с детьми. Санкт- Петербург. Библиотека.1994 В.В. Цвытарный. Играем пальчиками и развиваем речь. Нижний Новгород. Флокс.1995
Программа «Развитие» под редакцией Венгера Л.А.
		168	Под.ред. О.М.Дьяченко. Развитие. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Подготовительная к школе группа.изд.2-е испр. М: «Гном и Д» 2002 г. 96.с. Под.ред. О.М.Дьяченко. Развитие. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Старшая группа.изд.2-е испр. М: «Гном и Д» 2002 г. 92.с. Под.ред. О.М.Дьяченко. Развитие. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Средняя группа.изд.2-е испр. М: «Гном и Д» 2002 г. 80.с. Под.ред. О.М.Дьяченко. Развитие. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Младшая группа группа.изд.2-е испр. М: «Гном и Д» 2002 г. 94.с. Под.ред. О.М.Дьяченко. Развитие. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Средняя группа.изд.1-е. М: «Гном и Д» 2000 г. 82.с. Под.ред. О.М.Дьяченко. Развитие. Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Младшая группа.изд.2-е испр. М: «Гном и Д» 2000 г. 96.с. Под.ред. О.М.Дьяченко «Педагогическая диагностика по программе «Развитие». Рекомендации и материалы к проведению. Младший и средний дошкольный возраст. М., 2001. 112 с. Под.ред. О.М.Дьяченко «Педагогическая диагностика по программе «Развитие». Рекомендации и материалы к проведению. Младший и средний дошкольный возраст. М., 2001. 128с. Под.ред. О.М.Дьяченко «Педагогическая диагностика по программе «Развитие». Рекомендации и материалы к проведению. Старший дошкольный возраст. М., 2001. 112 с. Под.ред. О.М.Дьяченко «Педагогическая диагностика по программе «Развитие». Рекомендации и материалы к проведению. Подготовительный к школе возраст. М., 2001. 120 с. Под.ред. О.М.Дьяченко, В.В.Холмовской. Образовательная работа в детском саду по программ «Развитие». М: Издательство «Гном и Д»,2001. – 80 с. Коллектив авторов. Планы занятий по программе «Развитие». Для старшей группы детского сада. УЦ им Венгера Л.А., Москва 2002г. Коллектив авторов. Планы занятий по программе «Развитие». Для младшей группы детского сада. УЦ им Венгера Л.А., Москва 2002г. Коллектив авторов. Планы занятий по программе «Развитие». Для средней группы детского сада. УЦ им Венгера Л.А., Москва 2002г. Коллектив авторов. Планы занятий по программе «Развитие». Для подготовительной группы детского сада. УЦ им Венгера Л.А., Москва 2002г. Коллектив авторов. Художественные произведения для чтения детям 5 – 7 лет Часть1. УЦ им Венгера Л.А., Москва 2002г. Коллектив авторов. Художественные произведения для чтения детям 5 – 7 лет Часть 2. УЦ им Венгера Л.А., Москва 2002г. Под.ред. О.М.Дьяченко. «Диагностика умственного развития детей старшего дошкольного возраста» УЦ им Венгера Л.А., Москва 2002г. Игры и упражнения по развитию сенсорных способностей детей 3 – 4 лет» УЦ им Венгера Л.А., Москва 2002г. Методические рекомендации к набору строительных деталей для конструирования. УЦ им Венгера Л.А., Москва 2002г. Е.В.Горшкова. «От жеста к танцу». Словарь. Методика. Издательство «Гном и Д»,2001 Н.А. Федосова. Работа с тетрадью «Готовлюсь к письму». Издательство «Гном и Д»,2001 Материалы для работы с детьми по разделу «Конструирование».(Схемы) млад, сред, старш. подгот.возраст УЦ им Венгера Л.А., Москва 2002г. DvdФИЛЬМ «Занятия по программе «Развитие» Москва, 2006.	5 5 5 5 3 2 3 3 3 3 5 3 3 3 3 2 2 2 1 2 2 1 1 1
Материально - техническая оснащенность игровой деятельности.
