Двнз київський національний економічний університет

Вид материала

Содержание

Задача 9. Розрахувати
3. Карта самостійної роботи студента
Карта самостійної роботи студента
1. Обов’язкові (діапазон оцінки 0 – 40 балів)
II. За виконання завдань для самостійного опрацювання на вибір студента (діапазон оцінки 0-5)
Карта самостійної роботи студента (срс)
Види робіт
I. Обов’язкові
Разом балів за обов'язкові самостійні індивідуальні завдання
II. Вибіркові індивідуальні завдання
Разом балів за вибіркові самостійні індивідуальні завдання
оцінювання знань СТУДЕНТІВ
5.2. Порядок поточного оцінювання знань студентів денної та вечірньої форм навчання з дисципліни „Економіка та організація іннов
Критерії оцінювання
Таблиця 5.1 Шкала та критерії поточного оцінювання знань студентів денної форми навчання
Ціна заняття
1 бали - при повному виконанні завдання при наявності не більше 3-4 помилок; 0 балів
5.3. Порядок поточного знань студентів заочної форми навчання
Таблиця 5..2. Шкала та критерії оцінювання знань
Види робіт
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4

Задача 9. Розрахувати ефективність варіанту продажу ліцензії трьом ліцензіатам за такими вихідними даними:

Показники	Ліц. А.	Ліц. Б	Ліц.В
Термін дії ліцензії, роки	4	3	5
Середньорічний обсяг продажу, тис. од.	200	400	300
Прогнозна середньорічна ціна одиниці продукції, грн.	25	22	20
Відсоток відрахувань від прибутку, %	25	25	25
Середня банківська ставка у країні ліцензіара	15	15	15
Витрати ліцензіара на підготовку і продаж ліцензії, тис. грн.	20	14	14
Рентабельність продукції, %	15	15	15

Задача 10. Одна американська фірма виявила намір придбати ліцензію на розроблений Інститутом електрозварювання ім. Є.О.Патона новий контактний спосіб зварювання труб діаметром 720-1200 мм.

Як показало попереднє вивчення умов застосування нової технології і пов’язаних з цим витрат, обсяг виконуваних зварювальних робіт щодо згаданих труб може становити до 24 000 стиків на рік, додаткові капітальні вкладення в освоєння нового способу зварювання приблизно 500 тис. дол., економія поточних витрат - 75 дол. на один стик.

Нова технологія зварювання може бути освоєна фірмою – ліцензіатом протягом одного року. Припускається, що строк дії ліцензійної угоди становитиме 5 років.

За даними американських джерел розмір можливої винагороди для патентованої технології коливається в межах 23-35%, а отже, може бути на рівні середньої величини – 29% від загальної суми прибутку ліцензіата.

Сукупні приведені витрати на підготовку і продаж ліцензії за попередніми розрахунками Інституту електрозварювання ім .Є О.Патона не перевищують 800 тис. грн., ставка дисконту – 20 %.

Дати оцінку ефективності варіанту продажу ліцензії.

3. КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

3.1. При підсумковому контролі у формі іспиту для студентів спеціальності 6107 "Економіка підприємства”

7 семестр

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з нормативної дисципліни

„Економіка і організація інноваційної діяльності ”

для студентів денної та вечірньої форм навчання

спеціальності «Економіка підприємства»

