Тематика індивідуальних творчих робіт на конкурс педідей

Вид материала

Конкурс

Содержание Список літератури Білявський Г. О., Падун М.Н.„ Фурдуй P. C. На допомогу вчителям хімії Тематика індивідуальних творчих робіт на конкурс педідей Тематика індивідуальних творчих робіт на конкурс педідей

Подобный материал:

• Методичні поради щодо змісту та оформлення індивідуальних творчих робіт Докурсова робота, 101.61kb.
• Про конкурс творчих робіт для педагогічних працівників загальноосвітніх І професійно-технічних, 55.27kb.
• Тематика “індивідуальних робіт з курсу управління соціальним капіталом”, 24kb.
• Ематика випускних робіт, творчих проектів І рефератів для слухачів курсів підвищення, 3530.32kb.
• Орієнтовна тематика творчих робіт та проектів для педагогічних та керівних кадрів, 839.08kb.
• Міністерство освіти І науки україни національна юридична академія україни імені ярослава, 391.57kb.
• Конкурс творчих робіт «Кіпр перехрестя через століття», 50.27kb.
• Всеукраїнський конкурс дипломних робіт студентів навчальних закладів освіти із спеціальності, 718.26kb.
• Діхтярьова Олена Вікторівна, учениця 11 класу Антонівської загальноосвітньої школи,, 45.74kb.
• Провести районний конкурс творчих робіт учнів 9-10-11-х класів закладів освіти району, 50.12kb.

Інформаційно-методичний кабінет управління освіти


НА ДОПОМОГУ ВЧИТЕЛЯМ БІОЛОГІЇ


ТЕМАТИКА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ТВОРЧИХ РОБІТ НА КОНКУРС ПЕДІДЕЙ


1. Моделі узагальнюючих уроків з тем курсу 6 класу ( або 7,8,9,10,11 класів).

2. Список літератури з питань валеологізації навчально-виховного процесу.

3. Список літератури з питань екологізації навчально-виховного процесу.

4. Ресурсні матеріали для вчителя з питань модульного вивчення біології.

5. Методичні розробки уроків з використанням краєзнавчих матеріалів (8 уроків)..

6. Методичні розробки екскурсій за курс 6 класу (7,8,9, 10 кл.)

7. Добірка та аналіз публікацій в пресі з питань клонування організмів.

8. Добірка та аналіз публікацій в пресі про сучасні теорії еволюції.

9. Моделі уроків з проведенням самостійної роботи з різними джерелами знань

10. Методичні розробки уроків спецкурсу за вибором.

11. Методичні розробки факультативних занять.

12. Методичні розробки уроків з використанням активних та інтерактивних методів навчання за курс 7 класу.

13. Методичні розробки нетрадиційних уроків за курс 8 класу (або 9,10,11 класів).

14. Ресурсні матеріали для вчителя з питань концентрованого навчання.

15. Оригінальні форми поділу класу на малі динамічні групи.

16. Форми і методи екологічної освіти учнів на базі природно-заповідних територій.

17. Форми і методи екологічної освіти на екологічній стежині.

18. Мій досвід організації роботи з обдарованими дітьми.

19. Алгоритми розв'язків задач з біології підвищеної складності.

20. Мій досвід підготовки школярів до біологічних олімпіад.

21. Система інтегрованих уроків з курсу (одного із класів).

22. Методично-дидактичне забезпечення реалізації індивідуальної програми з біології з курсу (одного з класів).

23. Створення та апробація нових форм та методів позакласної роботи з біології.

24. Активізація навчально-виховного процесу на уроці біології засобами інформації (відео, преса, комп'ютер).

25. Робота в системі Інтернету як засіб активізації учнів до вивчення біології.

26. Підбірка електронних адрес сайтів, які можна запропонувати учням для поглибленого вивчення біології. Анотація сайтів.

27. Мої власні комп'ютерні програми з біології.

28 Соціалізація особистості через формування біологічних знань.

29. Мій власний педагогічний досвід.

30.Забезпечення рівневого навчання в процесі викладання біології.

31 Дослідницька робота на шкільній ділянці, в теплиці та використання її результатів на уроках біології.

32.Методика проведення тижня біології в школі (тижня екології, валеології, ботаніки, зоології тощо).


Список літератури

Атсгшов В. С, Бруновт Е. П., Реброва Д В. Самостоятельние работы для учащихся по анатомии, физиологии й гигиене Человека. —• М.: Просвещение, 1978.

Апанасенко Г. Л. Зволюция биознергетики й здоровье человека. — СП.: МЛІ, Петрополис, 1992.

Ангельски К. Учителя й инновации: Кн. для учителя / Пер. с макед. — М. Просвещение, 1991.

Актуальнне проблемы биологической науки: Пособие для учителей / А. В. Яблоков, Д. А Сахаров, Д. А. Криволуцкий й др. Под ред. А. В. Яблокова.— М.: Просвещение, 1984.

Біологія: Навч. посібник/А. О. Слюсарєв, О. В. Самсонов, В. М. Мухін та ін. Пер. і ред. В. О. Мотузного. —К.: Вища шк., 1991.

Бабанский Ю. К. Проблемы повышения зффективности педагогических исследований (Дидактический аспект). —М.: Педагогика, 1982.

Барабаш Ю. Г., Дангтова Г. С, Барабаш Ц. Й. Політехнічна підготовка і профорієнтація учнів при вивченні біології: Посібник для вчителів: — К.: Рад. шк., 1987.

