Методические рекомендации для студентов 35 > методические рекомендации для преподавателей 36 > организационно-нормативная документация учебная программа
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Методические рекомендации к написанию рефератов, 30.98kb.
- Методические рекомендации по практикам Методические рекомендации Для преподавателей, 189.12kb.
- Методические рекомендации для преподавателей Москва-Санкт-Петербург 2007, 339.67kb.
- Методические рекомендации для студентов специальности 1-25 01 07 «Экономика и управление, 114.14kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины экономика фирмы Специальность, 460.1kb.
- Методические рекомендации по обучению школьников, 1735.85kb.
- Методические рекомендации по обучению школьников, 4520.71kb.
- Методические рекомендации по обучению школьников, 1736.31kb.
- Методические рекомендации по обучению школьников, 4534kb.
- Н. И. Пирогова методические рекомендации по патофизиологии для студентов медицинского, 1089.23kb.
2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ (СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ)
2.1. Печатные дидактические материалы
Обязательная литература
- Озолина, Н.Г. Легкая атлетика. [Текст]: Учеб. для ин-тов физ культ. / Под ред. Н.Г. Озолина, В.И. Воронкина, Ю.Н. Примакова. – Изд.; 4-е, доп. перераб., М: Физкультура и спорт, 1989. – 671 с.
- Жилкин, А.И. Легкая атлетика [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.И. Жилкин, В.С. Кузьмин, Е.В. Сидорчук. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 464 с.
- Книга тренера по легкой атлетике / ред. Л.С. Хоменков. – 3-е изд., перераб – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 400 с.
- Олимпийская энциклопедия [Текст]: Том 1: Легкая атлетика. – Новосибирск: Свиньин и сыновья, 2004. – 350 с.
- Организация судейства по легкой атлетике [Текст] / Сост. В.И. Лахов. – М.6 Физкультура и спорт, 1989. – 336 с.
- Тренажеры и специальные упражнения в легкой атлетике [Текст] / Под ред. В.Г. Алабина, М.П. Кривоносова. – М.; Физкультура и спорт, 1982. – 222с
- Прыжки в высоту. М.: Физкультура и спорт, 1981. 140 с.
- Куду, Ф.О. Легкоатлетические многоборья [Текст] / Ф.О. Куду – М.: Физкультура и спорт, 1981. – 140 с.
- Петровский, В.В. Бег на короткие дистанции (спринт) [Текст]: / В.В., Петровский. – М.: Физкультура и спорт, - 1978. – 80 с.
- Шенников, Б.Ф. Барьерный бег для женщин [Текст]: (100 м с барьерами) / Б.Ф. Шенников. – 3-е изд. перераб. – М.: Физкультура и спорт, - М.: Физкультура и спорт, 1982. – 80 с.
- Станчев, С. Техническая подготовка легкоатлетов-метателей [Текст]: / С. Станчев // Пер с болг. / Предисл. Н.Г. Левицкого. – М.: Физкультура и спорт, 1981. – 135 с.
- Гогунов, Е.Н. Психология физического воспитания и спорта [Текст]: Учебное пособие для вузов / Е.Н. Гогунов. Б.И. Мартьянов. – М.: Академия, 2000. – 288 с.
- Настольная книга учителя физической культуры [Текст]: методическое пособие / авт-сост Г.И. Погадаев; авт. Предисл.: В.В. Кузина, Н.Д. Никандрова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Физкультура и спорт, 2000. – 496 с.
- Легкая атлетика и методика преподавания [Текст]: Уч. для ин-тов физ. культ. / Под ред. О.В. Колодяя, Е.М. Лотковского, В.В. Ухова. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 271 с.
- Детская легкая атлетика [Текст]: Программа международной ассоциации легкоатлетических Федераций. – М.: Терра-спорт, Олимпия Пресс, 2002. – 80 с.
- Гойхман, П.М. Легкая атлетика в школе [Текст]: / П.М. Гойхман, О.Н. Трофимов. – М., Физкультура и спорт, - 1972, - 200 с.
- Попов, В.Б. Юный легкоатлет [Текст]: Пособие для тренеров ДЮСШ / В.Б. Попов, Ф.П. Суслов, Е.И. Ливадь. – М.: Физкультура и спорт, 1984. – 224 с.
Дополнительная литература
Научно-теоретические журналы «Теория и практика физической культуры», «Легкая атлетика».
3. СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ
3.1. РЕЙТИНГ-КОНТРОЛЬ
3.1. 1. Технологическая карта дисциплины
| Наименование дисциплины/курса | Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) | Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) | Количество зачетных единиц/кредитов |
| Легкая атлетика | Специалист | | кредита (ЗЕТ) |
| Смежные дисциплины по учебному плану | |||
| Предшествующие: физиология, анатомия, физическая культура, теория и методика физической культуры и спорта. | |||
| | |||
| Последующие: педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | |||
| | |||
| Входной МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам) | |||
| Форма работы* | Количество баллов 5 % | ||
| min | max | ||
| Тестирование | 0 | | |
| Итого | 0 | 5 |
| БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 | |||
| | Форма работы* | Количество баллов 25% | |
| min | max | ||
| Текущая работа | Выполнение техники бега | | 3 |
| | Выполнение техники прыжков в длину | | 4 |
| | Выполнение техники прыжков в высоту | | 3 |
| | Выполнение техники метаний | | 4 |
| | Выполнение техники толкания ядра | | 4 |
| | Правила соревнований по легкой атлетике | | 3 |
| Промежуточный рейтинг-контроль | Освоение техники видов легкой атлетики на практических занятиях | | 4 |
| Итого | 15 | 25 | |
| БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 | |||
| | Форма работы* | Количество баллов 30 % | |
| min | Max | ||
| Текущая работа | Контрольная работа | | 5 |
| | Основы методики бега | | 4 |
| | Основы методики прыжков | | 4 |
| | Основы методики метаний | | 4 |
| | Основы методики толкания ядра | | 4 |
| | Проведение урока по легкой атлетике | | 4 |
| Промежуточный рейтинг-контроль | Освоение техники видов легкой атлетики на практических занятиях | | 5 |
| Итого | 15 | 30 | |
| БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3 | |||
| | Форма работы* | Количество баллов 20 % | |
| min | Max | ||
| Текущая работа | Легкая атлетика в школе | | 5 |
| | Тренировочный процесс в легкой атлетике | | 2 |
| | Организация и проведение соревнования по беговым видам легкой атлетики | | 2 |
| | Организация и проведение соревнования по прыжкам | | 2 |
| | Организация и проведение соревнования по прыжкам в длину | | 2 |
| | Организация и проведение соревнования по метниям | | 2 |
| Промежуточный рейтинг-контроль | Освоение техники видов легкой атлетики на практических занятиях | | 5 |
| Итого | 5 | 15 | 20 |
| Итоговый модуль | |||
| Содержание | Форма работы* | Количество баллов 20 % | |
| min | Max | ||
| | Тестирование | 15 | 20 |
| Итого | 15 | 20 |
| ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | |||
| Базовый модуль/ Тема | Форма работы* | Количество баллов | |
| min | Max | ||
| БМ №1 | Барьерный бег | | |
| | Знание основ | | |
| БМ № 2 | Прыжки с шестом | | |
| | Знание основ | | |
| БМ № 3 | Тройной прыжок с разбега | | |
| | Знание основ | | |
| Итого | 0 | 10 | |
| | | | |
| Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля) | min | Max | |
| 60 | 100 |
*Перечень форм работы текущей аттестации определяется кафедрой или ведущим преподавателем
ФИО преподавателя: Гулина Г.В
Утверждено на заседании кафедры «___»_______2008 г. Протокол №______
Зав. кафедрой________________________
Таблица 8
3.1.2. Рейтинговая книжка студента
по дисциплине «Легкая атлетика»
Формы рейтингового оценивания:
I.
| ТЕМА ЛЕКЦИИ | КОЛ-ВО ЧАСОВ | ПОСЕЩАЕМОСТЬ | КОЛ-ВО БАЛЛОВ |
| Тема 1. Структура и содержание предмета. Классификация легкоатлетических видов спорта | 2 | | |
| Тема 2. Основы техники легкой атлетики | 2 | | |
| Тема 3. Основы обучения в легкой атлетике | 2 | | |
Учитывается количество пропусков по неуважительной причине.
Пропуск одной пары - "- 2 балла.
II.
| ТЕМА ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ | КОЛ-ВО ЧАСОВ | ПОСЕЩАЕМОСТЬ | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА | КОНСПЕКТ УРОКА | ОСВОЕНИЕ ТЕХНИКИ Л/А | КОЛ-ВО БАЛЛОВ |
| Тема 1-2. Низкий старт | 2 | | | | | |
| Тема 3. Прыжок в высоту способом «перешагивание» | 2 | | | | | |
| Тема 4-5. Метание теннисного мяча | 4 | | | | | |
| Тема 6. Метание гранаты | 2 | | | | | |
| Тема 7. Толкание ядра с места | 2 | | | | | |
| Тема 8. Толкание ядра со скачка | 2 | | | | | |
| Тема 9. Метание диска с места | 2 | | | | | |
| Тема 10-11. Эстафетный бег | 4 | | | | | |
| Тема 12. Прыжок в длину способом „согнув ноги“ | 2 | | | | | |
| Тема 13-14. Бег с барьерами | 4 | | | | | |
| Тема 15. Тройной прыжок | 2 | | | | | |
| Тема 16-17. Прыжок в высоту способом „фосбери-флоп“ | 2 | | | | | |
| Тема 18. Метание копья | 2 | | | | | |
| Тема 19. Прыжок в длину способом „прогнувшись“ | 2 | | | | | |
| Тема 20. прыжок в длину способом „согнув ноги“ | 2 | | | | | |
1. Выполнение технических приемов - от 3 до 5 баллов.
III.
| САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Подготовка рефератов по тематике курса | ОСВОЕНИЕ ТЕХНИКИ ВИДОВ ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКИ | ||
| ПРАКТИЧЕСКРЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕХНИКИ ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКИХ ВИДОВ | КОНСПЕКТ И ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА | КОЛ-ВО БАЛЛОВ | |
| Основы техники бега. | | | |
| Основы техники прыжков. | | | |
| Основы техники метания | | | |
| Основы методики бега | | | |
| Основы методики прыжков | | | |
| Основы методики метания | | | |
| Правила соревнований по легкой атлетике | | | |
| Легкая атлетика в школе | | | |
Реферат готовится заранее. 1 выступление в семестр - от 3 до 5 баллов.
IV.
| ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ | ПРАКТИЧЕСКОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕХНИКИ ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКИХ ВИДОВ | КОЛ-ВО БАЛЛОВ |
| Техника выполнения легкоатлетических видов | | |
| | | |
В конце семестра рейтинговая оценка является среднеарифметической оценкой за все виды работ, проведенные в течение семестра
Учитывается количество пропусков по неуважительной причине.
Пропуск одной пары - "-" 2 балла.
