СодержаниеРобоча програма
Тематичний план навчальної дисципліни
Лекційні заняття
Практичні заняття
Усього – 108 год.
Педагогічна психологія”
Мета вивчення дисципліни
Критерії успішності
Зв’язок з іншими дисциплінами
Зміст дисципліни
Основні поняття
Методичний словник головних понять теми
Соціальне научіння
Список літератури
Тема 2. методи педагогічної психології.
Основні поняття
Методичний словник головних понять теми
Метод - сукупність прийомів, операцій, правил, прийомів, способів, норм пізнання; конкретизується в дослідницьких методиках. Мет
Питання для самоперевірки
Список літератури
Тема 3. научіння й навчання.
Методичний словник головних понять теми
Учіння – це власне навчальна діяльність учня по усвідомленню й засвоєнню знань та вмінь, виробленню навичок, результатом учення
Соціальне научіння
Асоціативне научіння
Питання для самоперевірки
Список літератури
Тема 4. навчання й розвиток.
Методичний словник головних понять теми
Соціогенетична орієнтація
Питання для самоперевірки
Список літератури
Тема 5. мотиви навчання.
Основні поняття
Методичний словник головних понять теми
Навчальна мотивація
Побудником навчальної діяльності
Пізнавальні мотиви
Розвиток внутрішньої мотивації навчання
Питання для самоперевірки
Список літератури
Тема 6. навчальна діяльність.
Методичний словник головних понять теми
Результат навчальної діяльності
Освітній процес
Основне джерело
Структура навчальної діяльності
У мотивах
Навчальні дії
Навчальні операції
Формування навчальної діяльності
Питання для самоперевірки
Список літератури
Тема 7. засвоєння знань, вмінь і навичок.
Основні поняття
Методичний словник головних понять теми
Навчальна дисципліна
Цілі навчання
Умови, що забезпечують формування нових знань і вмінь із заданими показниками
Характеристики навчальної дії
Типи навчання
Питання для самоперевірки
Список літератури
Тема 8. учень як суб'єкт виховання.
Методичний словник головних понять теми
Типи взаємозв'язків між навчанням і вихованням
Основа виховання
Рівні моральності
Методи формування свідомості
Методи організації діяльності й формування поведінки
Методи самовиховання й самоосвіти
Прийоми виховання
Форми виховання
Список літератури
Теми контрольних робіт
Взаємозв'язок методології, методів і методик психолого-педагогічного дослідження.
Загальний перелік питань до екзамену
Тести для самоконтролю та підсумкового контролю
Максимальне урахування ініціативи учня в навчанні спостерігається
Таке психічне новоутворення як «рефлексія» формується
Ускладнення структури психіки під час навчання пов'язане
Виховання учня через актуалізацію й ускладнення його власного ментального досвіду знаходиться в центрі
Навчальна мотивація студента спирається на
11. Розумова дія є ключовим елементом
Пізнання учнів з боку педагога має
14. Розширення обсягу свідомості особистості під час навчання пов’язано
15. Учбові установки студента мають
18. За теорією розвивального навчання
20. Висока оцінка за результати навчання – це
21. При програмованому навчанні
За висновками біхевіористів поведінка учня визначається
26. Учіння спрямоване на
27. Здатність до самовиховання виникає
29. Найголовнішим продуктом учіння є
|
