Областной центр детско-юношеского туризма» приказ от «4» февраля 2012 г. №11 о проведении XII областной геологической олимпиады учащихся
| Вид материала | Документы |
- «Центр детско-юношеского туризма и краеведения», 107.57kb.
- Кузнецов Юрий Николаевич педагог дополнительного образования гоудод то «Областной центр, 361.26kb.
- Анализ работы гоу дод «Белгородский областной Центр детского и юношеского туризма, 1040.21kb.
- Белгородской области, 119.34kb.
- Пособие для руководителей геологических объединений. Подготовил педагог дополнительного, 268.45kb.
- Программа «Каникулы». Гоудод «Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения», 23.21kb.
- О проведении областной олимпиады среди студентов, 184.37kb.
- Положение об организации и проведении областной студенческой олимпиады среди студентов, 67.21kb.
- Приказ №51/дп от 06. 02. 03 «О зачислении несовершеннолетнего в гу «Центр «Исток», 27.37kb.
- Формирование этнокультурной компетентности учащихся в полиэтнической образовательной, 375.82kb.
ГОУДОД ТО «ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА»
П Р И К А З
от « 4 » февраля 2012 г. № 11
О проведении XII областной
геологической олимпиады учащихся
В целях развития геологического движения среди учащейся молодежи Тульской области
ПРИКАЗЫВАЮ:
Провести XII областную геологическую олимпиаду учащихся 31 марта 2012 года.
- Смету расходов утвердить (приложение 1).
- Подготовку и проведение олимпиады возложить на краеведческий отдел (заведующий отделом Кузнецов Ю.Н.).
- Контроль приказа оставляю за собой.
Директор
ГОУДОД ТО «ОЦДЮТУР» Л.А. Киселева
Исп. Кузнецов Ю.Н.
Тел.49-29-09
4.02.2012
Приложение 1
к приказу № 11 от 4 февраля 2012 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о XII-й областной геологической олимпиаде учащихся
Цели и задачи
- развитие геологического образования в Тульской области;
- повышение интереса учащихся образовательных учреждений к изучению геологических наук, повышение общеобразовательного уровня школьников;
- оказание помощи учащимся в профориентации и подготовке к поступлению в ВУЗы;
- привлечение преподавателей, студентов ВУЗов, УСПО, специалистов геологов к сотрудничеству с образовательными учреждениями.
Время и место проведения
Геологическая олимпиада (далее- олимпиада) проводится 31 марта 2012 года в Тульском государственном педагогическом университете имени Л.Н. Толстого на факультете естественных наук, физической культуры и туризма.
Регистрация участников 31 марта 2012 года - с 10 часов. Начало олимпиады в 11 часов.
Адрес: г. Тула, пр. Ленина, 125, Тульский государственный педагогический университет, 2 корпус, факультет естественных наук, физической культуры и туризма.
Организаторы
ГОУДОД ТО «Областной центр детско-юношеского туризма», факультет естественных наук, физической культуры и туризма Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого
Проведение и подготовку олимпиады осуществляет ГОУДОД ТО «Областной центр детско-юношеского туризма».
Участники
В олимпиаде принимают участие обучающиеся в образовательных учреждениях всех типов и видов по следующим возрастным группам:
1 группа – учащиеся 6-7 классов.
2 группа – учащиеся 8-9 классов.
3 группа – учащиеся 10-11 классов.
Программа олимпиады
Основные конкурсные этапы олимпиады
- Тестирование (по вопросам общей геологии).
- Палеонтология:
а) визуальное определение образцов ископаемых беспозвоночных животных (3-5 образцов);
б) определение ископаемых позвоночных животных по рисункам.
- Геология:
а) определение образцов минералов (3 образца), горных пород (2 образца) по физическим свойствам;
б) определение образцов полезных ископаемых (1 образец) Тульской области с обозначением: времени их образования, геологического происхождения, районов нахождения месторождений, способов их добычи и применения.
Дополнительный конкурс олимпиады
- Конкурс (представление) исследовательских и реферативных работ по геологии Тульской области.
Условия участия в олимпиаде
Для участия в олимпиаде необходимо до 21 марта 2012 года отправить в адрес оргкомитета заявку. Форма заявки прилагается - Приложение 1.
Учащимся, участникам дополнительного конкурса исследовательских и реферативных работ по геологии, необходимо представить свою работу для предварительного просмотра и оценки до 21 марта 2012 года.
Критерии оценки конкурсных работ – Приложение 2.
Список образцов для определения учащимися 6-11 класса – Приложение 3.
Условия и оценка проведения конкурсов на этапах очного тура олимпиады – Приложение 4.
Награждение победителей
При подведении общих итогов, в случае равенства баллов у двух и более участников, учитывается результат этапа «Тестирование», далее время работы на этом этапе.
Победители и призеры олимпиады награждаются грамотами в каждой из возрастных групп.
Авторы лучших рефератов, исследовательских работ по геологии награждаются грамотами в каждой из возрастных групп.
