О проведении запроса котировок
| Вид материала | Документы |
- Извещение о проведении запроса котировок, 1648.64kb.
- О проведении запроса котировок, 2394.22kb.
- Извещение о проведении запроса котировок, 5720.4kb.
- Извещение о проведении запроса котировок № к 109- 8 Заказчик/организатор запроса котировок, 2296.06kb.
- Извещение о проведении запроса котировок, 208.19kb.
- Извещение №54 /10 ж/кз о проведении запроса котировок, 1033.52kb.
- Извещение о проведении запроса котировок, 356.96kb.
- Извещение о размещении муниципального заказа путем запроса котировок на закупку, 2323.68kb.
- Извещение о проведении запроса котировок цен, 4843.18kb.
- О проведении запроса котировок на поставку хлеба для муз ««Серпуховская городская больница, 142.97kb.
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по воспитательной и социальной работе
ГОУ ВПО АГМА Минздравсоцразвития России
____________И.С.ВОЙНОВ
« 06 » мая 2011 года
И З В Е Щ Е Н И Е №10
о проведении запроса котировок
1. Заказчик:
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (ГОУ ВПО АГМА Минздравсоцразвития России)
Почтовый адрес: 414000, Астрахань, ул. Бакинская, 121
Адрес электронной почты: agma_zakupki@mail.ru
2. Источник финансирования:
Средства от приносящей доход деятельности.
3. Форма котировочной заявки:
В письменной форме или в форме электронного документа (приложения №2, №3).
4. Наименование, характеристики и количество поставляемого товара:
Приобретение неисключительных (пользовательских), лицензионных прав на программное обеспечение: комплекс учебных компьютерных заданий в соответствии с техническим заданием (приложение №1 к настоящему извещению).
5. Место поставки товара: г.Астрахань, ул. Бакинская, 121.
6. Срок поставки товара: в течение 7 календарных дней со дня подписания договора.
7. Сведения о включенных в цену товара расходах:
Цена поставляемого товара должна быть указана с учетом затрат на транспортировку, погрузо-разгрузочные работы, страхование, уплату налогов, сборов и других обязательных платежей.
8. Максимальная цена договора: 153250 рублей.
9. Место и срок подачи котировочных заявок:
Котировочные заявки в письменной форме должны быть доставлены по адресу:
г. Астрахань, ул. Бакинская, 121, 1 этаж, кабинет №2, проректор по воспитательной и социальной работе, в форме электронного документа по адресу: agma_zakupki@mail.ru до 16.00 часов 13 мая 2011 года.
10. Срок и условия оплаты:
Оплата осуществляется по факту поставки товара, путем безналичного перечисления
денежных средств на расчетный счет Поставщика в течение 10 банковских дней со дня
предоставления счета-фактуры и подписанной товарной накладной сторонами.
11. Срок подписания победителем запроса котировок договора:
Договор может быть заключен не ранее чем через семь дней со дня размещения на официальном сайте протокола рассмотрения и оценки котировочных заявок и не позднее чем через двадцать дней со дня подписания указанного протокола.
12. Обоснование начальной (максимальной) цены договора:
Начальная (максимальная) цена договора сформирована Заказчиком на основании информации о ценах производителя.