Барна І. В. , Барна М. М. Збірник задач і розв'язків з біології. Ч. 1,2,3 - Тернопіль: Мандрівець, 1997.

Барна І. В., Барна М. М. Збірник задач і розв'язків з біології. Ч. 4. -Тернопіль: Мандрівець, 1998. '

Барна М. М. , Іванова О. П. , Похила Л. С., Яцук Г. Ф. Методи перевірки знань учнів з курсу "біологія" 6 клас. Методичні рекомендації для вчителів біології загальноосвітніх шкіл.- Тернопіль: Мандрівець, 1998.

Барна М. М., Черняк М. М., Похила Л. С., Яцук Г.Ф. та інші. Організація роботи з обдарованими школярами. Всеукраїнська олімпіада еколого-природничого спрямування ( посібник для учнів

загальноосвітніх шкіл та ПТУ, вчителів біології, основ екології та валеології). Тернопіль: Мандрівець, 1997.

Білявський Г. О., Падун М.Н.„ Фурдуй P. C. Основи загальної екології: Підручник. — К.: Либідь, 1993.

Біологія: Навч. посібник /А. О. Слюсарєв О. В. Самсонов, В. М. Мухін та ін. Пер. і ред. В. О. Мотузного. К.: Вища школа, 1991.

Биология й современность / А. В. Яблоков, Н. Ф. Реймерс, В. Д, Ильиченко й др. Под ред. А В. Яблоков. — М.: Просвещение, 1990.

Биологический експеримент в школе: Кн. для учителя 1 А В. Бинас, Р. Д. Маш, А. Й. Никишов й др. — М.: Просвещение 1990.

Биологи: Биографический справочник. — К.: Наук. думка, 1984.

Биология: Учеб. пособие для слушателей подготовительньїх отделений вузов ІД. Я. Викторова В. А. Иванова, О. А. Лакомкина й др. — М.:Внсш. шк., 1981.

Биологический знциклопедический словарь. — М.: Сов. знцикл., 1986.

Биология: Справочнне материалы / Под. ред. Д. Й. Трайтак — М.: Просвещение 1988.

Биология с общей генетикой / А А Слюсарєв, — Изд. 2- ~ М.: Медицина, 1978.

Богданова Г. Л. Общая биология в терминах й понятиях. — М.: Высш. шк., 1988.

Богданова Т. Л. Биология: Задания й упражнения. Пособие для поступающих в вузы. —• 2-е изд., перераб. й доп, — М.: Высш. шк., 1991.

Брондз Б. Д.,Рохлин О. В. Молекулярные й клеточнне основы иммунологического распознавания. —М.: Наука, 1978.

Болотов В. К Я научу вас не болеть й не стареть -— К.: Украина, 1991

Болтарович 3. С. Народна медицина українців. — К.: Наук, думка, 1990.

Бруновт О. Л., Малахова Г. Я Соколова С. О, Уроки анатомії, фізіології і гігієни людини. — К.: Рад. шк., 1986,

Браг Я. Лечение без лекарств. -" К.: Потенциал, 1993.

Водолечение / Сост. А. П Кузьменко й др. — К.: Здоровье, 1992.

Вернадский В. Й. Живое вещество. — М.: Наука, 1978.

Верзілт М.М., Корсунська В.М. Загальна методика викладання біології. — К.: Вища шк., 1980р.

Вилли К, Детьг В. Биология: Биологические процессы и законы / Пер. с англ. — М.:Мир,1974.

Войткевич Г. В., Вронский В. А Основи учення о биосфере: Кн. для учителя. — М.:

Просвещение, 1989.

Всесвятский Б. В. Системний подход к биологическому образованию в средней школе: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1985.

Воропай О, Звичаї нашого народу. — К.: Оберіг, 1992. —Т. 1—2

Игольников М 3. Здоровье без лекарств й долголетие без болезней. —К:Рад. шк., 1991.

Грин Я., Стаут У., Тендер Д. Биология: В 3-х т. / Пер. с англ. Под ред. Р. Сомера. — М. :Мир, 1990.—Т. 1-3.

Горелов А А, Человек — гармония — природа. — М.: Наука, 1990.

Де Дюв К. Путешествие в мир живой клетки / Пер. с англ. — М.: Мир, 1987.

Довідник з біології / За ред. К. М. Ситника. — К.: Наук, думка, 1978.

Дубинин II. П. Проблеми радиационной генетики. — М.: Гос-атомиздат, 1961.

Зкология й зкономика: Справочник. — К.: Политиздат Украйни, 1986.

Знциклопедический словарь юного биолога.— М.: Педагогика, 1986.

Экологическое и зстетическое воспитаниешкольников / Под ред. П. П. Печко. — М Ледагогика 1984.

Зстетическое воспитание школьной молодежи / Под ред. Б. Т.Лихачева, Г. Зальмона.—М., 1981.

Жупанин С 1. Педагогічні основи формування'' в школярів образу природи. — Ужгород: Карпати, 1994.

Захлебньй А. Д, Суравегцна Й. Т. Зкологическое образование школьников во внеклассной работе: Пособие для учителя. — М.:Просвещение, 1984.

Захлебньїй А. Й., Суравегина Й. Т, Экологическое образование школьников во внеклассной работе: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1984.

Зверев Й. Д. Мягкова А. М Общая методика преподавания биологии: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1985.

