Методики диагностики, коррекции и развития
| Вид материала | Документы |
- Пояснительная записка, 182.23kb.
- Публичный доклад мдоу детский сад комбинированного вида «Центр коррекции и развития, 525.25kb.
- В международной научно – практической конференции, 39.13kb.
- 1 Структурно-логическая схема дисциплины «Антикризисное управление», 27.25kb.
- Методы диагностики интеллектуального развития содержание, 207.17kb.
- Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей подросткового, 2078.64kb.
- Скоморохов А. А. Юрьев, 23.09kb.
- И департамент стратегия развития и научно-технической политики основные положения методики, 1751.47kb.
- Использование высокотехнологичных методов исследования в функциональной диагностике, 39.74kb.
- В. Ю. Шевяхова Россия, Москва, мгу имени М. В. Ломоносова tamara@got ps msu su Аннотация:, 89.51kb.
МЕТОДИКИ
диагностики, коррекции и развития
- Восприятия
- « Компасы» (пространственных признаков)
- « Часы» (пространственных признаков)
- «Опознание объекта в нестандартных условиях»
- Постоянство очертаний
- Оценивающее «положение в пространстве»
- Зрительно-моторная координация
П.Внимания
- «Корректурная проба»
- «Перенос точек» /объем/
- «Таблицы Шульте»
- «Расстановка чисел»
- «Отыскание чисел»
- «Алфавит»
- «Кодирование»
Ш. Памяти
- «4 группы слов»
- «2 ряда слов»
- «Пиктограмма»
- «Запоминание цифр»
- «Запоминание образов»
- «Опосредованное запоминание»
- «Воспроизведение рассказа»
IV. Мышления
- «Сравнение объектов»
- «Найти лишнее слово в ряду, 4 – назвать общим именем»
- «Определить существенные признаки ряда слов»
- «Аналогии»
- «Пословицы, метафоры»
- «Исключение слов»
- «Кубики Кола»
- «Нелепицы, «Обведи контур», «Кубик Рубика»
V. Речевого развития
- Определение понятий
- Толкование пословиц
- Наблюдение за речью ученика.
- «Сочинение»
- «Методика Эббингауза» ( смысловые скважины)
- «Антонимы», «Синонимы»
VI. Мотивации
- Опросник отношения к школе
- Вопросы из теста Филлипса
- Наблюдения
VП. Коммуникативных навыков
- «Коммуникативные способности»
- «Потребность в общении»
- «Умение слушать»
- «Оценка самоконтроля в общении»
- Социометрия
- Анкетирование родителей и педагогов
VШ. Личностных качеств
- Тест тревожности Филлипса
- «Незаконченное предложение»
- «Несуществующее животное»
- «Дом – дерево – человек»
- Методика Дембо-Рубинштейна
- «Шкала тревожности»
- Опросник Кеттелла