| № | Товары | Кол- во | Ед. | Цена | Сумма |
| 1 | Учебная тестовая система AskMaker (конструктор тестов знаний) | 1 | шт | 5 800,00 | 5 800,00 |
| 2 | Обучающая система "ПРАКТИКА". | 1 | шт | 10 000,00 | 10 000,00 |
| 3 | Психофизические методы. | 1 | шт | 2 500,00 | 2 500,00 |
| 4 | Метод констант. | 1 | шт | 2 200,00 | 2 200,00 |
| 5 | Метод балльных оценок | 1 | шт | 3 500,00 | 3 500,00 |
| 6 | Метод минимальных изменений | 1 | шт | 2 200,00 | 2 200,00 |
| 7 | Метод "Да—нет" | 1 | шт | 3 000,00 | 3 000,00 |
| 8 | "Творчество восприятия" — эксперименты Уоллаха. | 1 | шт | 2 000,00 | 2 000,00 |
| 9 | Корректурная проба (методика Буpдона). | 1 | шт | 3 000,00 | 3 000,00 |
| 10 | Демонстрация селективности внимания. | 1 | шт | 3 000,00 | 3 000,00 |
| 11 | Измерение объема кратковременной памяти. | 1 | шт | 1 800,00 | 1 800,00 |
| 12 | Измерение иконической памяти (эксперимент Дж. Сперлинга) | 1 | шт | 1 800,00 | 1 800,00 |
| 13 | Методы запоминания (блок из 4-х методик). | 1 | шт | 3 500,00 | 3 500,00 |
| 14 | Методы сбеpежения (блок из 3-х методик). | 1 | шт | 3 500,00 | 3 500,00 |
| 15 | Система "ScaleMaker". Программа-конструктор для создания учебных заданий и исследовательских методик с использованием процедур шкалирования | 1 | шт | 4 500,00 | 4 500,00 |
| 16 | Система "StimMaker". Универсальная программа-конструктор | 1 | шт | 4 500,00 | 4 500,00 |
| 17 | Тесты знаний для студентов по курсу практикума "Психологические измерения" | 1 | шт | 3 000,00 | 3 000,00 |
| 18 | Стpобоскопическое движение | 1 | шт | 1 800,00 | 1 800,00 |
| 19 | Тест Виткина: "полезависимость—поленезависимость". Варианты — классический и модифицированный | 1 | шт | 2 200,00 | 2 200,00 |
| 20 | Методика "Кубы" | 1 | шт | 1 800,00 | 1 800,00 |
| 21 | Тест Кагана "Встроенные фигуры" | 1 | шт | 2 200,00 | 2 200,00 |
| 22 | Тесты на непроизвольное запоминание (блок из 2-х методик) | 1 | шт | 2 000,00 | 2 000,00 |
| 23 | Эксперимент Выготского—Сахарова | 1 | шт | 3 000,00 | 3 000,00 |
| 24 | Измерение IQ. Общий интеллект | 1 | шт | 2 000,00 | 2 000,00 |
| 25 | Методика "Классификация понятий". | 1 | шт | 1 800,00 | 1 800,00 |
| 26 | Эксперимент Лачинсов | 1 | шт | 2 000,00 | 2 000,00 |
| 27 | Тест Струппа на гибкость—ригидность когнитивного контроля | 1 | шт | 2 000,00 | 2 000,00 |
| 28 | Дополнительные инсталляции к ПО "AskMaker" | 9 | шт | 580,00 | 5 220,00 |
| 29 | Дополнительные инсталляции к ПО "Обучающая система "Практика" | 9 | шт | 820,00 | 7 380,00 |
| 30 | Дополнительные инсталляции к ПО "Психофизические методы" | 9 | шт | 250,00 | 2 250,00 |
| 31 | Дополнительные инсталляции к ПО "Метод констант" | 9 | шт | 220,00 | 1 980,00 |
| 32 | Дополнительные инсталляции к ПО "Метод балльных оценок" | 9 | шт | 350,00 | 3 150,00 |
| 33 | Дополнительные инсталляции к ПО "Метод минимальных изменений" | 9 | шт | 220,00 | 1 980,00 |
| 34 | Дополнительные инсталляции к ПО "Метод "Да-нет" | 9 | шт | 300,00 | 2 700,00 |
| 35 | Дополнительные инсталляции к ПО "Творчество восприятия - эксперименты Уоллаха"" | 9 | шт | 200,00 | 1 800,00 |
| 36 | Дополнительные инсталляции к ПО "Корректурная проба (методика Бурдона)" | 9 | шт | 300,00 | 2 700,00 |
| 37 | Дополнительные инсталляции к ПО "Демонстрация селективности внимания" | 9 | шт | 300,00 | 2 700,00 |
| 38 | Дополнительные инсталляции к ПО "Измерение объема кратковременной памяти" | 9 | шт | 180,00 | 1 620,00 |
| 39 | Дополнительные инсталляции к ПО "Измерение иконической памяти (эксперимент Дж. Сперлинга) " | 9 | шт | 180,00 | 1 620,00 |
| 40 | Дополнительные инсталляции к ПО "Методы запоминания" (блок из 4-х методик)" | 9 | шт | 350,00 | 3 150,00 |
| 41 | Дополнительные инсталляции к ПО "Методы сбережения" (блок из 3-х методик) | 9 | шт | 300,00 | 2 700,00 |