Зверев Й. Д„ Мягкова А, Н Брунова Е. П. Воспитание учащихся в процессе обучения биологии: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1984.

КейлоуЯ. Принципы эволюции. — М.: Мир, 1986.

Кимура М. Молекулярная зволюция: Теория нейтральности. М.: Мир, 1985.

Красилов В. А. Нерешенные проблемы эволюции. — Владивосток, 198

Казначеев В. П. Учение В. Й. Вернадского о биосфере й ноосфере. — Новосибирск: Наука, 1989.

Калинова Г. С., Мягкова А. Н. Методика обучения биологии в 6—7 кл. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1989.

Комиссаров Б. Д. Методические проблеми школьного биологического образования.— М.: Просвещение, 1991.

Кємп П. Арме К. Введение в биологию / Пер. с англ. — М.:Мир, 1988. Короткова Л. С., Красновидова С, С. Дидактический материал по общей биологии в 11 кл.: Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1990.

Касьяненко М Д Педагогіка співробітництва: Навч. посібник. — К.:Вищашк., 1993.

Кибернетика живого: Биология й информация. — М.: Наука, 1984. Кузнецова В. Й. Уроки ботаники: Пособие для учителя. — М.:Просвещение, 1985.

Каммський В. В. Друг здоров"я: Система природного оздоровлення. — К.: Колапс, 1993. Китайская цигул-терапия / Пер. с англ. — М.: Энергоатомиздат 1991.

Киселев Н, Й, В гармонии с природой. — К : Политиздат, 1989.

Лозинський В. С; Учитесь быть здоровыми. — К.: Центр здоровья 1993.

Ляшенко В. А., Воробьев А. А. Молекулярные основи иммуногенности антигенов. •—М:: Медицина, 1982.

Максимова В. Й., Груздева Я. В. Межпредметные связи в обучении биологии. — М.:Просвещение, 1987.

Мамонтов С. Г. Биология: Справ, издание. — М.: Высш. шк., 1992.

Методика преподавания факультативних курсов по биологии 1 А Г. Хрипкова, Г. Г.Манке, Р. Д. Маш й др.- М.: Просвещение, 1981.

Методика обучения анатомии, физиологии й гигиене человека - М.: Просвещение,1978.

Муртазин Г. М. Задачи и упражнения по общей биологии: Пособие для учителей. -М.: Просвещение, 1981.

Мусієпко М. М., Славний П. С. Біологія: Основні поняття. — К.Либідь, 1994.

Мягкова А. М., Колисаров Б. Д. Методика навчання загальної біології. - К.: Рад. шк., 1982.

Назаров В. Й. Учение о макроэволюции: На путях к новому синтезу. -М.: Наука, 1991.

Низова А. М. Великий учитель - природа.- М : Знание, 1971.

Одум Ю. Зкология: В 2 т. / Пер. с англ. Под ред. В. Е. Соколова. -М.: Мир, 1986. -Т. 1,2.

Основи общей биологии 1 3. Гюнгер, Л. Кемпере, 3. Либберт й др. Под общ. ред. 3. Либберта: Пер. с нем. Под ред. В. А. Знгельгарда. -М.: Мир, 1982.

Пакулова В. М, Обучение биологии в малокомплектной школе: Книга для учителя.- М.: Просвещение, 1986.

Пакулова К М. Работа с терминами на уроках биологии: Кн. для учителя. — М.Просвещение, 1990.

Петров Р. В. Иммунология. —М.: Медицина, 1987.

Популярний биологический словарь / Н. Ф. Реймерс. — М. Наука, 1990.

Реймерс Н. Ф. Основнне биологические понятия й термины. — М.: Просвещение, 1988.

Пилипчук О.,Коденко Я. Неоламаркістські течії в еволюційому вченні //Рідна школа.-1995.-№ 5-С. 55

Пилипчук 0 Назаров В. Еволюція не за Дарвіном // Рідна школа. ~ 1995. —№ 1--С. 58—65.

Писарчук О. А КуктаА. М. Екологічне виховання учнів: Посібник для вчителя. —К.: Рад. шк., 1990.

Ротенберг Р. Расти здоровым: Детская энциклопедия здоровья / Пер. с англ. -— М.: ФлС,1991.

Скаткин М. Н. Методология й методика педагогических исследований: В помощь начинающему исследователю. — М.: Педагогика, 1986.

Справочник по биологии 1 Т, Л Богданова, А В. Брайон, А. В. Д Ениссевский й др. Под ред. К. М. Ситника. — К.: Наук, думка, 1985.

Ситник М К, Брайон А. В., Гордецкий А. В. Биосфера, зкология, охрана природы: Справ, пособие. — К.: Наук, думка, 1987.

Стельмахович М Г. Народне дитинознавство. — К.: Знання, 1991. Українське замовлення. — К.: Дніпро, 1993.

Смольяников Й. Ф. Природа в системе эстетического воспитания: Кн. для учителей. — М.: Просвещение, 1984.

Трайтак Д. Й. Кабінет біології. — К.: Рад. шк., 1980. Такий дивовижний світ тварин/ За ред. Сидорович М. М. - Тернопіль: Мандрівець, 1998.

Уроки загальної біології: Посібник для вчителя /В. М /Ласунська, Ь Я. Мироненко, 3. О. Макеєва та ін. — К.: Рад. шк., 1989.

Ємн Ю. Я., Івченко С. Шкільний визначник рослин. — К.: Рад. шк., 1978.

