А. Л. Журавлев директор Института психологии ран концентрированное изложение
| Вид материала | Изложение |
- А. Л. Журавлев Член-корреспондент рао, директор Института психологии ран, Москва Статья, 7.01kb.
- Программа II международной межвузовской конференции молодых ученых психология наука, 171.44kb.
- Программа IV международной конференции молодых ученых психология наука будущего, 408.59kb.
- Руководитель разработки, 1887.44kb.
- Н. Н. Миклухо-Маклая ран институт языка, литературы и истории Карельского научного, 1022.31kb.
- Н. Н. Миклухо-Маклая ран институт языка, литературы и истории Карельского научного, 1019.84kb.
- Программный комитет, 87.36kb.
- Программа Список участников казань, 552.69kb.
- Становление дифференциальной психофизиологии и ее актуальность для современной психологии, 9.08kb.
- Гринберг Руслан Семенович, чл корр. Ран, Президент Международного фонда Н. Д. Кондратьева,, 151.37kb.
ОСНОВНЫЕ ИТОГИ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ИНСТИТУТА ПСИХОЛОГИИ РАН ЗА 2010 ГОД
А.Л.Журавлев
директор Института психологии РАН
Концентрированное изложение наиболее крупных и значимых научных событий в жизни Института психологии РАН (ИП РАН) за 2010 г. позволяет за короткий период заново их пережить и увидеть общую панораму того, из чего собственно и складывалась научно-исследовательская работа (НИР), подвести итоги которой нам необходимо совместно. В течение 2-х дней мы сможем также увидеть и обсудить некоторые результаты 2010 г. через наиболее интересные фрагменты выполнения научно-исследовательских тем по лабораториям ИП РАН.
В отчетном докладе, скорее, будет указана та научная продукция, в которой были сформулированы новые результаты НИР, нежели подробно будет изложено само их содержание. Прежде всего будут даны небольшие комментарии к итогам НИР, позволяющие не только их оценить, но и наметить некоторые перспективы дальнейших исследований.
В начале отчетного доклада целесообразно выделить наиболее характерные научно-организационные условия деятельности ИП РАН, которые в той или иной степени повлияли на характер выполнения планов НИР в 2010 г. и в совокупности составили некую специфику отчетного года.
Во-первых, 2010 г. – это первый полный год выполнения плана мероприятий ИП РАН, направленных на реализацию критических замечаний, пожеланий и предложений Комиссии по комплексной плановой проверке деятельности Института, состоявшейся в 2009 г. Дирекции и заведующим лабораториями ИП РАН приходилось регулярно обсуждать позиции принятого плана и вырабатывать пути выполнения конкретных его пунктов. В результате такой постоянной работы заметная его часть, хотя далеко не всё, была реализована в 2010 г., и это, конечно, требовало определенного времени и усилий сотрудников ИП РАН. Весь план рассчитан на 2-3 года (см. публикацию в «Психологическом журнале». 2010. № 1), поэтому он по-прежнему должен оставаться в центре внимания, а его выполнение должно активно продолжаться в ближайший период.
Во-вторых, 2010 г. – это первый год выполнения новых 3-летних научно-исследовательских тем лабораторий ИП РАН, поэтому требовалось делать некоторые уточнения и коррекции в содержании отдельных НИР, календарных планах их выполнения и особенно в формах и объемах предполагаемых промежуточных результатов. Следовательно, выполнялось то, что обычно сопровождает начало всякого крупного и ответственного дела.
В-третьих, в 2010 г. состоялось уже второе подряд сокращение государственного финансирования научных учреждений РАН, кроме защищенных статей госбюджета – заработной платы сотрудников и стипендии аспирантов. Данное сокращение существенно сказалось на таких статьях расходов бюджета, как: научные командировки, приобретение оборудования и мебели, издание научных трудов и т.д. Понятно, что экономический кризис 2008-2009 гг. не мог не затронуть интересы РАН. Все это, в свою очередь, не могло не сказаться, по меньшей мере, на психологическом комфорте выполнения НИР ИП РАН, однако, это повлияло, скорее всего, и на эффективность работы сотрудников.