| 42 | Дополнительные инсталляции к ПО "Система "ScaleMaker" | 9 | шт | 450,00 | 4 050,00 |
| 43 | Дополнительные инсталляции к ПО "Система StimMaker" | 9 | шт | 450,00 | 4 050,00 |
| 44 | Дополнительные инсталляции к ПО "Тесты знаний по курсу "Психологические измерения" | 9 | шт | 300,00 | 2 700,00 |
| 45 | Дополнительные инсталляции к ПО "Стробоскопическое движение" | 9 | шт | 180,00 | 1 620,00 |
| 46 | Дополнительные инсталляции к ПО "Тест Виткина" | 9 | шт | 220,00 | 1 980,00 |
| 47 | Дополнительные инсталляции к ПО "Кубы" | 9 | шт | 180,00 | 1 620,00 |
| 48 | Дополнительные инсталляции к ПО "Тест Кагана "Встроенные фигуры" | 9 | шт | 200,00 | 1 800,00 |
| 49 | Дополнительные инсталляции к ПО "Тесты на непроизвольное запоминание" (блок из 2 методик) | 9 | шт | 200,00 | 1 800,00 |
| 50 | Дополнительные инсталляции к ПО "Эксперимент Выготского-Сахарова" | 9 | шт | 300,00 | 2 700,00 |
| 51 | Дополнительные инсталляции к ПО "Измерение IQ. Общий интеллект" | 9 | шт | 200,00 | 1 800,00 |
| 52 | Дополнительные инсталляции к ПО "Классификация поенятий" | 9 | шт | 180,00 | 1 620,00 |
| 53 | Дополнительные инсталляции к ПО "Эксперимент Лачинсов" | 9 | шт | 220,00 | 1 980,00 |
| 54 | Дополнительные инсталляции к ПО "Тест Струппа" | 9 | шт | 220,00 | 1 980,00 |
| 55 | Сетевой электронный ключ к системе "Тестмейкер" (для портаUSB) | 1 | шт | 2000,00 | 2000,00 |
| | ИТОГО: | 153 250,00 руб. | |||
13. Требования к Участникам размещения заказа.
Отсутствие в реестре недобросовестных поставщиков сведений об участнике размещения заказа
Приложение №1 на 5л. в 1 экз.
Приложение №2 на 1л. в 1 экз.
Приложение №3 на 1л. в 1 экз.
Приложение № 1
к извещению о проведении
запроса котировок
ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
на приобретение неисключительных (пользовательских), лицензионных прав на программное обеспечение: комплекс учебных компьютерных заданий для обеспечения учебных занятий по психологическим дисциплинам
«Психологические измерения», «Внимание», «Память», «Мышление», «Индивидуальные различия» (на 10 рабочих мест в сетевом компьютерном классе)
Универсальный программный комплекс предназначен для организации учебных практических занятий при обучении студентов психологов по ряду дисциплин учебного плана: «Общая психология», «Общий психологический практикум», «Психодиагностика», «Экспериментальная психология», «Дифференциальная психология» и различных специальных практикумов (в соответствии с действующих ГОС ВПО 3-го поколения) с использованием 10-ти рабочих мест студентов в сетевом компьютерном классе. Специализированное лицензионное программное обеспечение (обучающая система «Практика» с набором учебных заданий и программ-конструкторов работает в рамках операционных систем Microsoft Widows XP, Vista или Microsoft Widows 7 и позволяет: 1) проектировать и проводить как лабораторные работы по указанным выше дисциплинам, так и полноценные научные исследования при подготовке курсовых и дипломных работ студентов, диссертационных исследований аспирантов и сотрудников; 2) компьютерное тестирование знаний обучающихся по различным дисциплинам.
Программный комплекс должен обеспечивать как минимум следующую функциональность:
- Одновременное выполнение компьютерных учебных заданий 10-ю студентами в рамках использования обучающей системы «Практика».
- Проведение тестирование знаний студентов с помощью тестовой системы «AskMaker» с использованием различных режимов предъявления тестового материала и регистрации ответов обучающихся.
- Демонстрацию различного аудио-визуального материала.
- Распечатка результатов учебных практических работ на принтере.
- Хранение полученных эмпирических данных на сервере в защищенном формате, исключающем свободный доступ студентов к данным и результатам работы.
