Geum.ru

Программа дисциплины метафора в языке и тексте для направления 030600. 62 «Журналистика» подготовки бакалавра Автор: Плисецкая А. Д., к ф. н., доцент

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


Тематический план учебной дисциплины
Всего часов
Всего часов
Обязательная литература
Подобный материал:




Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации

Государственный университет –


Высшая школа экономики


Факультет прикладной политологии

Отделение деловой и политической журналистики

Программа дисциплины

МЕТАФОРА В ЯЗЫКЕ И ТЕКСТЕ


для направления 030600.62 «Журналистика»

подготовки бакалавра

Автор: Плисецкая А.Д., к.ф.н., доцент.

 

Рекомендовано секцией УМС Одобрено на заседании кафедры


«Журналистика» словесности

Председатель Зав. кафедрой

Е.Н.Пенская Е.Н. Пенская

"__" ____________________ 200 8 г. "__" ______________ 2008 г

 

Утверждено УС факультета

Прикладной политологии

Ученый секретарь

_________________________________

« _____» _______________200 8г.


Москва

Тематический план учебной дисциплины

№
Название темы
Всего часов
Аудиторные часы
Самостоя-тельная работа

Лекции
Сем. и практич. занятия

1
Понятие метафоры. Развитие теории метафоры. Метафора в языке. Метафора: семантика и синтаксис. Метафора и другие тропы. Метафора и лексические классы слов. Механизмы метафоризации. Метафора и оценка.
10
4



6

2
Метафора и дискурс. Роль метафоры в повседневной, научной и деловой речи, СМИ, художественном творчестве. Метафорическая концептуализация понятий. Когнитивная теория метафоры. Метафора и прагматика высказывания. Метафора в языке чувств. Описание абстрактных понятий через метафорические концепты.
10
4



6

3
Метафора в тексте. Метафора в науке. Метафора и философия. Метафора как познавательная модель. Ключевые метафоры и научные парадигмы. Ключевые метафоры в разных дисциплинах. Роль метафоры в образовании терминов.

.

11
4



7

4
Метафора и СМИ. Метафора и НЛП. Сочетание экспрессивной и познавательной функций в метафоре. Метафора и аллегория. Развернутые метафоры как примета стиля «авторских колонок» и эссе. Роль метафор в серьезных изданиях, глянцевых журналах и таблоидах.


11
4



7

5
Метафора и художественный дискурс. Поэтическая функция метафоры. Черты метафоры, роднящие ее с поэтическим дискурсом. Метафора как «образная форма рациональности. Несводимость метафоры к перифразе. Лаконичность метафоры.


12
4



8



Всего часов
54
20



34



Формы рубежного контроля

Итоговая оценка складывается из следующих составляющих:
  • посещаемость лекций- 20%
  • устный ответ на зачете по теории курса (15 мин.) - 40%
  • оценка за анализ текста (30 мин.)- 40%

 


Обязательная литература

Теория метафоры: Сборник. М.: Прогресс, 1990.

Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М.: «Языки русской культуры», 1999.


Содержание курса


1. Понятие метафоры. Развитие теории метафоры. Различные взгляды на метафору в разные эпохи. Метафора в языке. Роль метафоры в таксономии объектов: тождество и подобие. Метафора: семантика и синтаксис. Метафора и метонимия. Метафора и сравнение. Метафора и символ. Метафора и метаморфоза. Метафора и лексические классы слов. Механизмы метафоризации. Номинативная метафора. Образная метафора. Когнитивная метафора. Генерализующая метафора. Метафора и оценка.


Обязательная литература:

Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. Сс. 346-370. М.: «Языки русской культуры», 1999.

Арутюнова Н.Д. Метафора и дискурс// Теория метафоры: Сборник. Сс. 5-32. М.: Прогресс, 1990.