В-четвертых, 2010 г. – это год юбилеев целого ряда крупных ученых-психологов, успешно работавших в нашем Институте:
- 90-летие со дня рождения Я.А.Пономарева, известного методолога и теоретика в психологии, основателя отечественной психологии творчества как отрасли и научной школы в психологической науке, сформировавшейся в стенах нашего Института;
- 80-летие со дня рождения В.Д.Небылицына, тонкого экспериментатора в психологии, одного из основателей дифференциальной психофизиологии и яркого продолжателя соответствующей научной школы, основы которой были заложены его учителем Б.М.Тепловым;
- 55-летие со дня рождения В.Н.Дружинина, известного специалиста в области экспериментальной психологии, в исследовании общих способностей, заложившего основы современного изучения психологии интеллекта и креативности.
2010 г. – это юбилейный год в истории мировой и отечественной экспериментальной психологии, связанный с важнейшими научно-историческими событиями:
- 150-летие выхода в свет известной книги Г.Фехнера «Элементы психофизики» (1860 г.), положившей начало экспериментальному исследованию психофизических явлений и в целом – научной психологии;
- 125-летие создания В.М.Бехтеревым первой в России лаборатории экспериментально-психологических исследований на базе Медицинской академии в Казани (1885 г.), с которой собственно и началось становление отечественной экспериментальной психологии.
Перечисленным юбилейным датам и научным событиям в течение 2010 г. были посвящены крупные научные конференции, организованные непосредственно нашим Институтом, а также совместно с другими научно-образовательными учреждениями г. Москвы. Имеются в виду следующие.
- Всероссийская научная конференция «Психология творчества: наследие Я.А.Пономарева и современные исследования», проходившая 27-29 сентября 2010 г. на базе Пермского государственного института искусства и культуры при научном и организационном участии сотрудников ИП РАН, прежде всего лаборатории психологии и психофизиологии творчества;
- Всероссийская научная конференция «Психология интеллекта и творчества», проведенная 7-8 октября 2010 г. на базе ИП РАН и организованная силами прежде всего сотрудников лаборатории психологии способностей и ментальных ресурсов имени В.Н.Дружинина;
- Московская научная конференция «Дифференциальная психофизиология: история и современное состояние», проходившая 21 октября 2010 г. на базе ИП РАН и организованная дирекцией нашего Института при участии представителей Психологического института РАО, Университета РАО, Российского университета дружбы народов и др.
- Всероссийская научная конференция «Экспериментальная психология в России», проведенная 17-19 ноября 2010 г. на базе Московского государственного психолого-педагогического университета и ИП РАН и организованная сотрудниками прежде всего лаборатории психологии познавательных процессов и математической психологии ИП РАН.
Организация четырех перечисленных юбилейных научных мероприятий потребовала от многих сотрудников ИП РАН продолжительной напряженной работы по их подготовке и достойному проведению, с чем они успешно справились.
В-пятых, особенностью 2010 г. стало начало 2-летней коллективной работы по проведению исследований и подготовке научных изданий, посвященных остро актуальным и социально значимым психологическим проблемам. Замысел таких межлабораторных комплексных научно-исследовательских и научно-издательских проектов был сформулирован на заключительном заседании (общей дискуссии) на прошлой итоговой научной конференции ИП РАН. В результате инициатив нескольких научных подразделений были разработаны четыре таких проекта с календарным планом выполнения, в соответствии с которым в течение 2010 г. были в разной степени подготовлены самые первые варианты рукописей сборников научных трудов. В отчетном же году прошло обсуждение рукописей целого ряда статей, представленных в виде научных докладов на регулярно действующем научном семинаре «Актуальные направления психологических исследований». Важно подчеркнуть, что опыт такого рода совместной научной деятельности разных лабораторий ИП РАН только накапливается, однако, уже сейчас можно с уверенностью сказать о перспективности такой совместной работы.