№ з/п	Об’єкти контролю	Умови оцінювання	Критерії рівня знань	Параметри оцінки у балах	Макси- мальна кількість балів за семестр
1. Обов’язкові (діапазон оцінки 0 – 40 балів)
За виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях (діапазон оцінки 0 – 20 балів)
1.1.	Підготовка (відповіді,) та активна участь (підготовка доповідей по темі семінару, активна участь у дискусіях, доповнення, розв’язання завдань) у семінарських та практичних заняттях	Не менше 3 усних відповідей	Перевірка повноти та правильності відповідей.	Крок оцінки 1 бал (див.п.4)	5
1.2.	Експрес-контроль знань, тестування на семінарських та практичних заняттях	Не менше 5 завдань	Перевірка повноти та правильності виконання завдань.	Крок оцінки 1 бал (див.п.4)	10
1.3.	Виконання домашніх розрахункових завдань, самостійне опрацювання тем ( не менше 5-ти)	Розрахункові завдання	Перевірка повноти та правильності виконання завдань.	Крок оцінки 2 бал	10
За виконання модульних контрольних робіт (діапазон оцінки 0 – 20 балів)
1.4.	1-й письмовий модульний контроль	1-7 теми дисципліни	Перевірка правильності виконання модульного завдання: - 100% - 75% - 50% - нижче 50%	10 8 6 0	10
1.5.	2-й письмовий модульний контроль	8-14 теми дисципліни	Перевірка правильності виконання модульного завдання: - 100% - 75% - 50% - нижче 50%	10 8 6 0	10
Разом балів за обов’язкові види СРСР 45
II. За виконання завдань для самостійного опрацювання на вибір студента (діапазон оцінки 0-5)
2.1.	Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій (журналів, збірників статей конференцій) за однієї з тем дисципліни (мінімум 3 публікації з однієї теми)	За однієї з вибраних і узгоджених тем дисципліни	високий (відповідає всім вимогам за структурою, змістом, аргументацією та своїм ставлення, відмінна презентація); достатній ( в цілому відповідає вимогам, але не переконливо аргументована, не обґрунтоване своє ставлення, середня презентація); задовільний (відповідає вимогам на 50%, відсутні власні думки, середній рівень презентації); недостатній (не відповідає вимогам за структурою, змістом та аргументацією, відсутність власної думки низький рівень презентації).	5 3 1 0	5
2.2.	Підготовка доповідей на наукових студентських конференціях за тематикою дисципліни	За заявленою попередньо темою	високий (глибокі знання нового досвіду, теоретичного матеріалу та вміння їх презентувати); достатній (середній підготовленого матеріалу, але не впевнена його презентація); задовільний (підготовлений матеріал частково обґрунтований, невдала його презентація); недостатній (не відповідає вимогам за структурою та змістом, низький рівень презентації).	5 3 1 0	5
2.3.	Розробка термінологічної карти теми ( для тем, що вивчаються самостійно , не менше 3-х карт)	За тематикою дисципліни	високий (відповідає всім вимогам за структурою, змістом); достатній (в цілому відповідає вимогам, але не достатньо структуроване та графічно якісно підкріплено); задовільний (відповідає вимогам на 50%, частково обґрунтований); недостатній (не відповідає вимогам за структурою, змістом та обґрунтуванням або несвоєчасно представлений).	5 3 1 0	5
Разом балів за обов’язкові види СРСР 5
Разом балів за СРСР 50

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА (СРС)

з нормативної дисципліни

„Економіка та організація інноваційної діяльності ”

для студентів заочної форми навчання

спеціальності «Економіка підприємства»

Види робіт	Плановий термін виконання	Форми контролю та звітності	Максимальна кількість балів
1	2	3	4
I. Обов’язкові
За виконання самостійних індивідуальних завдань
1.1. Виконання домашньої письмової роботи	За 10 днів до початку сесії або за рафіком ІРК	Перевірка правильності виконання письмової роботи	20
1.2. Підготовка реферату / критичного есе на статті зарубіжних і вітчизняних авторів по визначеній тематиці	За 1 місяць до початку сесії	Обговорення (захист) матеріалів реферату (есе) під час консультацій	5
Разом балів за обов'язкові самостійні індивідуальні завдання	25
За виконання модульних контрольних робіт
1.3. Підготовка до модульної контрольної роботи	За розкладом занять сесії	Перевірка модульних контрольних робіт	20
Разом балів за обов'язкові види роботи студента	45
II. Вибіркові індивідуальні завдання
2.1. Аналітичний розгляд трьох наукових публікації за обраною темою з рекомендованих	За 1 місяць до початку сесії	Обговорення результатів роботи під час семінарських занять або консультацій	5
2.2 Пошук (підбір) та огляд літературних джерел за проблематикою курсу та самостійне опрацювання відповідної теми або питання	За 1 місяць до початку сесії	Обговорення результатів роботи під час семінарських занять або консультацій	5
2.3. Формування аналітичних звітів (із побудовою діаграм, графіків, таблиць тощо) за заданою тематикою на матеріалах реального підприємства	За 1 місяць до початку сесії	Обговорення результатів роботи під час семінарських занять або консультацій	5

