Курс семестр Трудоемкость дисциплины в часах Форма итогового

Вид материала

Курсовая

Содержание Квалификация (степень) выпускника Форма обучения Цели и задачи дисциплины 3. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по дисциплине

Подобный материал:

• Курс семестр Трудоемкость дисциплины в часах Форма итогового, 28.45kb.
• Курс семестр Трудоемкость дисциплины в часах Форма итогового, 60.9kb.
• Курс семестр Трудоемкость дисциплины в часах Форма итогового, 50.7kb.
• Курс семестр Трудоемкость дисциплины в часах Форма итогового, 51.04kb.
• Курс семестр Трудоемкость дисциплины в часах Форма итогового, 50.61kb.
• Курс семестр Трудоемкость дисциплины в часах Форма итогового, 57.17kb.
• Курс семестр Трудоемкость дисциплины в часах Форма итогового, 109.75kb.
• Курс семестр Трудоемкость дисциплины в часах Форма итогового, 51.16kb.
• Курс семестр Трудоемкость дисциплины в часах Форма итогового, 53.28kb.
• Курс семестр Трудоемкость дисциплины в часах Форма итогового, 53.21kb.

М

ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ




Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Московский государственный университет печати

имени Ивана Федорова»

КрАТКАЯ АННОТАЦИЯ

Наименование дисциплины «История развития теории бухгалтерского

учета»

По направлению подготовки 080100.68 «Экономика»

По профилю подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Факультет Экономики и менеджмента

Кафедра Финансы, учет и анализ

Квалификация (степень) выпускника магистр

Составитель: к.э.н., доцент М.Д. Акатьева

Форма обучения	курс	семестр	Трудоемкость дисциплины в часах							Форма итогового контроля
			Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практически) занятия	Лабораторные занятия	Курсовая Работа (проект)	Самостоятельная работа
Очная	6	11	72	34	17	17			38	зачет

1. Цели и задачи дисциплины
   

Цель изучения дисциплины «История развития теории бухгалтерского учета» — формирование у магистрантов знаний о закономерностях развития учета, представления о теории бухгалтерского учета как развивающейся идее совершенствования процессов управления хозяйственной деятельностью; оценка эволюции бухгалтерской мысли; развитие умения шире мыслить, находить в повседневной работе оптимальные решения и моделировать пути развития организации, опираясь на знание истории бухгалтерского учета; формирование профессиональной гордости.

Основные задачи изучения дисциплины:

• раскрыть динамику эволюционных процессов, описать их закономерности;
  
• представить имеющиеся связи и разрывы в процессе развития бухгалтерской мысли;
  
• рассмотреть эволюцию применяемых методов и формирования категорий;
  
• проследить смену общих концепций;
  
• отразить историю профессиональных проблем и решений;
  
• научить специалистов объективно оценивать новации в профессиональной сфере;
  
• дать обзорную оценку исторически решенных задач;
  
• определить исторически сформировавшееся научное наследие, облегчающее поиск новых идей;
  
• освоить технику научного предвидения;
  
• открыть малоизвестные и интересные факты, события в истории развития теории бухгалтерского учета;
  
• развить гордость за свою профессию.
  

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

2. Содержание лекционного курса

Тема 1. Натуралистический этап развития теории бухгалтерского учета (4000 до н. э. – 500 до н. э.)

Тема 2. Стоимостный этап развития теории бухгалтерского учета (500 до н. э. – 1300)

Тема 3. Диграфический этап развития теории бухгалтерского учета (1300 – 1850)

Тема 4. Теоретико-практический этап развития бухгалтерского учета в Европе (1850 – 1900)

Тема 5.Становление учета в России (862 – 1910)

Тема 6.Научный этап развития теории бухгалтерского учета за рубежом. ХХ в.

Тема 7.Бухгалтерский учет в СССР

Тема 8.Современный этап развития теории бухгалтерского учета


3. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по дисциплине:

1. История развития бухгалтерского учета: основные задачи, предмет, место в бухгалтерской профессии.
   
2. Краткая характеристика основных этапов развития бухгалтерского учета.
   
3. Учет в первобытном обществе: элементы зарождения основного бухгалтерского учета.
   
4. Учет древнего Египта: материальный учет, счета, зеркальная натуралистическая концепция учета.
   
5. Учет Месопотамии: «учет на карточках», реквизиты, новые единицы измерения.
   
6. Учет Греции: изменение функции денег, положение о материальной ответственности, инвентаризация и коллация, зарождение учета в банках.
   
7. Учет времен Эллинизма: цели, особенности, классификация счетов, принципы накаливания.
   
8. Учет Древнего Рима: система учетных регистров, особенности бюджетного учета и кредитных отношений.
   
9. Стоимостный этап развития бухгалтерского учета: основные аспекты учета, камеральная и простая бухгалтерия средневековья.
   
10. Диграфический этап развития бухгалтерского учета: предпосылки и причины возникновения двойной бухгалтерии.
    
11. Диграфический этап развития бухгалтерского учета: этапы развития двойной бухгалтерии, следствия возникновения и развития двойной бухгалтерии
    
12. Шесть величайших достижений Л. Пачоли. Характеристика принципов Пачоли применительно к современному учету.
    