Черняк М. М., Бабин І.І. та ін. Тематичне планування навчального матеріалу курсу "Біологія" (6 кл.). Методичні рекомендації для вчителів біології загальноосвітніх шкіл та студентів вищих педагогічних навчальних закладів зі спеціальності "Біологія". Видання третє.- Тернопіль: Мандрівець, 1998.

Черняк М.М., Похила Л.С. та ін. Тематичне планування навчального матеріалу курсу "Біологія" ( 7 клас). Методичні рекомендації для вчителів біології загальноосвітніх шкіл .-Тернопіль: Мандрівець, 1997.

Черняк В. М., Бабин І.І. та ін. Тематичне планування навчального матеріалу курсу "Людина" (8 клас). Методичні рекомендації для вчителів біології загальноосвітніх шкіл та студентів вищих педагогічних навчальних закладів зі спеціальності "Біологія - Тернопіль: Мандрівець, 1998.

Щукина Г.Я. Педагогические проблеми формирования познавательных интересов учащихся. —М.: Педагогика, 1988.

Яблоков А, В., Остроумов С, А. Уроки охраны живой природы. - М.: Наука, 1985.

Ярошенко В. В. Школа й профессиональное самоопределение учащихся - К.: Рад. шк., 1983. Шкільний курс Валеологія - К.: Освіта, 1994.

Яблоков А. В Остроумов С. А. Охрана живой природи: проблеми й перспективи. — М.: Лесн. пром., 1983.


Виконавець Троцик Л.В.


Інформаційно-методичний кабінет управління освіти


НА ДОПОМОГУ ВЧИТЕЛЯМ ХІМІЇ


ТЕМАТИКА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ТВОРЧИХ РОБІТ НА КОНКУРС ПЕДІДЕЙ

1. Внесок українських вчених хіміків у світову науку
   
2. Активні і інтерактивні методи навчання учнів.
   
3. Реалізація ідеї особистісного підходу у навчанні школярів хімії.
   
4. Реалізація індивідуального та диференційованого навчання на уроках хімії.
   
5. Формування логіки та методології наукового пізнання при вивченні курсу хімії.
   
6. Методичний аналіз та розробка окремих тем курсу хімії.
   
7. Методичний аналіз та розробка окремих тем курсу хімії важких для вивчення.
   
8. Методичний аналіз та розробка окремих тем профільних (спецкурсів, за вибором) та факультативних курсів.
   

10. Методичний аналіз та розробка тем поглибленого курсу хімії.

11. Алгоритми навчання учнів за певною темою.

12. Проблемне навчання учнів. План розвитку проблемної ситуації в групі при вивченні певної теми.

13. Організація науково-дослідницької роботи учнів з хімії.

14. Розвиток учнів в процесі вивчення хімії.

15. Формування наукового світогляду учнів при вивченні окремих тем курсу хімії.

16. Систематизація, класифікація та узагальнення знань учнів як вищий фактор та засіб навчання.

17. Використання діагностики навченості учнів в процесі викладання хімії. (Зразки вимірників навченості учнів).

18. Екологічне виховання і освіта учнів при вивченні хімії.

19. Організація роботи з обдарованими дітьми.

20. Міжпредметні зв'язки та їх значення для формування світогляду учнів

21. Формування наукового світогляду учнів при вивченні окремих тем курсу хімії.

22. Організація групової роботи учнів на уроках хімії

23. Гуманна система оцінювання знань, умінь, навичок учнів з хімії

24. Комп'ютер на уроках хімії. Плани уроків з використанням комп'ютерно орієнтованих технологій навчання хімії.

25. Нові організаційні форми та зміст позакласної роботи з хімії.

26. Хімічний експеримент як засіб активізації навчальної діяльності учнів на уроках хімії.

27. Методика використання ТЗН, наочних посібників на уроках хімії.

28. Робота вчителя хімії з розвитку основних хімічних понять.

29. Робота вчителя над проблемою та узагальнення власного досвіду.

30. Прийоми розвитку пізнавальних здібностей та інтересів учнів при вивченні хімії.

31. Система роботи вчителя по формуванню навичок самонавчання та самовиховання учнів.

32. Формування логічного мислення школярів в процесі вивчення хімії.

33. Методика використання ділових ігор на уроках хімії.

34. Організація самостійної навчально-пізнавальної діяльності учнів при вивченні хімії.

35. Проблемно-діалогічний підхід організації педагогічного процесу навчання хімії.

36. Кабінет хімії - педагогічна майстерня вчителя.

37. Організація навчальної роботи учнів на уроках хімії різних типів.

38. Організація та проведення факультативних занять з хімії.

39. Структура навчальних екскурсій з хімії, методика їх проведення.

40. Методика проведення хімічного експерименту, лабораторних та практичних робіт.

41. Методика навчання учнів розв'язуванню задач різних типів.

42. Робота з учнями по підготовці до олімпіад та конкурсів.

43. Скласти технологічну карту (схему) синхронізації загальних, інтелектуальних і специфічних вмінь учнів з будь-якої теми курсу хімії.

44. Формування творчого рівня розвитку особистості учня.

45. Можливості курсу хімії для розвитку учнів.

46. Нові педагогічні технології навчання та розвитку учнів.

47. Гуманізація та гуманітаризація шкільного курсу хімії.

48. Розробка системи різнорівневих (варіативних) завдань з певної теми шкільного курсу хімії.

49. Розробка системи творчих завдань з певної теми шкільного курсу хімії.