Разом балів за вибіркові самостійні індивідуальні завдання	5
Всього балів за роботу студента	50
ІІІ. Додаткова позанавчальна наукова діяльність студентів
Підготовка результатів власних досліджень і участь в роботі олімпіад, конференцій, підготовка наукових публікацій тощо.	Додатково	Обговорення результатів роботи під час семінарських занять або консультацій	10 *

* За даний додатковий вид роботи можуть присуджуватись максимально 10 балів, але загальна кількість балів за поточну роботу не може перевищувати 50 балів.

4. Перелік тем рефератів за темами дисципліни

“Економіка і організація інноваційної діяльності”

Теми курсу	Теми рефератів
Тема 1. Сутнісна характеристика інновацій та інноваційних процесів	1. Наукові дослідження та розробки : вплив на розвиток економіки та суспільства 2. Фундаментальні дослідження як основа формування сучасних економічних систем 3. Вплив продуктових та процесних інновацій на розвиток виробничих систем 3.Прикладні наукові дослідження : сутність, значущість та результати 4.Сучасний стан розвитку фундаментальної та прикладної науки в Україні 5.Особливості етапу освоєння виробництва інноваційних продуктів 6. Світові тенденції здійснення інноваційної діяльності 7. Напрямки гуманізації української економіки та суспільства
Тема 2. Теоретичні засади та сучасні тенденції інноваційного розвитку економіки	1.Сутність класичних інноваційних теорій та свідчення їх реалізації 2.Теорії технократичного суспільства : наслідки реалізації в розвинених країнах 2. Теорія інтелектуальних технологій: сутність, особливості, приклади реалізації 3.Інтелектуалізація суспільства та її вплив на розвиток економіки 4. Інноваційний напрямок розвитку економіки : сутність, складові, умови реалізації 5. Перспективи формування в Україні інноваційної економіки 6. Інноваційна економіка: сутність, динаміка формування , соціальні та політичні наслідки
Тема 3. Державне регулювання та підтримка інноваційної діяльності	Державна інноваційна політика : сутність, типізація , форми та напрямки реалізації Державне регулювання інноваційної діяльності в розвинених країнах Преференції та пільги для суб’єктів інноваційної діяльності в Україні Напрямки формування сприйнятливого середовища для інноваційної діяльності в Україні 5. Суб»єкти реалізації державної інноваційної політики в Україні 6.Напрямки удосконалення нормативно-правової бази в Україні 7. Механізм та інструменти державного управління інноваційною діяльністю в Україні
Тема 4. Інноваційна політика підприємства	Інноваційна стратегія підприємства: особливості формування та реалізації Інноваційний потенціал як базис реалізації інноваційної політики підприємства Інноваційні стратегії, що реалізуються українськими підприємствами Інноваційна політика підприємств: сутність, особливості формування , напрямки реалізації Методичні підходи щодо вибору та реалізації інноваційної політики підприємства
Тема 5. Управління інноваційними процесами	Стратегічне та оперативне управління інноваційними процесами на підприємстві Сучасні методи планування інноваційної діяльності підприємства Методи та моделі мотивації персоналу інноваційних підприємств Напрямки удосконалення стимулювання інноваційної діяльності персоналу українських підприємств Сучасні організаційні форми управління інноваційною діяльністю Управлінський досвід зарубіжних інноваційних компаній розвинених країн
Тема 6. Управління інноваційним розвитком підприємства	Проблеми органічної взаємодії організації та інновацій Інструменти подолання інерційності організацій в процесі ведення інноваційної діяльності Показники оцінювання інноваційного потенціалу підприємства Напрямки формування механізму ефективного використання інноваційного потенціалу підприємства Інноваційна активність підприємства як чинник його конкурентоспроможності Проблеми оцінювання інноваційної активності підприємства
