И. О. заместителя мэра города, курирующего орган мэрии, организацию доклад

Содержание

1. Обеспечение доступности образования, создание оптимальной структуры сети образования
   

1. Дошкольное образование
   

• содействие созданию оптимальной структуры сети образовательных учреждений, обеспечивающей доступность качественного образования
  

• развитие и оптимизация сети муниципальных дошкольных образовательных учреждений
  

• построен новый детский сад в Зашекснинском районе на 330 мест (1июля 2010 года сдан в эксплуатацию) и открыто МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №8»;
  
• перепрофилировано и реконструировано типовое здание детского сада (ранее функционировал детский дом) и открыто МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №126» на 100 мест;
  
• произведено перекомплектование 24 групп, в связи с оттоком детей старшего дошкольного возраста в специализированные группы, что позволило дополнительно принять более 400 детей раннего и младшего дошкольного возраста.
  

2. Общее образование
   

• содействие созданию оптимальной структуры сети образовательных учреждений, обеспечивающей доступность качественного образования;
  

• обеспечение возможности каждому обучающемуся получать образование в современных условиях путем концентрации кадровых, материальных, финансовых ресурсов:
  

• создание оптимальной структуры сети образования;
  

• обеспечение доступности образования путем реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», развития системы предпрофильной подготовки и профильного обучения, внедрения дистанционного образования детей-инвалидов, укрепления материально-технической базы;
  

• контроль за комплектованием классов общеобразовательных школ. Комплектование общеобразовательных классов и классов VII вида в соответствии с нормативными требованиями. Осуществление социально-педагогического мониторинга получения общего образования проживающими в г.Череповце гражданами в возрасте от 7 до 18 лет. Участие образовательных учреждений в электронных мониторинговых процедурах федерального и регионального уровней (информационная система мониторинга и статистики, комплексный проект модернизации образования, региональная информационная система образования Вологодской области)
  

• реализация проекта "Цифровая школа XXI века" на базе двух муниципальных общеобразовательных учреждений – лицей «АМТЭК и МОУ «СОШ № 11». В 2009 году рамках ПНП «Образование» начата реализация проекта «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов». Проект направлен на организацию обучения детей с ограниченными возможностями на дому с использованием дистанционных образовательных технологий. В 2009-2010 учебном году 16 обучающихся из 14 общеобразовательных учреждений обучались дистанционно. С 1 сентября 2011 года примут участие в проекте 44 обучающихся из 26 образовательных учреждений. Разработка и обеспечение реализации планов мероприятий по строительству, реконструкции и капитальному ремонту общеобразовательных учреждений г.Череповца, соответствующих требованиям безопасности и САНПИНам
  

3. Дополнительное образование
   

• внедрение моделей интегрированных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы различных уровней образования
  

• совершенствование системы дополнительного образования и его интеграция с системой общего образования
  

• разработаны нормативные правовые и организационные механизмы развития видового многообразия учреждений дополнительного образования детей с учетом контингента воспитанников и запросов их родителей
  

1. Дошкольное образование
   

• создание системы образовательных услуг, обеспечивающих раннее развитие детей независимо от места их проживания, состояния здоровья, социального положения
  

• создание условий для предоставления образовательных услуг, обеспечивающих раннее развитие детей независимо от места их проживания, состояния здоровья, социального положения.
  

• функционировало 168 групп для детей с 1,5 до 3 лет в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях города.
  

• расширение сферы реализации дополнительных образовательных программ, в том числе в общеобразовательных учреждениях
  

• расширение сферы реализации дополнительных образовательных программ
  

• в 85 дошкольных образовательных учреждениях города функционировали кружки и студии по различным направлениям творческой и интеллектуальной деятельности ребенка (на бесплатной основе): 516 кружков (охват составил 9595 детей). Дополнительные платные образовательные услуги оказывались в 50 детских садах. Численность детей, охваченных дополнительными платными услугами, составила 5617
  

• обеспечение реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования
  

• обеспечение реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования
  

• приведены в соответствие с требованиями СанПиН и ФГТ учебные планы, расписание образовательной деятельности, режимы дня в МДОУ (90);
  
• разработаны образовательные программы в 3 МДОУ (№№109,127,132) с учетом ФГТ.
  

• создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию для детей с ограниченными возможностями здоровья
  

• создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию для детей с ограниченными возможностями здоровья
  

• функционировало 130 групп компенсирующей и оздоровительной направленности по 11 профилям специализации для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Внедрялась программа «инклюзивного» обучения детей-инвалидов (МДОУ «Детский сад комбинированного вида №77»). Начата работа по открытию «лекотек» для детей, которые по медицинским показаниям не могут посещать дошкольные образовательные учреждения (МДОУ «Детский сад компенсирующего вида №85», МДОУ «Детский сад компенсирующего вида №131»)
  

• содействие внедрению новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса
  

• внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса
  

• обновление содержания работы муниципальных дошкольных образовательных учреждений посредством использования инновационных методик и технологий по отдельным направлениям:
  

МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №86» являлся областной экспериментальной площадкой, в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006 - 2010 гг. по разработке программно-методического обеспечения образования детей старшего дошкольного возраста.