Прежде, чем приступить к краткому изложению итогов научной деятельности ИП РАН за 2010 г., важно напомнить, что традиционная последовательность их изложения определяется перечнем основных показателей эффективности научной деятельности институтов РАН, в соответствии с которыми и готовятся ежегодные итоговые отчеты научных учреждений. Если же устанавливать свои внутриинститутские показатели продуктивности НИР ИП РАН, а такие предложения неоднократно делались, то при этом может оказаться, что наш Институт будет несопоставим с другими научными учреждениями РАН. В критических ситуациях оценивания научной деятельности это может привести к существенному риску, например, при внедрении идеи о разных категориях институтов РАН, а это уже можно считать принятым решением. Поэтому с отказами от каких-то официально принятых отчетных показателей, которые нам могут не нравиться, или могут показаться в чем-то несправедливыми, нужно быть чрезвычайно осторожными.
Раздел I. Основные результаты выполнения научных программ
надинститутской категории
В 2010 г. научные сотрудники РАН продолжали разработку крупных комплексных программ РАН разного статусного уровня.
1. В лабораториях ИП РАН активно выполнялись два научных проекта по известной и значимой программе фундаментальных исследований Президиума РАН «Фундаментальные науки – медицине».
Первый проект по теме: «Разработка и тестирование нового метода оценки клинического нарушения гиппокамп-зависимых состояний сознания и памяти» выполнялась в лаборатории психофизиологии имени В.Б.Швыркова (научный руководитель - Ю.И.Александров.
При повреждениях гиппокампа, вызываемых ишемиями, травмами, вирусными и другими заболеваниями, страдают функции сознания и памяти человека. Однако возможности исследований соответствующих клинических патологий и разработки средств их компенсации ограничены из-за отсутствия адекватных моделей изучения повреждений гиппокампа у человека. Задачей настоящей работы в 2010 г. было проверить, могут ли эффекты острого введения алкоголя рассматриваться в качестве подобной модели. Для дифференцированной оценки функций памяти человека, зависящей от гиппокампа, и оценки влияния алкоголя на них, была разработана система специальных компьютерных тестов с навигацией испытуемого в виртуальной среде. Система состоит из трех основных модулей - задания протокола тестирования, теста с виртуальной средой и модуля визуализации траектории движения с сохранением результатов тестирования для последующего анализа. К наиболее примечательным отличиям поведения, осуществляемого под острым воздействием алкоголя (1 г/кг), относятся уменьшение использования стратегий «проход по ориентирам» или «прямой проход», а также снижение учета прошлых проб для организации текущего поведения.
Второй проект (научный руководитель – Н.В.Тарабрина) по Программе Президиума РАН «Фундаментальные науки - медицине» выполнялся в лаборатории психологии посттравматического стресса по теме «Психофизиологические механизмы эмоционального реагирования на психическую травму, вызванную диагностированием угрожающего жизни заболевания (на примере рака молочной железы - РМЖ)».
Изучались возможности использования психофизиологических методов, направленных на определение психологических последствий переживания психотравмирующей ситуации у пациентов с РМЖ. Обследовано 48 больных РМЖ I-III стадии, без отдаленных метастаз (возраст М=49,9 лет, SD = 7,2), прооперированных и находящихся в состоянии ремиссии. Работа основана на регистрации вызванной биоэлектрической активности мозга (ERP) при предъявлении набора фотографий, относящихся к различным сферам жизни. В качестве стимульного материала (фотографий) использовались изображения из набора International Affective Picture Systems (IAPS, CSEA-NIMH, 1995). Электроэнцефалограмма регистрировалась в лобных, височных и теменных отведениях обоих полушарий. Установлено, что при предъявлении изображений, связанных с психической травмой, значения показателей ЭЭГ в различных областях мозга сопряжены с определенными характеристиками эмоционального реагирования.
Реализованный в данной работе подход позволил, с одной стороны, исследовать специфику эмоционального реагирования на различную информацию, в том числе и относящуюся к психотравмирующей ситуации, а с другой – проанализировать некоторые регуляторные механизмы, связанные с возникновением посттравматического стресса.