Педагогам, подготовившим победителей и призеров олимпиады, вручаются благодарности ГОУДОД ТО «Областной центр детско-юношеского туризма».
Финансирование
Расходы, связанные с проведением олимпиады, награждением победителей и призеров грамотами, осуществляются за счет ГОУДОД ТО «Областной центр детско-юношеского туризма» и организаторов олимпиады.
Расходы, связанные с командированием участников олимпиады, осуществляются за счет направляющей организации или самих участников.
Заявки принимаются по адресу: 300044, Тула, ул. Ствольная, 104, ГОУДОД ТО «Областной центр детско-юношеского туризма», а также по факсу: 49-29-09 или электронной почтой: kraeved@tulacentr.ru. Ответственный Кузнецов Юрий Николаевич.
Конкурсные исследовательские и реферативные работы направляются по адресу: 300044, Тула, ул. Ствольная, 104, ГОУДОД ТО «Областной центр детско-юношеского туризма».
Приложение 1
Форма заявки
Заявка
на участие в XII-й областной геологической олимпиаде учащихся
Территория (город, район) ______________________________________________________
Образовательное учреждение ____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Контактные телефоны образовательного учреждения________________________________
Список
| № п/п | Фамилия Имя учащегося | Класс | Вид участия (основная программа олимпиады, конкурс исследовательских работ) |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Ф.И.О., должность руководителя (без сокращений) _________________________________
Ф.И.О. директора ОУ __________________________________________________________
Приложение 2
Критерии оценки конкурсных работ
Реферат
Реферативная работа - это композиционно организованное обобщенное изложение содержания источников информации. Реферативная работа должна носить проблемный или сравнительный, а не описательный характер. Реферативная работа может быть только индивидуальной.
В рефератах освещается любой раздел геологических знаний. Интерес представляют темы, в которых есть нерешенные проблемы, где можно сопоставить и обсудить разные точки зрения. Присланная работа передается на проверку специалисту – геологу. Он оценивает ее по следующим пунктам:
- Обоснование актуальности темы работы.
- Соответствие темы (названия) работы – содержанию.
- Обоснование выбора темы (поставлены цели и задачи).
- Полнота изложения об использованных источниках информации.
- Последовательность изложения материала.
- Присутствие в освещении темы проблем.
- Сопоставление, сравнение и обсуждение автором реферата разных точек зрения по данной теме.
- Структура и логичность работы: наличие оглавления, введения, основной части и заключения.
- Наличие списка использованной литературы.
- Наличие ссылок на литературу в тексте работы.
- Наличие иллюстраций копированных.
- Наличие авторских фото, рисунков.
- Наличие подписей к иллюстрациям, к рисункам и фото.
- Наличие ссылок на иллюстрации в тексте.
- Внешнее оформление работы (аккуратность, грамотность).
- Дополнительные отметки (региональный компонент, практическое значение темы и др.).
Все отмеченные рецензентом пункты оценочного листа по специальной шкале переводятся в баллы. Сумма баллов будет являться предварительной, формальной оценкой работы. Окончательная оценка дается после собеседования.
Исследовательская работа
Исследовательская работа предполагает постановку проблемы в предметной или профессиональной области, формулировку гипотезы, планирование этапов проверки гипотезы, осуществление самой исследовательской работы (через поиск и обработку материалов), анализ полученных результатов. Исследовательская работа может быть как индивидуальной, так и коллективной. На олимпиаде ее представляет один из авторов.
Присланная работа передается на проверку специалисту – геологу. Он пишет отзыв на работу (рецензию) и оценивает ее по следующим пунктам:
- Обоснование актуальности темы работы.
- Соответствие темы (названия) работы – содержанию.
- Обоснование выбора темы (поставлены цели и задачи).
- Степень самостоятельности в выполнении работы (работа с собственным собранным материалом, собственные полевые наблюдения, собственное описание коллекции, образцов, обнажений, выполнение исследования, опытов или эксперимента).
- Грамотное владение геологическими терминами и понятиями.
- Полнота изложения материала.
- Уровень изложения материала.
- Присутствие в освещении темы проблем.
- Сопоставление, сравнение и обсуждение автором исследования разных точек зрения по данной теме.
- Формулировка гипотезы.
- Планирование этапов проверки гипотезы.
- Использование в работе методов геологических исследований.
- Наличие результата исследования.
- Анализ результата исследования.
- Формулировка выводов.
- Структура и логичность работы: наличие оглавления, введения, основной части и заключения.
- Наличие списка использованной литературы.
- Наличие ссылок на литературу в тексте работы.
- Наличие иллюстраций копированных.
- Наличие авторских фото, рисунков.
- Наличие подписей к иллюстрациям, к рисункам и фото.
- Наличие ссылок на иллюстрации в тексте.
- Внешнее оформление работы (аккуратность, грамотность).
- Дополнительные отметки (региональный компонент, практическое значение темы и др.).
Все отмеченные рецензентом пункты оценочного листа по специальной шкале переводятся в баллы. Сумма баллов будет являться предварительной, формальной оценкой работы. Окончательная оценка дается после собеседования.