50. Форми проведення тематичних оцінювань шкільного курсу хімії.

51.Використання варіативного компонента змісту освіти для розвитку особистості учнів.

52. Розробка тематичних вимірників щодо критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.

53. Розробка програми та планів курсів за вибором, факультативних та гурткових занять.

54. Розробка зразка тижня хімії в школі.

55. Розробка пам'ятки для самоаналізу уроку хімії, практичного заняття.

56.Розробити структуру семінарського заняття.

57. Скласти пам'ятки "Підготовка учнів до участі в семінарському занятті". "Підготовка вчителя до семінару", "Педагогічне керівництво семінаром".

58. Розробити план роботи творчого клубу вчителів хімії.

59. Розробити інтегровані уроки хімії (5 -10 уроків, клас, тема на вибір вчителя).


Література

1. Н.Е. Кузнєцова. Методика викладання хімії. М., 1984.
   
2. О.І. Астахов, Н.Н. Чайченко. Дидактичні основи навчання хімії. К., 1984.
   
3. Н.М. Буринська. Методика викладання хімії. К., 1987.
   
4. О.С. Зайцев. Системно-структурний підхід до навчання хімії. М., 1998.
   
5. І .Я. Нерпер. Проблемне навчання. М., 1984.
   
6. В.В. Загорський. "Вальдорфське" викладання хімії.: Хімія в школі. 1995№3.
   
7. Г.І. Щукіна. Роль діяльності в навчальному процесі. М. 1986.
   
8. Т.І. Шамова. Основи технології модульного навчання.: Хімія в школі.,1995. №2.
   
9. Л.Я. Зоріна. Системність - якість знань. М., 1976.
   

10. I.I. Базелюк. самостійна робота учнів на уроках органічної хімії. К., 1996.

11.А.А. Беліков. Експеримент на уроках хімії. К., 1988.

12. Ф.Ф. Боєчко та ін. Лабораторно-практичні заняття з органічної хімії. К., 1984.

13. Н.М. Буринська. Хімія. Методи розв'язування задач. К., 1997.

14. Н.М. Буринська. Окислювально-відновні реакції. К., 1987.

15. Л.П. Величко. Теорія будови органічних сполук у шкільному курсі хімії. К., 1986.

16. А.В. Домбровський, В.М. Найдан. Органічна хімія. К., 1992.

17. А.С. Дробоцький. Прилади для демонстрування дослідів з хімії. К., Рад. шк., 1988.

18. Р.Г. Іванова та ін. Самостійні роботи учнів з хімії.

19. Т.І. Шамова. Активізація навчання школярів. М., 1982.

20. Б.П. Парус. Формування у школярів умінь та навичок роботи з підручником.: Химия в школе, 1984, №5.

21. І.Л. Дрижун. Технічні засоби навчання в хімії. М., 1989.

22. Т.А.Сергєєва.Моделювання за допомогою комп'ютера при вивченні хімії.Химия в школе,1987 №2.

23. В.М. Найдан, А.К. Грабовий. Використання засобів навчання на уроках хімії. К., 1988.

24. Правила безпеки під час проведення навчально-виховного процесу в кабінетах (лабораторіях) хімії загальноосвітніх навчальних закладів. Біологія і хімія в школі. 1999. №4.

25. О.Г. Ярошенко. Плани-конспекти групових семінарських занять з органічної хімії. К., 1999.

26. A.M. Ясинська. Основи хімічної екології. К., 1999.

27.В.І. Гірін. Ділова гра як метод активного навчання хімії. Химия в школе, 1994 №6.

28. О.С. Зайцев. Методика навчання хімії. М., 1999.

29.М.М. Савчин. Уроки хімії у 8 класі. Л., 1999.

30. П.П. Попель. Хімія: Всеукраїнські олімпіади: завдання та їх розв'язування. К., 1997.

31. A.I. Шаповапов. Методика розв’язування задач з хімії 1989

32. П.П. Попель Складання рівнянь хімічних реакцій К , 2000

33. .І.І Базелюк та ін. Пактичні роботи з хімії., К. 1998.

34. А.С. Граніцька Навчити дітей думати і діяти. М , 1991


35. А.В. Фурман. Психодіагностика інтелекту в системі диференціації навнання. К., 1993.

36. В Г Кремінь Особистісно-розвивальне навчання як науковий пріоритет Рідна школа, 1998, №11

37. Н.В Романова. Загальна та неорганічна хімія К , 1999.

38. Ю В. Холін основи загальної хімії. X , 1998.

39. Н.Л Глінка. Загальна хімія. Л., 1978

40. М Ю. Корнілов та ін. Термінологічний посібник з хімії К , 1996.

41. A.M. Щур Високомолекулярні сполуки М , 1981.

42. В Г. Пивоваренко Основи біохімії К , 1994

43.Г.О. Ягодін. Хімія і сучасність. М , 1993


Виконавець Троцик Л.В.


Інформаційно-методичний кабінет управління освіти


НА ДОПОМОГУ ВЧИТЕЛЯМ геграфії


ТЕМАТИКА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ТВОРЧИХ РОБІТ НА КОНКУРС ПЕДІДЕЙ

1. Нова концепція викладання географічної науки.

2. Удосконалення викладання географії в загальноосвітній школі.

3. Інноваційні методи навчання географії.

4. Методика проведення уроку систематизації та узагальнення знань.

5. Впровадження в практику вчителів географії досягнень науки і передового досвіду.