- Организация работы преподавателей по ведению учебных курсов с использованием имеющихся в системе «Практика» учебных заданий, а также других компьютерных программ и учебных материалов.
| Название программного продукта | Назначение | Функции |
| Обучающая система «ПРАКТИКА», включающая модули «Преподаватель» и «Студент». | Основной интегрирующий модуль системы «Практика»: оболочка для составления учебных курсов из компьютерных учебных заданий, хранение данных и контроль за успеваемостью студентов. Общее администрирование учебным процессов со стороны преподавателя и организация выполнения практических учебных заданий со стороны студента. | Обеспечивает следующие функции: 1) создание учебных курсов из набора учебных заданий; 2) создание учебных студенческих групп и списков студентов, включая режим самозаписи; 3) сбор данных с локальных рабочих станций и хранение их на одной из них или на сервере; 4) индивидуальная настройка учебных заданий (последовательность выполнений, хранение и задание уровня доступности результатов); 5) написание дополнительной инструкции: 6) просмотр, распечатка и экспорт протоколов и результатов выполненных учебных заданий; 7) экспорт списков студенческих групп; 8) импорт результатов о выполнении учебных заданий; 9) построение рейтинга успеваемости студентов. |
| Учебная тестовая система AskMaker | Используется для создания тестов по контролю знаний студентов в различных учебных курсах и разработки однофакторных психодиагностических опросников. | Позволяет преподавателю без помощи программиста самостоятельно разрабатывать исследовательские и зачетные опросники с использованием текстового и графического материала. Обеспечивает следующие функции: 1) проведение тестирования, хранение и обработка результатов тестирования; 2) ведение неограниченного число баз данных; 3) разработка новых и редактирование уже созданных планов проведения тестирования: написание инструкции, 4) использование 5 или 10-ти балльной системы оценок; 5) возможность администрирования процессом тестирования: изменение порядка предъявления тестовых заданий, нумераций вопросов и ответов, возможность показа ответов на вопросы, лимитирование времени ответа; 6) изменение ранга ответа на каждое тестовое задание; 7) возможность введения индивидуального пароля для тестируемого; 8) широкие возможности составления вопросов: из заданного числа альтернатив, ввод пропущенного слова, ввод числового значения, текстовый ответ на открытый вопрос; 9) экспорт и импорт вопросов и ответов теста; 10) создание различных наборов из тестовых заданий: все задания, случайные и фиксированные наборы. |
| Система ScaleMaker | Универсальная программа-конструктор для создания психологом учебных заданий и исследовательских методик с использованием разнообразных процедур психологического шкалирования без участия программиста. | Основные функции: 1) используются зрительные (графические файлы) и слуховые стимулы (звуковые файлы); 2) должны быть реализованы процедуры: балльной оценки в числовой и графической формах; одновременных и последовательных парных сравнений (варианты - оценка сходства и различия, одновременное и последовательное предъявление пар стимулов, в регулярном и случайном порядке); 3) возможность использования созданной пользователем графической шкалы; 4) словесное обозначение числовых балльных оценок; 5) синхронизация с процессом регистрации физиологических функций и другими компьютерными программами, используя LPT-порт; 6) задание длительностей стимулов и пред- межстимульных интервалов; 7) изменение размера, цвета шрифта при написании инструкции, а также цвета фона. |
| Система StimMaker | Универсальная программа-конструктор («компьютерный тахистоскоп») для разработки психологом учебных заданий и экспериментальных методик с использованием зрительной и слуховой стимуляции, требующих точного контроля длительности предъявления стимулов и прецизионной регистрации времени ответной реакции. | Основные функции: 1) моноуральное и биноуральное предъявление звуковых стимулов и разнообразных зрительных стимулов ( подготовленных в графическом редакторе в виде jpg и bmp-файлов); 2) высокоточное измерение ВР (не хуже 1 мс) с использованием выносного LPT-пульта. 2) расчет современных индексов точности обнаружения/различения сигналов; 3) создание регулярных и случайных последовательностей стимулов, межстимульный интервалов в серии и последовательности серий в опыте; 4) синхронизация с процессом регистрации физиологических функций и другими компьютерными программами, используя LPT-порт; 5) ведение неограниченного числа баз данных; 6) возможности экспорта полученных результатов в формате Excel; 7) разработка сложных экспериментальных планов, включающих неограниченное число серий и стимулов; 8) задание 3-х типов ответов (да, да-нет, да-нет + оценка уверенности); 9) использование любых клавиш клавиатуры компьютера для осуществления ответной реакции. |