2.Метафора и дискурс. Роль метафоры в повседневной, научной и деловой речи, СМИ, художественном творчестве. Понятие концептуального анализа. Метафорическая концептуализация понятий. Основной и вспомогательный субъект концептуализации. Базовые метафоры. Освещение и затемнение как свойства метафоры. Онтологические метафоры. Ориентационные метафоры. Когнитивная теория метафоры. Метафора и прагматика высказывания. Метафора в языке чувств. Описание абстрактных понятий через метафорические концепты: ВРЕМЯ, ЛЮБОВЬ, ДЕНЬГИ, ВЛАСТЬ, ИСТИНА.

Обязательная литература:

Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. Сс. 370-399. М.: «Языки русской культуры», 1999.

Д. Лакофф, М. Джонсон. Метафоры, которыми мы живем// Теория метафоры: Сборник. Сс. 387-415. М.: Прогресс, 1990.


  1. Метафора как текстообразующая единица. Метафора в научном тексте. Метафора и философия. Метафора как познавательная модель. Ключевые метафоры и научные парадигмы. Ключевые метафоры в политологии, социологии, экономике, лингвистике, литературоведении. Роль метафоры в образовании терминов.

Обязательная литература:

Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. Сс. 375-379. М.: «Языки русской культуры», 1999.

Арутюнова Н.Д. Метафора и дискурс// Теория метафоры: Сборник. Сс. 5-32. М.: Прогресс, 1990.

Степанов Ю.С. Изменчивый «образ языка» в науке ХХ века.// Язык и наука конца 20 века: Сб. статей. Сс. 7-34. М.: Рос. Гос. Гуманит. Ун-т, 1995.


  1. Метафора и СМИ. Роль метафоры в риторическом воздействии на массовую аудиторию. Метафора и гипнотический язык. Метафора и НЛП. Сочетание экспрессивной и познавательной функций в метафоре. Метафора и аллегория. Развернутые метафоры как примета стиля «авторских колонок» и эссе. Роль метафор в серьезных изданиях, глянцевых журналах и таблоидах.

Обязательная литература:

Культура русской речи: Учебник для вузов Сс. 238-279. /Под ред. Проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. М.: Норма, 2001 (учебник и хрестоматия).

Найт С. НЛП на работе. Различия, которые важны в бизнесе. Сс. 128-158. М.: АСТ: Астрель, 2007.

  1. Метафора и художественный дискурс. Поэтическая функция метафоры. Черты метафоры, роднящие ее с поэтическим дискурсом. Метафора как косвенный речевой акт. Противоречивость метафоры. Метафора как «образная форма рациональности». Контраст метафоры с тривиальной таксономией объектов. Категориальный сдвиг, происходящий в метафоре. Сближение далеких и «случайных» понятий в метафоре. Синтетичность семантики метафоры. Несводимость метафоры к перифразе. Необязательность мотивации в метафоре. Лаконичность метафоры. Апелляция метафоры к воображению, а не к знанию.

Обязательная литература:

Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. Сс. 380-385. М.: «Языки русской культуры», 1999.


Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
  1. Что такое метафора?
  2. Метафора в философии, психологии, логике, поэтике, лингвистике.
  3. Как метафора соотносится с традиционной таксономией объектов?
  4. Что такое внутриязыковая метафора? Понятие стертой метафоры
  5. Какие виды языковой метафоры вы знаете?
  6. Семантика и синтаксис языковой метафоры.
  7. Место метафоры в ряду тропов.
  8. Метафора и дискурс. Функции метафоры в текстах различных стилей.
  9. Метафора в свете когнитивной науки и концептуального анализа.
  10. Метафора в свете теории речевых актов.
  11. Роль метафоры в научном дискурсе. Метафора и научные парадигмы. Метафоризация как способ образования термина.
  12. Метафора и массовое сознание. Метафора как средство воздействия на массовую аудиторию. Роль метафоры в рекламе, СМИ, пропаганде. Подсознательные аспекты метафоры. Метафора и НЛП.
  13. Каким образом метафора может структурировать публицистические тексты, выступления политиков, статьи деловой тематики? Приведите примеры.
  14. Роль метафоры в художественном тексте. Примеры.
  15. Отражение противоречивой природы метафоры в художественном творчестве.


Автор программы к.ф.н. А.Д.Плисецкая