6. Організація та методичне забезпечення самоосвіти вчителів географії міжкурсовий період.

7. Шляхи формування пізнавального інтересу учнів при вивченні географії.

8. Рівневі програми з географії та інші види диференціації навчання.

9. Вивчення результативності методичної роботи вчителя географії.

10. Система екологічного виховання учнів на матеріалах регіону.

11. Краєзнавчий матеріал при формуванні екологічної освіти.

12. Особливості викладання курсу географії "Рідний край".

13. Концепція розвитку базового змісту освіти з географії та нові форми організації процесу навчання в школах України.

14. Науково-методичні основи вивчення географії України.

15. Технологія нетрадиційних уроків географії (з досвіду роботи).

16. Організація і зміст роботи методичних об'єднань, творчих груп, асоціацій вчителів географії.

17. Особливості викладання курсу "Економічна і соціальна географія світу."

18. Організація та методика забезпечення підготовки до тестування з географії у випускних класах шкіл нового типу.

19. Рольові та ділові ігри при вивченні курсу "Географія материків та океанів".

20. Організація методичної роботи з географії у навчальних закладах нового типу.

21. Особливості організації і викладання в школах з поглибленим вивченням географії.

22. Критерії оцінки професіональної діяльності вчителів географії.

23. Індивідуальна, групова і колективна пізнавальна діяльність на уроках географії.

24. Міжпредметні зв'язки та їх роль у формуванні системи знань.

25. Організаційні форми позакласної роботи з географії в школі-ліцеї.

26. Особливості змісту і методика проведення факультативних занять з географії.

27. Наукове географічне шкільне товариство.

28. Моделювання системи (блоку) уроків, планування та аналізу роботи вчителя географії.

29. Дидактичні основи індивідуалізації практичних робіт в умовах профільного і поглибленого вивчення географії.

30. Основні вимоги до сучасного уроку географії.

31. Аналіз і самоаналіз досвіду навчання географії.

32. Формування пізнавальних інтересів учнів на уроках географії.

33. Прищеплення вмінь щодо самостійної роботи, розвиток творчої діяльності учнів.

34. Методичні особливості альтернативних підручників з географії.

35. Економічне виховання учнів у процесі навчання географії.

36. Методика аналізу власного досвіду, його співвідношення з передовим досвідом.

37. Роль педагогічної і методологічної літератури в розкритті ідей ППД вчителів географії.

38. Педагогічна творчість вчителя географії (з досвіду роботи).

39. Екскурсія на виробництво як форма заняття з економічної географії України.

40. Планування виховної роботи на уроках географії (з досвіду роботи).

41. Шляхи вдосконалення методичної роботи з географії.

42. Вдосконалення професійної компетентності вчителя.

43. Оптимальний вибір форм і методів навчання географії.

44. 3абезпечення різнорівневого навчання у процесі викладання географії.

45. Особливості проведення факультативних занять з географії.

46. Проблемне навчання і керівництво пізнавальною діяльністю школярів.

47. Нестандартні форми роботи при вивченні географії.

48. Диференційований та індивідуальний підхід на уроках географії.

49. Методика проведення інтегрованих уроків та організація навчальної діяльності школярів.

50. Нові підходи до контролю, перевірки та оцінювання знань і вмінь учнів з географії.

51. Тиждень географії в школі (сценарій).

52. Структура шкільної лекції. Скласти пам'ятку "Як підготувати учнів до слухання лекції"" та пам'ятку для учнів "Як слухати і записувати шкільну лекцію".

53. Розробити і змоделювати практичне заняття з проблеми організації роботи з навчальними атласами.

54. Розробити пропозиції щодо вдосконалення форм і методів контролю знань учнів.

55. Розробити пам'ятку "Як здобувати інформацію та як її аналізувати".

56. Розробити зразки дидактичного матеріалу з географії по одній із тем (за вибором вчителя).

57. Розробити зразки тижня географії в школі.

58. Спланувати роботу постійно діючого семінару вчителів географії.

59. Розробити план проведення семінарських занять (за вибором вчителя), дати до них список рекомендованої літератури. Змоделювати їх.


Список рекомендованої літератури

1. Чаклин А.В. Географія здоров'я. - М., Знання, 1986.

2. Шошин А.А. Основи медицинской географии. -М.,1962.


3. Мироненко Н.С., Твердохлебов И.Т. Рекреационная география.-М.,1981.

4. Путрик Ю.С., Свешников В.В. Туризм глазами географа.-М.,198б.

5. Географічна енциклопедія України. -К.:УРЕ. 1989-1994.

6. Заставний Ф.Д. Географія України.- Львів: Світ,1994.

7. Заставний Ф.Д. Українські етнічні землі. Львів: Світ, 1993.

8. Заставний Ф.Д. Українська діаспора. -Львів: Світ, 1991.

9. Кононенко П.П. Українознавство.-К.: Заповіт, 1994.

10. Булава Л.М. Організація і методика науково-дослідницької роботи з географії в середній школі. -Полтава, 1995.

11. Геренчук "Природа Хмельницької області"

12. Стадницький., Родіонов А. Екологія.- М.: Вища школа.

13. Топчіев О.Г. Терміни і поняття в економічній географії.-К.,1982.

14.Україна в цікавих фактах: Книга рекордів України. / Упоряд. Г.О. Мащенко. -Львів: Слово, 1992.

15.Руденко В.П. Географія природно-ресурсного потенціалу України.-Львів: Світ,1993.