Тема 7. Організаційні форми інноваційної діяльності	Інфраструктура інноваційної діяльності в Україні : сутність, формування , ефективне функціонування Українські науково-дослідні організації та інноваційні підприємства Українські старт-апи (венчурні підприємства) та особливості їх функціонування Моделі технопарків та досвід їх реалізації Досвід функціонування українських технопарків Технопарки і технополіси як сучасні форми інтеграції науки і виробництва
Тема 8. Особливості створення інновацій і формування попиту на них	Формування попиту на інновації: чиники, суб»єкти, проблеми вимірювання Особливості розрахунку ринкового потенціалу інноваційного продукту Сучасні методи прогнозування попиту на інноваційні продукти Чинники успішності процесу комерціалізації інновації
Тема 9. Моніторинг інновацій та інформаційне забезпечення інноваційної діяльності	Інформаційний пошук як чинник відбору інновацій для розробки та впровадження Сутнісна характеристика моніторингу інновацій Методи визначення найпривабливіших джерел інформації Особливості залучення інноваційної інформації з зовнішніх джерел Оцінка стану інформаційного забезпечення інноваційної діяльності підприємства Інтернет-ресурси та особливості їх використання в інноваційному процесі
Тема 10. Фінансування інноваційної діяльності	Джерела фінансування інноваційної діяльності в Україні Методи оцінювання джерел фінансування інноваційних проектів Визначення обсягу прямих та супутніх інвестицій для фінансування інноваційних проектів Напрямки оптимізації ризиків інноваційної діяльності шляхом формування венчурних схем фінансування Проблеми, динаміка та перспективи венчурного фінансування українських підприємств
Тема 11. Оновлення техніко-технологічної бази підприємства	Техніко-технологічна складова як найважливіший чинник інноваційного успіху підприємства Визначення пріоритетів техніко-технологічного розвитку підприємства Система оцінювання техніко-технологічного рівня підприємства Визначення та обгрунтування основних напрямків вдосконалення техніко-технологічної бази підприємства 5. Перспективи реалізації в Україні сучасних прогресивних технологій
Тема 12. Інноваційний проект: обгрунтування та реалізація	Форми та методи управління інноваційними проектами Особливості обгрунтування та оцінювання інноваційного проекту Організаційні форми управління інноваційними проектами Методи формування проектної команди для виконання інноваційних проектів 5. Методи управління ризиками інноваційних проектів
Тема 13. Комплексне оцінювання ефективності інноваційної діяльності підприємства	Ефект інноваційної діяльності підприємства: види, особливості визначення Методи оцінювання ефективності інноваційних проектів Особливості оцінювання ефективності інноваційної діяльності підприємства Екологічні наслідки впровадження інноваційних проектів 5. Методичні підходи до оцінювання впливу інноваційної діяльності на соціум
Тема 14. Комерціалізація результатів інноваційної діяльності	Сутність та складові процесу комерціалізації інновацій Особливості українського ринку трансферу технологій Комерційні форми передавання технологій Законодавче забезпечення трансферту технологій в Україні Види та особливості ліцензійних угод Пошук, оцінка і вибір потенційних контрагентів ліцензійних договорів Ключові фактори комерціалізації інноваційних продуктів

Вимоги до реферату :

1. Обсяг – до 10 стор. тексту 1,5 інт.

2.Актуальна інформація

3. Акцент на проблеми інноваційної діяльності в Україні

4. Коротка презентація на практичному занятті ( до 5 хв.)