13. Диграфический этап развития бухгалтерского учета в Европе 16 – 17 вв.: подходы к определению целей бухгалтерского учета.
    
14. Методология учета диграфического периода: развитие правил двойной записи.
    
15. Методология учета диграфического периода: новые классификации счетов, зарождение теории баланса.
    
16. Методология учета диграфического периода: формы счетоводства.
    
17. Этапы развития техники бухгалтерского учета в Европе 16 – 17 вв.
    
18. Формирование отраслевых систем и законодательного регулирования бухгалтерского учета в Европе 18 – 19 вв.
    
19. Возникновение науки об учете в Италии (19 – нач. 20 в): юридическое направление (Н.д’ Анастасио) и экономическое направление (Д. Крипа).
    
20. Ломбардская школа итальянской научной бухгалтерии: основные достижения.
    
21. Тосканская школа итальянской научной бухгалтерии: логисмология Д.Чербони, достижения Д. Росси.
    
22. Венецианская школа итальянской научной бухгалтерии: теория фонда и научная классификация систем и форм счетоводства Ф. Беста; логисмология П. д’ Альвизе; постулаты Э. Пизани.
    
23. Экономическая теория бухгалтерского учета во Франции: меновая теория Ж.Г. Курсель-Сенеля, теория учета затрат и калькуляции.
    
24. Экономическая теория бухгалтерского учета во Франции: учение контрольной функции учета Л. Сэя, иерархическая классификация счетов и теория перманентного инвентаря Э. Леоте и А. Гильбо.
    
25. Немецкая школа бухгалтерского учета: балансоведение, методы оценки, балансовая теория учета и Ф. Шера, теория калькуляции А. Кальмеса.
    
26. Становление учета и аудита в Англии: организационные бухгалтерские принципы, научные позиции Л.Р. Дикси.
    
27. Становление учета и аудита в Англии: ревизорские позиции А.Т. Ватсона.
    
28. Становление бухгалтерского учета в России: эволюция учета до реформ Петра 1. Основные принципы бухгалтерского учета, причины торможения развития учетных знаний и двойной записи.
    
29. Влияние реформ Петра 1 на развитие учета в России: первые государственные акты по учету, учет на уральских металлургических заводах (В.И. Генин), достижения промышленного учета.
    
30. Распространение в России двойной записи. Создатели русской школы К.И. Арнольд, И. Ахматов, Э.А. Мудров и их достижения.
    
31. Бухгалтерский учет в пореформенной России: традиционная бухгалтерия (П.И. Рейнбот, А.В. Прокофьев, И.Ф. Валицкий, С.Ф. Иванов, Э.Э. Фельдгаузен).
    
32. Русская форма счетоводства Ф.В. Езерского: достижения и заблуждения.
    
33. Учение А.М. Вольфа; журнал «Счетоводство» и его сотрудники: идеи рубежа 19 – 20 вв.
    
34. Первые теоретические концепции бухгалтерского учета в России: меновая теория учета петербургской школы ( Е.Е. Сиверс, А.И. Гуляев).
    
35. Первые теоретические концепции бухгалтерского учета в России: балансовая теория московской школы бухгалтерского учета (Н.С. Лунский, Г.А. Бахчисарайцев, Ф.И. Бельмер).
    
36. Научный этап развития теории бухгалтерского учета. Бухгалтерский учет в Германии: статистический, динамический и органический балансы.
    
37. Научный этап развития теории бухгалтерского учета. Бухгалтерский баланс во Франции: Юридическое направление.
    
38. Научный этап развития теории бухгалтерского учета. Бухгалтерский учет во Франции: экономическое направление, четыре школы.
    
39. Британо-американская школа 20 в: персоналисты и институалисты.
    
40. Британо-американская школа 20 в: финансовый и управленческий учет в США.
    
41. Научный этап развития теории бухгалтерского учета. Аудит и развитие его постулатов. Профессиональная этика бухгалтера.
    
42. Бухгалтерский учет в СССР: основные этапы эволюции. Особенности развития бухгалтерской мысли в 1917 – 1918 гг. Учет в эпоху военного коммунизма (1918 – 1929).
    
43. НЭП и реставрация традиционной системы бухгалтерского учета в СССР (1921 – 1929 гг.): учение Р.Я. Вейцмана и Н.А. Блатова.
    
44. НЭП и реставрация традиционной системы бухгалтерского учета в СССР (1921 – 1929 гг.): учение А.П. Рудановского и А.М. Галагана
    
45. Учет при социализме (1930 – 1990 гг.): общая характеристика, балансоведение, теория калькуляции.
    
46. Учет при социализме (1930 – 1990 гг.): развитие форм счетоводства, организация бухгалтерского учета, план счетов.
    
47. Современный этап развития теории бухгалтерского учета: правовая, психологическая, информационная и лингвистическая составляющие теории.
    
48. Современный этап развития теории бухгалтерского учета: общая оценка изменений в структуре бухгалтерского учета.
    
49. Профессиональное суждение как средство регулирования бухгалтерского учета в современных условиях.
    
50. Современное формирование бухгалтерской профессии: российский и международный опыт профессиональной подготовки и переподготовки. Реформирование учета в соответствии с МСФО.