2. Среди других программ фундаментальных исследований Президиума РАН в последние годы активно разрабатывается широко известная программа «Экономика и социология знаний» (научные соруководители – академики РАН Г.В.Осипов и В.А.Садовничий). В 2010 г. представители ИП РАН (А.Л.Журавлев и Т.А.Нестик), хотя и на общественных началах, приступили к разработке научного направления под предварительным названием «Социальная психология знаний». За отчетный период была обоснована социально-психологическая природа знаний, определена специфика социально-психологического подхода к изучению процессов обмена знаниями в организации.
Анализ ведущихся в ИП РАН исследований позволяет утверждать, что наш Институт имеет хороший потенциал для включения новых сотрудников в разработку данной Программы Президиума РАН, однако, для этого необходимо добиться дополнительного целевого финансирования, что сделать крайне сложно, так как состав организаций-исполнителей уже сложился, причем достаточно давно.
3. По продолжающейся программе фундаментальных исследований Отделения общественных наук РАН «Социально-политическая и духовно-нравственная консолидация российского общества на современном этапе» (научный руководитель – академик РАН В.С.Степин) в 2010 г. Институтом осуществлен цикл теоретических и эмпирических исследований по теме «Психологическая основа нравственной консолидации современного российского общества (соруководители – А.Л.Журавлев и А.В.Юревич). В выполнении данной Программы принимали реальное участие научные сотрудники шести, т.е. ровно половины, лабораторий ИП РАН: истории психологии и исторической психологии, социальной и экономической психологии, психологии личности, психологии развития, психологии труда, психофизиологии имени В.Б.Швыркова. По критерию участия, в целом, это хороший показатель.
4. В течение 2010 г. на заседаниях Президиума Российской академии образования (РАО) состоялись три доклада руководителей научных направлений, разрабатываемых в ИП РАН, о современном состоянии и тенденциях их развития. Следует заметить, что подавляющее число докладов в РАО, о которых говорилось в предыдущие отчетные годы, проходило на заседаниях Бюро Отделения психологии и возрастной физиологии РАО, ставших для сотрудников ИП РАН в последние годы привычными, хотя по-прежнему очень ответственными.
- В мае 2010 г. на заседании Президиума РАО состоялся доклад заместителя директора по науке, заведующей лабораторией истории психологии и исторической психологии ИП РАН, профессора В.А.Кольцовой на тему «Историческая детерминация психологии личности в современном российском обществе», который стал развитием результатов исследований, представленных в 2009 г. на заседании Бюро Отделения РАО. Особое внимание в докладе было уделено освещению наиболее крупных итогов многолетних эмпирических исследований, выполненных по программе, разработанной в лаборатории истории психологии и исторической психологии ИП РАН.
- В ноябре 2010 г. на заседании Президиума РАО был представлен научный доклад заведующей лабораторией психологии способностей и ментальных ресурсов им. В.Н. Дружинина ИП РАН, профессора М.А. Холодной на тему «От онтологической теории интеллекта к конструированию содержания школьного образования». На основе положений онтологической теории интеллекта разработан комплекс инновационных учебных материалов (учебников и учебно-методических книг), тексты которых сконструированы на основе психодидактического подхода и которые выступают в качестве средства интеллектуального развития и воспитания учащихся 5-9-х классов.
- В ноябре 2010 г. на заседании Президиума РАО с научным докладом по теме «Развитие интеллекта и одаренности в образовании как стратегический ресурс общества» выступил заведующий лабораторией психологии и психофизиологии творчества ИП РАН, профессор Д.В.Ушаков. В докладе были представлены итоги научных исследований, выполненных в руководимой им лаборатории. Аргументировалось, что психологические исследования интеллекта на микро- и мезоуровнях сегодня должны быть дополнены исследованиями на макроуровне, устанавливающими его роль в развитии современного общества.
