СодержаниеОсновная цель данной программы
I. Ценностные ориентиры начального общего образования
Формирование основ гражданской идентичности личности, включая
Формирование психологических условий развития общения, кооперации сотрудничества
Развитие ценностно-смысловой сферы личности на основе общечеловеческой нравственности и гуманизма.
Развитие умения учиться как первого шага к самообразованию и самовоспитанию
Развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности как условия ее самоактуализации
II. Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования
Функции универсальных учебных действий
Общеучебные универсальные действия
III. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов
IV. Обеспечение преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и
Формирование УУД при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию.
Личностные универсальные действия
Познавательные универсальные действия –
Регулятивные универсальные действия
Коммуникативные универсальные действия –
V. Типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных
Критерии УУД
Логические действия
Планируемые результаты в освоении школьниками универсальных учебных действий по завершении начального обучения.
Для достижения планируемых результатов педагоги должны осуществлять свою деятельность в соответствии со следующими педагогически
Учитель знает
|