2. Общее образование
   

• содействие совершенствованию структуры и содержания общего образования путем внедрения федеральных государственных образовательных стандартов, введения предпрофильной подготовки и профильного обучения;
  

• развитие вариативности образовательных программ и форм образования, в том числе внедрение программ, обеспечивающих современную квалификацию специалистов наиболее востребованных массовых профессий;
  

• обеспечение индивидуализации общего образования, ориентации на практические навыки и фундаментальные умения;
  

• создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию для детей с ограниченными возможностями здоровья;
  

• содействие внедрению новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;
  

• совершенствование форм государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений;
  

• создание системы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;
  

• создание условий для своевременного повышения квалификации и переподготовки рабочих и специалистов.
  

• внедрение в общеобразовательных учреждениях города федеральных государственных образовательных стандартов. Развитие системы предпрофильной подготовки и профильного обучения;
  

• реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Открытие на базе образовательных учреждений инновационных площадок муниципального уровня и ресурсных центров. Развитие вариативных форм получения общего образования. Развитие интерактивных форм и дистанционных методов обучения;
  

• внедрение дистанционного образования детей-инвалидов;
  

• внедрение информационных технологий в управление образовательной системой, предоставление муниципальных услуг в электронном виде;
  

• максимальное использование существующих форм внешнего контроля образовательных достижений обучающихся (в том числе проведение в 9 классах в форме ГИА-9, ЕГЭ - в 11 классах) и обеспечение участия в процедурах в рамках региональной системы оценки качества образования;
  

• совершенствование системы работы с одаренными детьми;
  

• обеспечение участия образовательных учреждений, педагогов в федеральных и региональных конкурсах образовательных учреждений и педагогов, реализующих инновационные программы в рамках приоритетного национального проекта "Образование".
  

• в 2010-2011 учебном году апробировали стандарты нового поколения на 1 ступени обучения два класса из МОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» и два класса из МОУ «Начальная общеобразовательная школа №39». С 1 сентября 2011 года в 1 классах реализовать федеральные государственные образовательные стандарты, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 года №373, будут все общеобразовательные школы г.Череповца. В 2010-2011 учебном году в 38 общеобразовательных учреждениях 562 класса (14320 обучающихся) перешли на новый региональный базисный учебный план-2005;
  

• 2010 году на базе образовательных учреждений действовали три областные инновационные площадки, 14 – муниципальных, 13 инновационных проектов программ. Накопленный опыт практической и экспериментальной деятельности транслировался в рамках работы областных и муниципальных учебно-методических площадок. успешно защитили инновационные проекты и решением городского экспертного совета утверждены в статусе ресурсного центра 18 образовательных учреждений;
  

• в 2009 году рамках ПНП «Образование» начата реализация проекта «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов». Проект направлен на организацию обучения детей с ограниченными возможностями на дому с использованием дистанционных образовательных технологий. В 2009-2010 учебном году 16 обучающихся из 14 общеобразовательных учреждений обучались дистанционно. С 1 сентября 2011 года примут участие в проекте 44 обучающихся из 26 образовательных учреждений;
  

• в образовательном процессе используются 1431 компьютер (из них 280 ноутбуков), 257 мультимедиа-проекторов, 13 цифровых плазменных панелей, 69 интерактивных досок. Все 46 школ города подключены к сети Интернет и имеют сайт, 4 общеобразовательные учреждения (МОУ СОШ №№ 8, 22, 31, АМТЭК) реализуют проект "Электронный журнал". Работа по созданию сайтов учреждений образования ведется с 2006 года. Ежегодно общеобразовательные школы принимают участие в областном конкурсе «Школьный Web - сайт». МОУ «ОЛ «АМТЭК» (2006 год) и МОУ «СОШ №14» (2007 год), МОУ «Детский дом № 9» (2010 год), МОУ «ОЛ «АМТЭК» (2010 год), МОУ «ДДЮТ» (2010 год) – стали победителями конкурса. В 17 общеобразовательных учреждениях созданы медиацентры с выходом в Интернет, функционирующие на базе школьных библиотек. В общеобразовательных учреждениях проведены работы по апробации пакета СПО. Свободное программное обеспечение установлено на 728 компьютерах и используется в образовательном процессе. 4 общеобразовательных учреждения (МОУ СОШ №№ 14, 27, МДОУ №№ 53, 109) участвуют в апробации информационно-аналитической системы (ИАС) «Аверс» с целью создания и внедрения типовых моделей информационных систем управления работой образовательных учреждений по всем аспектам их административной и финансово-хозяйственной деятельности, формирования единой информационной инфраструктуры управления образовательным учреждением. 42 общеобразовательных учреждения принимают участие в электронном мониторинге комплексных проектов модернизации образования (КПМО);
  
• разработаны и утверждены административные регламенты управления образования мэрии по предоставлению муниципальных услуг «Предоставление информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин, (модулей), годовых календарных учебных графиках», «Зачисление в образовательное учреждение», регламенты выставлены на портал Государственных услуг Вологодской области;
  

• в 2010 году в ЕГЭ по русскому языку и математике приняли участие 1436 и 1434 человека, ниже минимального порога – 0,5% и 2,38% соответственно. Выпускников, набравших 100 баллов на ЕГЭ – 7 человек (школы №№ 9, 10, 11, 19, 21). ГИА в новой форме по русскому и математике сдавали 2494 и 2437 выпускников 9 классов, из них не справились с работой 0,6% и 1,6% обучающихся;
  

• В 2010-2011 учебном году в муниципальном этапе приняли участие 1658 обучающихся с 7 по 11 классы, в региональном этапе – 163 обучающихся с 9 по 11 классы, в заключительном этапе – 22 обучающихся с 9-11 классы.