| Сетевой электронный ключ для обучающей системы «Практика» для порта USB | Средство защиты программного обеспечения от несанкционированного копирования | Электронный USB-ключ, обеспечивающий защиту программного обеспечения при работе 10 пользователей одновременно. |
| | Раздел «Психологические измерения» «Ощущение и восприятие» | |
| Метод констант | Учебное задание. Раздел практикума «Психологические измерения». | Определение дифференциального порога длительности звуковых сигналов методом постоянных раздражителей. Включает две возможности: 1 тренировочная серия + 1 основная серия или 1 тренировочная серия + 3 основных серий с различными инструкциями испытуемому (эксперимент Фербергера). |
| Метод балльных оценок | Учебное задание. Раздел практикума «Психологические измерения». | Программа-конструктор для создания методик с использованием процедур балльной оценки и ранжирования в наглядно-действенной форме. |
| Метод минимальных изменений | Учебное задание. Раздел практикума «Психологические измерения». | Определение порога различения длин 2-х линий (на примере иллюзии Мюллера—Лайера) методом минимальных изменений. |
| Метод "да—нет" | Учебное задание. Раздел практикума «Психологические измерения». Тема «Теория обнаружения сигнала». | Два варианта методики обнаружения зрительного сигнала на фоне шума, метод «да-нет»: 1) обнаружение изменений одного символа в структуре 6-буквенного паттерна; 2) обнаружение самолета на экране радара. Обеспечивается расчет всех показателей сенсорной чувствительности и времени реакции. Реализуется режим включения/выключения обратной связи. |
| Психофизические методы | Учебное задание. Раздел практикума «Психологические измерения». | На примере определения КЧСМ демонстрируются 8 различных классических и современных пороговых методик. |
| Стpобоскопическое движение | Лабораторная работа раздела «Ощущение и восприятие». | Демонстрация феноменов видимого (стробоскопического) движения при различных условиях стимуляции. Реализуются процедуры опытов Брауна и Вотта, демонстрируется эффект Тернуса. |
| "Творчество восприятия" — эксперименты Уоллаха. | Лабораторная работа раздела «Ощущение и восприятие». | Демонстрация эффекта насыщения при восприятии движущихся полос на при мере классической демонстрации Г. Уолааха. |
| Тесты знаний для студентов по курсу практикума "Психологические измерения" | Оценка усвоения пройденного материала по разделу "Психологические измерения" с помощью 7 тестов знаний. | По результатам тестов знаний выставляется простой или дифференцированный зачет по 5-ти балльной шкале. |
| | Раздел «Внимание» | |
| Демонстрация селективности внимания. | Лабораторная работа раздела «Внимание», тема - «Теории внимания». Блок из 6-ти методик. | Реализуются классические методики дихотического прослушивания: эксперименты Бродбента, Трейсман и Черри. |
| Корректурная проба (методика Буpдона). | Лабораторная работа раздела «Внимание», тема -«Исследование свойств внимания». | Измерение концентрации и распределения внимания с помощью классической методики «Корректурная проба» (вариант с обнаружение 1 и 2 букв). Реализован план с 6 экспериментальными сериями, обеспечивающими позиционное уравнивание эффектов тренировки и утомления. |
| | Раздел «Память» | |
| Измерение объема кратковременной памяти. | Лабораторная работа раздела «Память», тема - «Методы исследования памяти». | Тест на измерение объема кратковременной памяти с использование букв в качестве стимулов. |
| Методы запоминания (блок из 4-х методик). | Лабораторная работа раздела «Память», тема - «Методы исследования памяти». | Демонстрация метода запоминания. |
| Методы сбеpежения (блок из 3-х методик). | Лабораторная работа раздела «Память», тема - «Методы исследования памяти». | Демонстрация классического метода сбережения Г. Эбингауза. |
| Измерение иконической памяти (эксперимент Дж Сперлинга) | Лабораторная работа раздела «Память», тема - «Методы исследования памяти». | Демонстрация метода Дж. Сперлинга с частичным отчетом для исследования иконической памяти |
| Тесты на непроизвольное запоминание (блок из 2-х методик). | Лабораторная работа раздела «Память», тема - «Методы исследования памяти». | Демонстрация приема непроизвольного запоминания на примере 2-х классических методик, |
| | Раздел «Мышление» | |
| Методика «Классификация понятий». | Лабораторная работа раздела «Мышление» | Изучение мышления с помощью методики «Классификация понятий». |
| Эксперимент Выготского—Сахарова. | Лабораторная работа раздела «Мышление». | Реализация компьютерного варианта классического эксперимента Выготского-Сахарова по образованию искусственных понятий. |
| Методика "Кубы". | Лабораторная работа раздела «Мышление», тема- «Методы исследования мышления». | Тест на оценку пространственного мышления. |
