7. Примерная тематика курсовых, дипломных работ (контрольных работ, рефератов)
| Вид материала | Диплом |
- Примерная тематика рефератов, контрольных и курсовых работ, 25.57kb.
- Методические рекомендации по выполнению контрольных работ и курсовых работ, 44.4kb.
- Методические рекомендации по выполнению контрольных работ и курсовых работ, 70.99kb.
- Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учебник, 335.5kb.
- Темы дипломных работ Теоретические проблемы медицинского права. Международно-правовое, 29.24kb.
- Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных, 1040.31kb.
- Его систематизация, 25.99kb.
- Примерная тематика курсовых работ (рефератов), 9.74kb.
- Примерная тематика курсовых работ (рефератов), 10.79kb.
- Темы курсовых работ (Примерная тематика дипломных работ Специальность «Бухгалтерский, 42.68kb.
7. Примерная тематика курсовых, дипломных работ (контрольных работ, рефератов)
- Формирование научного мировоззрения в процессе преподавания биологии.
- Проблема биологического образования на современном этапе.
- Гуманизация процесса обучения биологии (на примере изучения отдельных тем).
- Эстетическое воспитание в системе формирования мировоззрения личности в связи с изучением биологии.
- Социально – политическое воспитание учащихся при обучении биологии.
- Трудовое воспитание учащихся в связи с обучением биологии.
- Гуманистическое воспитание учащихся при обучении биологии.
- Патриотическое воспитание учащихся при обучении биологии.
- Этическое воспитание учащихся в процессе преподавания биологии.
- Экономическое образование и воспитание учащихся на уроках биологии.
- Проблемы антиалкогольного и антиникотинового воспитания, предупреждение наркомании и СПИДа.
- Развитие мышления учащихся при обучении биологии.
- Развитие общебиологических понятий при обучении биологии.
- Осуществление индивидуального подхода к учащимся в процессе обучения биологии.
- Формирование и развитие умений учащихся по самообразованию у школьников при обучении биологии.
- Специфика современного урока биологии.
- Осуществление педагогики сотрудничества при обучении биологии.
- Формирование опыта творческой деятельности учащихся.
- Пути решения проблемы усиления мотивации при обучении биологии.
- Вооружение учащихся опытом эмоционально – ценностного отношения к миру в курсе биологии.
- Проблема выбора методов и приёмов обучения на уроках биологии.
- Использование ИКТ на уроках биологии.
- Программированное обучение на уроках биологии.
- Мультимедийные технологии на уроках биологии.
- Современные средства оценивания ЗУНов на уроках биологии.
- Модульное обучение на уроках биологии.
- Проблемное обучение на уроках биологии.
- Дифференцированное обучение на уроках биологии.
- Активизация познавательной деятельности на уроках биологии.
- Использование игровых технологий на уроках на уроках биологии.
- Проведение школьных биологических олимпиад.
- Внеклассная работа по биологии в условиях городских (сельских) школ.
- Организация природоохранной работы в школе.
- Индивидуально – групповая работа на уроках биологии.
- Работа с терминами на уроках биологии.
- Роль кружка юннатов в процессе преподавания биологии.
- Использование ТРИЗ на уроках биологии.
- КСО на уроках биологии.
- Формирование общеучебных, интеллектуальных и специальных умений на уроках биологии.
- Структурный компоненты школьного учебника и его роль в организации самостоятельной работы учащихся на уроках биологии.
- Экологическое образование и воспитание учащихся в процессе обучения биологии.
- Интегрированный урок как средство реализации межпредметных связей (на примере любого раздела курса биологии).
- Использование аппликаций в процессе преподавания биологии.
- Анализ школьных учебников биологии.
- «Педагогическая мастерская» на уроках биологии.
- Методика использования системы биологических задач в экологическом образовании школьников.
- Использование учебно – опытного участка при обучении биологии.
- Формирование готовности учащихся к природоохранной деятельности.
- Методические основы формирования исследовательских умений учащихся в процессе преподавания биологии.
- Проектное обучение на уроках, внеклассных и внеурочных занятиях по биологии.
- Профессиональная ориентация учащихся в процессе преподавания биологии.
- Элективные курсы по предмету «Биология».
- Практическая направленность изучения раздела «Растения».
- Развитие экологических понятий в курсе биологии.
- Развитие эволюционных понятий в курсе биологии.
- Комплексное использование средств наглядности на уроках биологии.
- Развитие практических умений школьников в процессе преподавания биологии.
- Использование комнатных растений при изучении биологии в 6 классах.
- Методика проведения уроков с анатомическим (морфологическим, физиологическим, систематическим, эволюционным, экологическим) содержанием.
- Организация внеклассного чтения в процессе преподавания биологии.
- Формирование убеждений о важности ЗОЖ.
62. Половое воспитание на уроках биологии в 8 классе.
63. Формирование интереса к предмету «Биология».
64. Методика обобщающих уроков в курсе биологии.
65. Развитие внутрипредметных связей в курсе биологии. 66. Методический анализ учебной темы по общей биологии (на выбор).
67. Реферативный обзор содержания журнала «Биология в школе» за год.
68. Формы и методы изучения передового опыта учителей биологии.
69. Методические требования к урокам общей биологии на современном этапе. 70. Региональный компонент в преподавании биологии.
71. Требования к современному кабинету биологии.
72. Методика проведения биологических экскурсий. 73. Типы и виды уроков биологии.
74. Урок биологии – основная форма учебно – воспитательного процесса.
75. Научно – методическое наследие Н.М. Верзилина. Н.М. Верзилин и детская литература.
76. Профильное обучение и его перспективы.
77. Организация, содержание и значение домашних заданий по биологии.
78. Работа с тетрадью на уроках биологии и в процессе подготовки домашних заданий.
79. Использование ДЭПов на уроках биологии.
80. ЕГЭ по биологии и его результаты.