Учебно-методический комплекс по общей психологии (введение) для специальности 050503 «психология» Усть-Каменогорск, 2005 СодержаниеУчебная программа дисциплиныУзловые вопросыЗнания и компетенции по завершении курсаГрафик выполнения и сдачи заданий по дисциплине3.7 Информация по оценке3.8 Шкала Оценивания различных видов работУчебно-методические материалы по дисциплинеЗнания и компетенции по завершении курса2.2 Тезисы лекционных занятийОпределение психикиСоотношение житейской и научной психологииСпецифика психологического знания.Отрасли психологииСпецифика психического отражения: определения психики и сознания. Основные классы психических явленийЭмпирическое определение психикиФундаментальные свойства психикиУровни функционирования психикиСознание и рефлексия как отНеосознаваемые процессы: их классификация и общая характеристика2) Явления неосознаваемой установки. Д.Н.Узнадзе.3) Неосознаваемые сопровождения сознательных действийТема 2. Развитие представлений о предмете психологии: история и современные тенденцииПодход ДекартаОсновные методы психологических исследованийТема 3. Поведение как предмет психологии. Бихевиоризм и необихевиоризмМиллер, Галантер, Прибрам.Явление установки и его исследованияПримеры установок.1) С топической точки зренияПути выявления бессознательных причинЭкономическая точка зренияОбщая линия развития человека пКлассическая психология сознанияА. Бергсон.Тема 6. Категория деятельности в психологии.Попытки преодоленияПpи анализе выделяются тpи планаТема11. Представление о субъекте деятельности. Соотношение понятий личности, индивида, индивидуальностиУ. Мак-ДаугаллСравнительный анализ психики животных и человека2.3. План семинарских занятийТема 6. психологический анализ деятельности.Тема 3. поведение как предмет психологии.Тема 4. становление и развитие деятельности и психики человека как социального существа.2.4 План практических занятийЖитейская психология2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя.Форма проведенияФорма проведенияФорма проведенияФорма проведенияФорма проведения2.6 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов2.8. Тестовые задания для самоконтроля