Три научных доклада, состоявшиеся в течение одного отчетного года на собраниях высокого профессионального и административного статуса, каковыми являются заседания Президиума РАО, свидетельствуют о достаточно высокой активности научной жизни Института в целом, хотя эта цифра и уступает числу такого рода докладов, которые были реализованы в предыдущем, 2009 г. Однако значительно важнее отметить другое: в 2010 г. не выдвинулись новые имена специалистов, выступавших с результатами своих исследований в РАО. Все три докладчика (профессора В.А.Кольцова, М.А. Холодная и Д.В.Ушаков) выступили на заседаниях Президиума РАО по предложению руководителя Отделения психологии и возрастной физиологии РАО, академика РАО А.А.Деркача после заслушивания и обсуждения содержания вышерассмотренных докладов на заседаниях Бюро указанного Отделения РАО, проходивших в течение 2009 г.
Всего за последние 7 лет, начиная с 2004 г., 11 сотрудников ИП РАН сделали 17 научных докладов на высокостатусных научных собраниях в РАН и РАО: на заседаниях Бюро Отделений РАН и РАО, Президиумов РАН и РАО, Общем собрании Отделения РАН. Несмотря на внушительные цифры в настоящее время для ИП РАН актуален вопрос о выдвижении новых высококвалифицированных специалистов, способных достойно представить результаты своих исследований на авторитетных междисциплинарных собраниях профессионалов. При этом, конечно, никак не хочется умалять достоинства многих других форм представления и обсуждения научных результатов, столь же значимых и ответственных.
Проанализированные выше формы научных докладов на соответствующих профессиональных собраниях выполняют важные и специфические функции: научно-профессиональные, научно-политические и другие, на которых мы не будем останавливаться, так как они были специально рассмотрены на прошлой итоговой научной сессии и опубликованы в ее материалах в 2010 г.
5. В 2010 г. на внеплановой основе А.Л.Журавлевым, Т.А.Нестиком и В.А.Сосниным выполнялось поручение академика-секретаря Отделения общественных наук РАН, академика РАН А.А.Кокошина, сформулированное в декабре 2009 г., на разработку социально-психологических аспектов стратегической стабильности и ядерного сдерживания в современных условиях. Данная работа также относится к категории надинститутских программ и связана с более широкой междисциплинарной программой, посвященной современным проблемам международной безопасности, в выполнении которой принимают участие разные научные учреждения РАН. В 2010 г. была предпринята попытка обоснования нового для отечественной психологии научного направления исследований – социальной психологии ядерного сдерживания и стратегической стабильности.
В связи с выполнением темы «Социально-психологические аспекты стратегической стабильности и ядерного сдерживания» встают более общие вопросы организации НИР ИП РАН, которые желательно затронуть в данном отчетном докладе. Внеплановые научно-исследовательские темы и тем более многообразные виды научных работ по поручению вышестоящего руководства всегда были в деятельности нашего Института и выполнялись, как правило, на высоком научном уровне. Темы, сформулированные разного уровня руководством РАН и рассчитанные на текущее (оперативное) их выполнение сотрудниками ИП РАН, вполне соответствуют уставным положениям научного учреждения РАН, поэтому не предполагают какого-то дополнительного финансирования. По этому вопросу, волнующему директоров научных учреждений РАН, специальные разъяснения были сделаны официальным представителем Научно-организационного управления РАН. С целью выполнения такого рода поручений дирекция Института обязана перераспределять внутренние (человеческие и финансовые) ресурсы, что характерно для деятельности государственных организаций. Это должны иметь в виду и руководители научных подразделений ИП РАН.