5. Порядок поточного і підсумкового

оцінювання знань СТУДЕНТІВ

5.1. Загальні положення

5.1.1. Органічною складовою навчального процесу є систематичний, комплексний контроль й оцінювання якості набутих знань, умінь та практичних навичок студентів у відповідності з вимогами державних стандартів освіти, а також адаптації до загальноєвропейських вимог, визначених Європейською системою залікових кредитів (далі ECTS).

5.1.2. Система контролю й оцінювання знань студентів з дисципліни “Економіка і організація інноваційної діяльності” розроблена згідно «Порядку оцінювання знань студентів», ухваленого Вченою радою Університету протоколом № 9 від 28.05.2009.

5.1.3. Об'єктом загального оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю і на письмовому екзамені.

5.1.4. Об'єктом поточного оцінювання є знання студентами окремих складових робочої навчальної програми:

матеріалу, викладеного на лекціях;
питань, розглянутих та обговорених на семінарських та практичних заняттях;
матеріалу, опрацьованого самостійно.

5.1.5. Поточне оцінювання здійснюється у формі підсумовування позитивних оцінок, отриманих студентом за роботу на семінарських (практичних) заняттях, виконання модульних контрольних робіт, за виконання завдань для самостійної роботи та інших завдань.

5.1.6. Робочою програмою дисципліни передбачено виконання модульних контрольних робіт:

на денній та вечірній формах навчання після вивчення 1-7 та 8-14 тем дисципліни;
на заочної формі навчання після вивчення усіх 14 тем дисципліни.

5.1.7. Об’єктом підсумкового оцінювання є знання програмного матеріалу дисципліни у повному обсязі.

На іспиті оцінюванню підлягають:

володіння ключовими теоретичними знаннями про об'єкт дисципліни
здатність творчо мислити та синтезувати знання
уміння використовувати знання для розв'язання практичних завдань;
точність виконання розрахунків тощо.

5.1.8.Підсумкова оцінка з дисципліни складається з оцінки за поточну успішність та оцінки за екзамен. Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу дисципліни дорівнює 100 балам. За поточну успішність студент може отримати максимум 50 балів і за екзамен – 60 балів ( загальна оцінка не може перевищувати 100 балів).

5.2. Порядок поточного оцінювання знань студентів денної та вечірньої форм навчання з дисципліни „Економіка та організація інноваційної діяльності ”

5.2.1. Загальні результати поточної успішності студента, що оцінюються максимально 50 балів, складаються з:

а) виконання завдань та відповіді на семінарських (практичних) заняттях (25 балів);

б) виконання модульних контрольних робіт (20 балів);

в) виконання завдань для самостійної роботи ( 5 балів).

5.2.2. Поточний контроль та оцінювання знань здійснюється у відповідності з Картою самостійної роботи студента, яка характеризує обов’язкові та вибіркові завдання за терміном виконання, формою контролю і максимальною кількістю балів.

5.2.3. При проведенні поточного контролю рівень знань студента оцінюється за певними параметрами, що характеризуються наведеною шкалою та критеріями
(табл. 5.1).

5.2.4.Контроль систематичності та активності роботи студента протягом семестру базується на оцінюванні рівня знань студентів при обговоренні питань семінарських занять. Шкала оцінювання на одному практичному занятті становить:
0-0,5 бал з кроком 0,5 бал.

Критерії оцінювання: систематичність та активність студентів в обговоренні питань:

0,5 бал - відповідь правильна, змістовна або має окремі неточності;; характеризує глибокі знання матеріалу, логічно викладена;

0 балів - відповідь характеризує не достатній рівень засвоєння матеріалу або не відповідає питанню, або взагалі відсутня.