16. Масляк П.О., Шищенко П.Г. Хрестоматія з географії України. - К.-Генеза, 1994.

17. П.Коценко К.Ф. Транспорт і його вивчення в курсі географії. - К.,1983.

18. Історія господарства: Україна і світ: У 2-х т. -К: Генеза,1994.

19. Історія релігій в Україні. -К.-Львів: Генеза, 1993.

20. Природа Украинской ССР. Ландшафти й физико-географическое районирование / Маринич A.M., Пащенко В.М., Шищенко П.Г.-К: Наук, думка, 1986.

21. Стихийнне метеорологические явлення на Украине и в Молдавии./ Под ред. В.Н. Бабиченко. - Л.: Гидрометиздат, 1991.

22. Червона книга Української РСР.-К: Наук, дум., 1980.

23. Масляк П. На мембранній ділянці планети // Хрестоматія з географії України. -К.: Генеза, 1994.

24. Рябчук М. "Європа"- не лише географія //Сучасність.-1992 - №7.

25. Кордони стали довшими // Київ. Правда,-1992- 21 серпня.

26. Качан Є.П. Економічна і соціальна географія світу. -Тернопіль. 1999.

27. Ковалевський В.В. Розміщення продуктивних сил. Київ "Знання", 1998.

28. Пруссова Л.Г. Єкономика в схемах.-К.,1995

29. Липсиц Й.В. Єкономика.-М.: "Вита-пресс", 1996.

30. Экономическая теория в школе. Книга для учителя. / Под ред. Мамедова О.Ю. Ростов-на-Дону: "Феникс", 1996.

31 .Загальна економіка. Підручник для ліцеїв та гімназій / За ред. І Ф Радіонової К : "Заповіт", 1995.

32. Прокопенко І.Ф Людина у світі економіки та бізнесу. –К "Основа", 1995.

33. Базилевич В., Лук'янов В„ Писаренко Н. Мікроекономіка. Макроекономіка Опорні конспекти лекцій. -К : "Четверта хвиля", 1998.


Виконавець Троцик Л.В.


Інформаційно-методичний кабінет управління освіти


НА ДОПОМОГУ ВЧИТЕЛЯМ економіки


ТЕМАТИКА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ТВОРЧИХ РОБІТ НА КОНКУРС ПЕДІДЕЙ

1. Форми роботи з питань розвитку інтересу учнів до економічних дисциплін.
   
2. Активізація пізнавальної діяльності школярів на уроках економіки.
   
3. Нестандартні уроки економіки та особливості їх проведення.
   
4. Роль нестандартних задач для розширення економічного кругозору.
   
5. Формування інтересу учнів до економіки шляхом використання ігор на уроках та в позакласній роботі.
   
6. Використання навчальних і контролюючих програм при застосуванні комп'ютерів для успішного навчання економіки.
   

7. Розвиток мислення школярів на уроках економіки.
   
8. Впровадження нестандартних форм і методів навчання при викладанні економіки.
   
9. Проблемні ситуації і творча робота на уроках економіки у старших класах.
   

10. Міжпредметні зв'язки при вивченні економіки.

11. Інтегроване викладання економіки у початковій та основній школах.

12. Особливості організації і проведення екскурсій, олімпіад, конкурсів, турнірів, літніх шкіл та інших заходів.

13. Форми забезпечення взаємозв'язку теоретичного вивчення курсу з практикою.

14. Основні види програмних продуктів, можливих для застосування в процесі викладання економіки та їх аналізу.

15. Особливості роботи з ЕОМ з навчальними та контролюючими програмами за фахом.

16. Форми і методи вивчення навчальних досягнень учнів та критерії їх оцінювання.

17. Інноваційні педагогічні технології та можливості їх використання у викладанні економіки.

18. Нові педагогічні технології. Організація і проведення ділових ігор.

19. Мотивація навчання і розвиток особистості в економічній освіті.

20. Використання засобів навчання в економічній освіті.

21. Розробити сценарій уроку з використання однієї із форм активної діяльності учнів.

22. Розробити економічні завдання (задачі), що мають практичну спрямованість (на місцевому матеріалі).

23. Розробити економічні загадки і парадокси на основі принципів економічного мислення.

24. Розробити ділову гру (за вибором).

25. Розробити зразки мозкового штурму по темі "Гроші".

26. Розробити різнорівневі завдання для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів з економіки по темі "Попит і пропозиція. Рівноважна ціна".


Список рекомендованої літератури

1. Авдокушин Е.О. Международные зкономические отношения. Учебное пособие. 4-е изд. - М.: ИВЦ "Маркетинг", 1999.
   
2. Ватаманюк З.Г. та ін. Економіка (посібник). 10-11 класи. - К.:Либідь, 1999.
   

3. Гальчинський А.С. та ін. Основи економічних знань (посібник),10-11 класи. - К.: Вища школа, 1999.
   
4. Горленко Г.О., Пархоменко І.М. Практикум з економіки. 10-11класи. - Кам'янець-Подільський: Абетка-Нова, 2001.
   
5. Горленко Г.О., Пархоменко І.М. Збірник задач з економіки. Навчальний посібник для учнів 10-11 класів. - Кам'янець-Подільський: Абетка-Нова, 2001.
   
6. Галілон Джонатан Методичний посібник до "Мікроекономіки" Роберта С. Піндайка та Деніела Л. Рубінфельда. - К.: Основа, 1996.
   