В контексте обсуждения этого вопроса следует напомнить, что именно на внеплановой основе В.А.Сосниным и частично Т.А.Нестиком в 2007-2009 гг. разрабатывалась тема «Социальная психология современного терроризма», работа по которой завершилась обоснованием нового для отечественной социальной психологии научного направления исследований и выходом известной монографии проблемно-постановочного содержания. Это очень серьезный научный вклад! Для более полной картины целесообразно отметить, что по близкому научному направлению исследований разрабатывались социальные представления о террористической угрозе и психологические проблемы ее переживания (научный руководитель – профессор Н.В.Тарабрина) в лаборатории психологии посттравматического стресса. Однако указанные и некоторые другие работы лабораторий ИП РАН по данному направлению исследований выполнялись планово. К этой же категории исследований относятся работы В.В.Знакова по проблемам понимания террористической угрозы, выполненные в лаборатории психологии развития.
В настоящее время уже можно сказать, что по обозначенному выше научному направлению поручения Институту продолжаются, в частности, руководством Центра исследований национальной безопасности при Президиуме РАН нашему Институту на 2011 г. поручена разработка темы «Психологические особенности суицидального терроризма», которую необходимо будет выполнять. Рекомендация здесь одна – социально-значимые и востребованные обществом темы должны оформляться в качестве плановых для сотрудников Института на этапе ежегодного планирования НИР ИП РАН.
Раздел II. Основные итоги выполнения конкурсных научных
программ
В данном разделе научного отчета ИП РАН будут представлены основные результаты НИР по наиболее крупным и авторитетным конкурсным программам.
1. В 2010 г. сотрудники ИП РАН продолжили работу по Федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 гг.», получив государственную финансовую поддержку уже по пяти научным проектам, разработанным и поданным на конкурс от лабораторий нашего Института. Следует напомнить, что по двум из пяти проектов исследования велись уже второй год, а по трем – были начаты в 2010 г.
- Под руководством члена-корреспондента РАН А. В. Юревича в 2010 г. были осуществлены третий и четвертый этапы проекта «Социальные, психологические и психофизиологические механизмы интеллектуальной деятельности как основа реализации и развития творческого потенциала российского общества».
- В выполнении данного проекта приняли участие научные сотрудники и аспиранты пяти лабораторий ИП РАН: психологии и психофизиологии творчества, психологии способностей и ментальных ресурсов имени В.Н.Дружинина, психологии речи и психолингвистики, психологии труда, социальной и экономической психологии. В его реализации участвовали также квалифицированные сотрудники и студенты научно-образовательных учреждений РФ (Томского ГУ и ГАУГН).
- В 2010 г. ИП РАН выиграл право на заключение Государственного контракта в рамках программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 гг.» по лоту «Проведение научных исследований коллективами под руководством приглашенных исследователей в области общественных и гуманитарных наук» по теме: «Социокультурные и психологические детерминанты интеллектуальной компетентности и профессиональной успешности в наукоемких сферах».
- В качестве приглашенного исследователя научной работой руководит доктор Юлия Ковас (Dr Yulia Kovas, University of London), которая является руководителем Лаборатории индивидуальных различий в обучении Голдсмитс Колледжа (Университет Лондона), и возглавляет направление исследований математических способностей в Лондонском близнецовом научно-исследовательском проекте (TEDS) Королевского Колледжа (Университет Лондона). С российской стороны научным руководителем проекта является А.Л.Журавлев, а ответственным исполнителем – Т.Н.Тихомирова.
- В ходе реализации первого и второго этапов выполнения данного проекта проанализированы теоретико-методологические основания изучения социокультурных и социально-психологических детерминант интеллектуальной компетентности как основы профессиональной успешности в наукоемких сферах. В выполнении данного проекта в 2010 г. приняли участие представители четырех лабораторий ИП РАН: психологии и психофизиологии творчества, психологии способностей и ментальных ресурсов имени В.Н.Дружинина, психологии развития, социальной и экономической психологии.
- По той же программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 гг.» (заказчик – Федеральное агентство по науке и образованию) в лаборатории психологии и психофизиологии творчества С.С.Беловой продолжалось выполнение 2-летнего государственного контракта по теме «Когнитивные механизмы общих и эмоциональных способностей и инновационные методы их измерения». По форме контракт выполняется через такое научное мероприятие как «Проведение научных исследований научной группой под руководством кандидата наук».
-