| Эксперимент Лачинсов. Задача на исследование когнитивной гибкости. | Лабораторная работа раздела «Мышление», тема - «Методы исследования мышления». | Демонстрация эксперимента Лачинсов с переливанием воды в 3 сосуда. |
| Измерение IQ. Общий интеллект | Лабораторная работа раздела «Мышление», тема «Методы исследования мышления». | Классический Тест Г. Айзенка из монографии «Проверьте свои способности». |
| | Раздел «Индивидуальные различия» | |
| Тест Виткина: "полезависимость—поленезависимость" | Раздел "Индивидуальные различия". Тема - "Когнитивные стили" | Классический и модифицированный (клинический) варианты теста Виткина гибкость—ригидность когнитивного контроля «полезависимость—поленезависимость». |
| Тест Кагана "Встроенные фигуры" | Раздел "Индивидуальные различия".Тема - "Когнитивные стили". | Классический вариант теста Кагана на диагностику когнитивного стиля «полезависимость-поленезависимость». |
| Тест Сруппа на гибкость—ригидность когнитивного контроля | Раздел "Индивидуальные различия". Тема - "Когнитивные стили". | Классический вариант теста Струпа на диагностику когнитивного стиля «гибкость—ригидность когнитивного контроля». |
Требования к качеству и безопасности товара:
Поставляемый товар должен соответствовать требованиям, установленным законодательством Российской Федерации;
- должен являться новым.
- упаковка, в которой отгружается товар должна обеспечивать сохранность товара во время транспортировки и хранения.
Декан факультетов медико-биологического профиля, д.м.н. И.А. Кудряшева
ОБРАЗЕЦ
Приложение № 2
к извещению о проведении
запроса котировок
КОТИРОВОЧНАЯ ЗАЯВКА
Дата: «____» _______________ 2011 г. г.___________________
Кому: ГОУ ВПО АГМА Минздравсоцразвития России
От кого:
Наименование: _______________________________________________________________
Место нахождения: ___________________________________________________________
Банковские реквизиты: _______________________________________________________
ИНН/КПП: __________________________________________________________________
E-mail: ______________________________________________________________________
Уважаемые господа!
Изучив Ваш запрос котировок, мы, нижеподписавшиеся, предлагаем поставить следующий товар:
| | Наименование товара | Ед. измер. | Кол-во | Цена за единицу | Сумма |
| | | | | | |
по адресу: ___________________________________________________________________
(место поставки товара)
в ___________________________________________________________________________
(сроки поставки товара)
на сумму _____________________________________________________________________, которая включает следующие расходы _____________________________________________________________________________
(цена товара с указанием сведений о включенных в нее расходах (затраты на транспортировку, погрузо-разгрузочные работы, страхование, уплату налогов, сборов и других обязательных платежей)
Мы, в случае признания нас победителем в запросе котировок, выражаем согласие заключить и исполнить договор в соответствии с условиями, указанными в извещении о проведении запроса котировок.
______________________ __________________ ________________________
(должность) (подпись) (Ф.И.О.)
печать
ОБРАЗЕЦ
Приложение № 3
к извещению о проведении
запроса котировок
КОТИРОВОЧНАЯ ЗАЯВКА
Дата: «____» _______________ 2011 г. г.___________________
Кому: ГОУ ВПО АГМА Минздравсоцразвития России
От кого:
ФИО: _______________________________________________________________________
Место жительства: ___________________________________________________________
Банковские реквизиты: _______________________________________________________
ИНН: ________________________________________________________________________
E-mail: ______________________________________________________________________
Уважаемые господа!
Изучив Ваш запрос котировок, я, нижеподписавшийся, предлагаю поставить следующий товар:
| № | Наименование товара | Ед. измер. | Кол-во | Цена за единицу | Сумма |
| | | | | | |
по адресу: ___________________________________________________________________
(место поставки товара)
в ___________________________________________________________________________
(сроки поставки товара)
на сумму _____________________________________________________________________, которая включает следующие расходы _____________________________________________________________________________
(цена товара с указанием сведений о включенных в нее расходах (затраты на транспортировку, погрузо-разгрузочные работы, страхование, уплату налогов, сборов и других обязательных платежей)
Я, в случае признания меня победителем в запросе котировок, выражаю согласие заключить и исполнить договор в соответствии с условиями, указанными в извещении о проведении запроса котировок.
__________________
(подпись)