Таблиця 5.1

Шкала та критерії поточного оцінювання знань студентів денної форми навчання

№ з/п	Види робіт	Макси-мальна кількість балів	Т.1	Т.2	Т.3	Т.4	Т.5	Т.6	Т.7	МК1	Т.8	Т..9	Т.10	Т.11	Т.12	Т.13	Т14	МК2	Заклю-чне заняття
Обов’язкові види робіт
1	Підготовка (відповіді,) та активна участь (підготовка доповідей по темі семінару, активна участь у дискусіях, доповнення) у семінарських та практичних заняттях	5	0,5	0,5	0,5	0,5	-	0,5	-	-	0.5	-	0,5	-	0,5	0,5	0,5	-	-
2	Експрес-контроль знань, тестування, розв’язання завдань на семінарських та практичних заняттях	10	-	2	-	2	-	2	-	-	-	2	-		-	2	-	-	-
3	Виконання розрахункових завдань, самостійне опрацювання тем	10	-	-	2	-	2		-	-	2	-	2	-	2	-	-	-	-
4	Модульний контроль 1	10	-	-	-	-	-		-	10	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5	Модульний контроль 2	10		-	-	-	-		-	-	-	-	-	-	-	-	-	10	-
Вибіркові види робіт
6	Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій (журналів, збірників статей конференцій) за однієї з тем дисципліни	5	-	-	-	-	-		-	-	-	5	-	-	-	-	-	-	-
7	Підготовка доповідей на наукових студентських конференціях за тематикою дисципліни	5		-	-	-	-		-	-	-	-	-	-	-	5	-	-	-
8	Розробка термінологічної карти теми	5		1,5	-	-	-		1.5	-	-	-	-	-	-	-	1,5	-	-
Ціна заняття		1	1	3	1		1	10	1	11	1	5	1	1	5	10	-

5.2.5. Експрес-контроль. Шкала оцінювання на одному практичному занятті становить: 0-2 бали з кроком 1 бал.

Критерії оцінювання при максимальній оцінці завдання 2 бали: виконання студентом поточних контрольних робіт вимірюється сумарною кількістю правильних відповідей:

2 бали – при повному виконанні завдання при наявності не більше 10% помилок;

1 бал - виконано завдання з 50% помилок;

0 балів – при невиконанні завдання або при наявності у виконаному завданні 75% і більше помилок.

5.2.6.Контроль виконання домашніх розрахункових завдань, самостійне опрацювання тем Шкала оцінювання на одному занятті становить:
0-2 балів з кроком 1 бал.

Критерії оцінювання:

2 балів - при повному виконанні завдання при наявності не більше 1-2 помилок;

1 бали - при повному виконанні завдання при наявності не більше 3-4 помилок;

0 балів – при невиконанні завдання або при наявності у виконаному завданні 5 і більше помилок.

5.3. Порядок поточного знань студентів заочної форми навчання

з дисципліни „Економіка та організація інноваційної діяльності ”

5.3.1. Поточне оцінювання знань студентів заочної форми навчання здійснюється за такими видами робіт:

індивідуальні письмові завдання для домашнього самостійного виконання;
модульні контрольні роботи, що виконуються в аудиторії;
контрольні роботи, що виконуються в аудиторії під контролем викладача, інші види завдань, відображені у робочій програмі дисципліни.

Загальні результати поточної успішності студентів, що оцінюються максимально 50 балів, складаються з:

а) виконання обов`язкових індивідуальних завдань для домашньої самостійної роботи (20 балів).

б) виконання модульних контрольних робіт ( 20 балів);

в) виконання вибіркових індивідуальних завдань (10) балів.

5.3.2. Індивідуальні завдання для домашнього самостійного виконання видаються під час установчої сесії ( лекційна форма занять).

У міжсесійний період проводяться групові чи індивідуальні консультації за графіком кафедри, доведеним до студентів під час проведення лекцій.

За місяць до початку сесії студенти здають або пересилають поштою на кафедру виконані домашні роботи. Дата надходження робіт фіксується на кафедрі в спеціальному журналі.