	Картины по сериям Пособия Энциклопедии по темам Дидактические игры Сюжетно – ролевые игры. Оборудование для физкультурных занятий Оборудование для музыкальных занятий Технические средства	232	Времена года. Л. Б. Маклакова Домашние животные. С. А. Веретенникова. Дикие животные. П. С. Меньшикова. Труд взрослых. Л. И. Мусякина. Звучащее слово. Г. А. Тумакова. Мы играем. Е. Г. Батурина. Картины для развития речи детей 2, 3 года жизни. В. А. Езикеева, Е. И. Родина. Наша армия родная. Сост. А. Д. Митюшина, В. И. Шередега Ученическая доска малая Магнитная доска Конструктор большой Конструктор малый Глобус Ширма для игр Спортивные уголки «Логико - малыш» Гербарий История открытий Как работают вещи Планета Земля Наука Неизвестное об известном Вселенная Потомучка Мое тело Тайны живой природы Живой мир Тайны животных Чудеса живой природы Логический поезд Геометрические формы «Чей домик?» Аналогии «4 – лишний» Кубики Никитина Эрудит Млекопитающие Мы считаем «Сложи квадрат» Говорящие знаки Парочки Пазлы Умники и умницы Мозаика Времена года «Чья профессия?» «Что такое хорошо, что такое плохо?» Подбери крылышко» -«Помоги бабочке» -«Чей шарик» -«Ёжики» -«Обведи пальчиком» -«Лото» - «Один - много»; - «Чудесный мешочек»; - «Собери из частей целое» - «Кто, что делает?» -«Кто, как кричит?»; - «Найди детенышей» -- «Бабушкин огород»; - «Домашние животные»; - «Что за форма?» - «Геометрическая мозаика» - «Делай как я» - «Легкий - тяжелый» - «Что звенит?» - «Выложи дорожку» - «Разноцветные палочки» - «Найди лопатку для ведра» - «Подбери бант для куклы» - «Сомни шарик» Дом Магазин Парикмахерская Пароход Автобус Ракета Почта Ателье Больница Театр Школа Библиотека Пожарная Строители Мастерская Турфирма Военные Автозаправка Дорожное движение Шведская стенка Гимнастическая скамейка Физкультурные маты Наклонные доски Ребристая доска Баскетбольная стойка Баскетбольные щиты Стойки Гимнастические палки разных размеров Скакалки Сетка волейбольная Погремушки Флажки Мешочки Эспандеры Кубики Мячи разных размеров Канат Мячи массажные Кегли Гантели Боксерские перчатки Груша Металлофон Маракасы Маленький барабан Трещотка Треугольник Бубен Бубенцы Гусли Музыкальные инструменты-самоделки, лесенка, колокольчики Игрушки инструменты (неозвученная) Заводные игрушки Игрушки образные Наглядный материал Настольные музыкально-дидактические игры Ширмы Театры Телевизор Видеомагнитофон DVD-проигрыватель Микрофонная система с усилителем и микшерным пультом Фотоаппарат Компьютер Зеркальный шар с двумя лучами Компьютер Ноутбук	2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 5 2 6 4 3 6 5 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 6 4 5 5 6 5 5 4 5 6 7 7 7 5 6 7 8 7 5 6 6 7 7 8 8 8 8 8 7 7 5 4 5 6 6 6 5 5 5 2 2 6 8 8 3 4 1 5 3 5 10 2 2 3 10 3 1 5 4 10 3 5 8 6 5 2 2 1 12 20 1 12 15 10 4 40 14 3 6 12 20 2 1 1 4 10 5 2 4 6 1 30 10 12 10 20 3 5 10 8 1 7 1 1 2 1 4 1

Заведующая МДОУ № 213 ____________________________ Окладникова – Кефер Т.А.