7. Економіка для старших класів. Навчально-методичний посібник/М. Чоттс, С. Маккоркл, Б. Мезарос, Р.Ф. Сміт, Р.Дж. Хайсміт. -Львів: УРЕО, 1999.
   

8. Економіка для середньої школи. Навчально-методичний посібник/ Мері Суітер, керівник, Иоанна Демпсі, Мері Енн Петіт,Мері Лін Рейсер. - Київ: Видавничій дім "Амадей",2001.

9. Збірник різнорівневих завдань для державної підсумкової атестації з економіки. За ред. Тимченко I.E. - Кам'янець-Подільський: Абетка-Нова, 2002.
   
10. Кемпбелл Р. Макконел, Стенлі Л. Брю Аналітична економія, принципи, проблеми і політика. Частина І. Макроекономіка. -Львів:Просвіта, 1997.
    
11. Кемпбелл Р. Макконел, Стенлі Л. Брю Аналітична економія, принципи, проблеми і політика. Частина II. Мікроекономіка. -Львів:Просвіта, 1999.
    

12. Казаков А.П. Школьнику о рыночной экономике. - М.:Общество "Знание", 1993.
    
13. Киреев А.П. Международная экономика. В 2-х ч. - М.:Международнне отношения, 1998.
    

14. Кириленко Л.М., Крупська Л.П., Пархоменко І.М., Тимченко І.Є.Моя економіка. Підручник. 8-9, 10 клас.-К.: А.П.Н., 2001.
    
15. Латер Ю.С., Ящишина І.В., Гільберт Т.Г. Економіка: робочий зошит вчителя. -Кам'янець-Подільський: Абетка-Нова, 2000.
    
16. Любимов Л., Ранева Н. Принципы экономики. - М.: Вита-Пресс, .>1995.
    

17. Матеріали семінару за програмою "Підготовка тренерів "Національна Рада з Економічної освіти СІЛА. - 2001/2002 роки.

18. Міжнародна економіка. Навчально-методичний посібник. (НРЕОСША). - Львів, 2000.-С-74

19. Мицкевич А.А. Экономика в задачах й тестах. - М.: Вита-Пресс,1995.
    
20. Мицкевич А.А. Сборник задач по экономике. — М.: Вита-Пресс,1996.
    

21. Мзнкью Н.Г. Принципы экономики. - СПб.: Питер, 1999. _%
    
22. Мікроекономіка і макроекономіка. Підручник. У 2-х ч. За ред. Будаговської С. - К.: Основа, 1998.
    
23. Носова С.С. Основы экономики. - М.: Владос, 2002.
    

24. Основные экономические понятия: Структура преподавания Учебное пособие/ Ф. Сандерс, Г.Л. Бах, Дж.Д. Калдервуд, У. ЛиХансен, Г. Стейн. - М.: Аспект Пресе, 1995.
    
25. Основи економіки (комплект навчально-методичних матеріалів для загальноосвітньої школи). Під ред. Акад. І.Ф.Прокопенка. - Харків: Бізнес Інформ, 1997.
    
26. Основи економіки. Елементарна мікроекономіка: Підручник для 10 класу загальноосвітньої школи. Під ред. Акад. І.Ф. Прокопенка. -Харків: Бізнес Інформ, 1999.
    

27. Основи економіки. Елементарна макроекономіка - Підручник для 11 класу загальноосвітньої школи. Під ред. акад. І.Ф. Прокопенка. -Харків: Бізнес Інформ, 1999.

28. Прокопенко І.Ф., Решетняк О.В., Олійник О.В., Тимченко І.Є.Проект Державного стандарту загальноосвітньої школи. Економіка.- "Географія та основи економіки в школі", 1997, №4.
    
29. Прикладна економіка. Навчальний посібник для учнів старших класів. - Львів, 1998.
    
30. Прикладна економіка. Збірка завдань та вправ для учнів. - К.:АртЕк, 2000.
    

31. Равічев С.А., Григорьев С.Є., Протасевич Т.А., Свахин А.С.Збірник тестових заданий з економіки. - М.: Наталис, 1998.
    
32. Радіонова І.Ф. та ін. Загальна економіка. Підручник для 10-11класів. - К.: А.П.Н., 2000.
    
33. Радіонова І.Ф. та ін. Основи економіки. Підручник 11 клас. - К.:Зодіак, 1995.
    
34. Сборник задач по микроэкономике к "Курсу микроэкономики"P.M. Нуреева/ Гл. ред. P.M. Нуреев. - М.: НОРМА - ИНФРА-М,2002.
    
35. Семюелсон Пол А., Нордхауз Віль'ям Д. Макроекономіка. - К :Основа, 1995.
    

36. Сандерс Філіп, Гільярд Дж. Основні поняття з економіки: структура викладання. -Львів: ЦЕО, 1997.

37. Слухай С.В. Довідник базових термінів та понять з мікроекономіки. - К.: Лібра, 1998.

С-75

38. Сборник ситуационньїх задач, деловых й психологических игр, тестов, контрольних заданий, вопросов для самопроверки по курсу «менеджмент». - М.: Финансы и статистика, 1999.
    
39. Сергеев Е.Ю. Международные экономические отношения. Курс лекций. - М.: ИВЦ «Маркетинг», 2000.
    

40. Шевченко Л.С. Инструментарий экономике: русско-украинско-английские соответствия, Учебное пособие. -Харьков: Бизнес Информ, 1997.
    

Виконавець Троцик Л.В.