Під час сесії студенти при необхідності за вимогою викладача захищають свої домашні роботи в ході співбесіди.

Виконання і перевірка аудиторних контрольних робіт проводиться в сесійний період згідно з розкладом.

5.3.3. Поточний контроль та оцінювання знань здійснюється у відповідності з Картою самостійної роботи студента.

При проведенні поточного контролю рівень знань студента оцінюється за певними параметрами, що характеризуються наведеною шкалою та критеріями.

Таблиця 5..2.

Шкала та критерії оцінювання знань

з дисципліни „Економіка та організація інноваційної діяльності ”

для студентів заочної форми навчання

спеціальності «Економіка підприємства»

Види робіт	Плановий термін виконання	Форми контролю та звітності	Параметри оцінки в балах	Максимальна кількість балів
1	2	3		4
I. Обов’язкові ( діапазон оцінки 0-45 балів)
За виконання самостійних індивідуальних завдань (діапазон оцінки 0-20 балів)
1.1.Домашня письмова робота	За визначеним завданням	повністю відповідає вимогам незначні відхилення в оформленні і розрахунках, захист окремі неточності у посиланнях та результатах розрахунків не відповідає вимогам за теорією та розрахунками практичних завдань	20 15 5 0	20
1.2.. Реферат / критичний есе на статті зарубіжних і вітчизняних авторів	За однією з вибраних тем дисципліни	високий ( відповідає вимогам за структурою, змістом, та аргументацією) достатній ( в цілому відповідає вимогам, але є недоліки) недостатній ( не відповідає вимогам)	5 3 0	5
Разом балів за обов'язкові самостійні індивідуальні завдання	25
За виконання модульних контрольних робіт
1.3. Комплексний письмовий модульний контроль	1-14 теми дисципліни	100-90 80-89 70-79 60-69. 50-59  50	20 15 10 8 5 0	20
Разом балів за обов'язкові види роботи студента	45
II. Вибіркові індивідуальні завдання
2.1. Аналітичний розгляд трьох наукових публікації	За однією з тем курсу	високий ( відповідає вимогам за структурою, змістом, та аргументацією) достатній ( в цілому відповідає вимогам, але є недоліки) недостатній ( не відповідає вимогам	5 3 0	5
2.2. Огляд літературних джерел за проблематикою курсу та самостійне опрацювання відповідної теми або питання	За однією з тем курсу	високий ( відповідає вимогам за структурою, змістом, та аргументацією) достатній ( в цілому відповідає вимогам, але є недоліки) недостатній ( не відповідає вимогам	5 3 0	5
2.3. Аналітичний звіт (із побудовою діаграм, графіків, таблиць тощо) за заданою тематикою на матеріалах реального підприємства	За тематикою дисципліни місяць до початку сесії	високий ( відповідає вимогам за структурою, змістом, та аргументацією) достатній ( в цілому відповідає вимогам, але є недоліки) недостатній ( не відповідає вимогам	5 3 0	5

Разом балів за вибіркові самостійні індивідуальні завдання	25
Всього балів за роботу студента	50

5.4. Порядок підсумкового оцінювання знань з

дисципліни „Економіка та організація інноваційної діяльності ”

5.4.1. Підсумкове оцінювання знань студентів з дисципліни здійснюється за результатами поточної успішності та екзамену. Екзамен з дисципліни « Економіка та організація інноваційної діяльності» проводиться у письмовій формі. Перелік питань, що виносяться на екзамен, відповідають змісту робочої програми дисципліни. Білети в цілому охоплюють програму курсу і передбачають визначення рівня знань та ступеня опанування студентами певних навичок з розрахунку економічних показників інноваційної діяльності підприємств та організацій .

Кожний екзаменаційний білет складається з приблизно однакових за складністю 6 завдань ( 3 теоретичні питання та 3 практичні завдання), що комплексно охоплюють весь матеріал дисципліни, кожне з яких оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів. Максимально можлива сумарна кількість балів за завданнями білету – 60 балів ( зразок екзаменаційного білета наведено).

5.4.2. Блок теоретичних завдань передбачає контроль рівня знань студентів з трьох питань загально-теоретичного та методичного спрямування. Питання загально-теоретичного спрямування потребують розвинутої відповіді, де студент повинен показати знання не тільки термінологічного апарату курсу, а й вміння пов’язувати між собою спільні економічні явища та процеси . Питання методичного спрямування потребують розкриття певної методики, в ньому студент повинен показати вміння теоретичного опису та методичного обгрунтування окремих економічних рішень .

Блок практичних завдань передбачає контроль вмінь студентів виконувати економічні розрахунки та приймати прості господарські рішення.

5.4.3. На теоретичні запитання вимагається змістовна письмова відповідь. Прикладні завдання потрібно розв’язати з приведенням формул й належними стислими поясненнями проведених розрахунків.

Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів (включно). В разі, коли відповіді студента оцінені менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту (тобто 0 балів).

5.4.4. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (за умови, що на іспиті студент набрав не менше 30 балів). Якщо на іспиті студент набрав менше 30 балів і отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова кількість балів включає лише результати поточної успішності .

Шкала оцінювання екзаменаційних завдань

Оцінка за 10 бальною шкалою	Рівень знань
10	Відмінний
8	Добрий
6	Задовільний
0	Незадовільний

5.4.5. Критерії оцінювання знань:

на 10 балів оцінюється відповідь, яка характеризує повне і глибоке засвоєння студентом теоретичного матеріалу, логічну послідовність його викладення, володіння понятійним апаратом, методами, методиками, творчі здібності, уміння на практичних прикладах аргументувати своє ставлення з узагальненням і висновками. Розв’язання задачі повністю відповідає еталонному, методично правильно оформлена з належними формулами, стислими поясненнями проведених розрахунків і висновками;
на 8 балів оцінюється в цілому привільна відповідь, яка характеризує засвоєння студентом теоретичного матеріалу, логічну послідовність його викладення з окремими неточностями у визначеннях, категоріях, розкритті сутності методів, методик, узагальнення і висновки не аргументовані практичними прикладами. Розв’язання задачі методично оформлене, показники визначені правильно, але відсутні пояснення проведених розрахунків і висновки;
на 6 балів оцінюється відповідь, яка характеризує не повне засвоєння студентом теоретичного матеріалу, має суттєві неточності у визначеннях, категоріях, розкритті сутності методів, методик а також узагальнення і висновки не аргументовані або відсутні. Розв’язання задачі в цілому методично оформлене з незначними помилками у проміжних й кінцевих результатах;
на “0” балів оцінюється відповідь, яка свідчить про низький рівень знання матеріалу і не розкриває зміст питання. Задача розв’язана не невірно або розв’язана менше ніж на 50% порівняно з еталоном.

Увага! У разі використання заборонених джерел та підказок студент видаляється з аудиторії та одержує загальну нульову оцінку.

5.4.6. У разі, якщо відповіді студента оцінено менше ніж у 30 балів (до 60%), він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену, а набрані за екзамен бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці.

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за поточну успішність та за виконання екзаменаційних завдань (за умови, що на екзамені студент набрав не менше 30 балів).

Якщо на екзамені студент набрав менше 30 балів, тобто отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише оцінку за поточну успішність.

У відомості обліку поточної та підсумкової успішності записується сумарна оцінка в балах за результатами поточної успішності та екзамену.

5.4.7. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється у такому порядку:

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ЕCTS
90 - 100	відмінно	А
80 - 89	добре	В
70 - 79	С
66 - 69	задовільно	D
60 - 65	E
21 – 59	незадовільно з можливістю повторного складання	FX
0 - 20	незадовільно з обов’язковим повторним вивчення дисципліни	F

Blog

Двнз київський національний економічний університет

Содержание

Показники

оцінювання знань СТУДЕНТІВ