Приложение 3
Список образцов для определения учащимися 10-11 класса
минералы, горные породы определяются по физическим свойствам
МИНЕРАЛЫ Самородные: графит, сера. Сульфиды: галенит, пирит, халькопирит, киноварь. Галоиды: галит, флюорит, сильвин. Окислы: кварц, лимонит, магнетит, гематит. Карбонаты: кальцит, доломит, сидерит. Силикаты: слюда (биотит, мусковит), тальк, лабрадор, роговая обманка, ортоклаз. Сульфаты: гипс. Фосфаты: апатит.
ГОРНЫЕ ПОРОДЫ Магматические: гранит, обсидиан, пемза, базальт, диорит, диабаз, габбро, вулканический туф. Осадочные: глина, конгломерат, песчаник, песок, брекчия, известняк, известняк-ракушечник. Метаморфические: гнейс, мрамор, сланцы, кварцит.
ископаемые беспозвоночные
Тип Моллюски –Mollusca,
Класс Гастроподы – Gastropoda. Род Беллерофон – Bellerophon.
Класс Головоногие – Cephalopoda. Род Пахитевтис – Pachyteuthis, Род Цилиндротейтис –Cylindrotuethis,
Класс Двустворчатые – Bivalvia. Род Аллорисма – Allorisma, Род Грифея – Gryphaea.
Тип Брахиоподы – Brachiopoda
Класс Замковые – Articulata. Род Гигантопродуктус – Gigantoproductus, Род Спирифер – Spirifer.
Тип Кишечнополостные (Стрекающие) – Coelenterata (Cnidaria)
Класс Коралловые полипы – Antozoa. Род Хететес – Chaetetes, Род Сирингопора – Syringopora,
Род Ботрофиллюм – Bothrophyllum.
Тип Иглокожие - Echinodermata
Класс Морские лилии – Crinoidea. Род - не определяется.
Ископаемые позвоночные
Класс рыбы (панцирные плакодермы, кистеперая рыба латимерия, геликоприон). Класс Земноводные (ихтиостега, лабиринтодонт, диплокаулюс). Класс Пресмыкающиеся (парейазавр, диметродон, ихтиозавр, плезиозавр, мозазавр, диплодок, тираннозавр, игуанодон, иностранцевия, зауролоф, стегозавр, анкилозавр, трицератопс, рамфоринх, птеродактиль). Класс Птицы (археоптерикс, гесперорнис, диатрима). Класс Млекопитающие (мамонт, шерстистый носорог, большерогий олень, саблезубый тигр).
ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
Бурый уголь, песок, железная руда (бурый железняк), гипс, каменная соль, известняк, фосфориты, глины.
Список образцов для определения учащимися 8-9 класса
МИНЕРАЛЫ Самородные: графит, сера. Сульфиды: галенит, пирит, халькопирит. Галоиды: галит, флюорит, сильвин. Окислы: кварц, лимонит, магнетит. Карбонаты: кальцит. Силикаты: слюда (биотит, мусковит), тальк, лабрадор, ортоклаз. Сульфаты: гипс. Фосфаты: апатит.
ГОРНЫЕ ПОРОДЫ Магматические: гранит, обсидиан, пемза, базальт. Осадочные: глина, конгломерат, песчаник, песок, брекчия, известняк. Метаморфические: гнейс, мрамор, сланцы, кварцит.
ископаемые беспозвоночные
Тип Моллюски –Mollusca,
Класс Гастроподы –Gastropoda. Род Беллерофон – Bellerophon.
Класс Головоногие – Cephalopoda. Род Пахитевтис – Pachyteuthis, Род Цилиндротейтис –Cylindrotuethis.
Класс Двустворчатые – Bivalvia. Род Аллорисма – Allorisma. Род Грифея – Gryphaea.
Тип Брахиоподы – Brachiopoda
Класс Замковые – Articulata. Род Гигантопродуктус – Gigantoproductus, Род Спирифер – Spirifer.
Тип Кишечнополостные (Стрекающие) – Coelenterata (Cnidaria)
Класс Коралловые полипы – Antozoa. Род Хететес – Chaetetes, Род Сирингопора – Syringopora, Род Ботрофиллюм – Bothrophyllum.
Ископаемые позвоночные
Класс рыбы (кистеперая рыба латимерия, геликоприон). Класс Земноводные (ихтиостега, лабиринтодонт). Класс Пресмыкающиеся (парейазавр, ихтиозавр, плезиозавр, диплодок, тираннозавр, игуанодон, иностранцевия, зауролоф, стегозавр, трицератопс, рамфоринх, птеродактиль). Класс Птицы (археоптерикс, диатрима). Класс Млекопитающие (мамонт, шерстистый носорог, большерогий олень, саблезубый тигр).
ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
Бурый уголь, песок, железная руда (бурый железняк), гипс, каменная соль, известняк, глины.
Список образцов для определения учащимися 6-7 класса.
МИНЕРАЛЫ Самородные: графит, сера. Сульфиды: пирит. Галоиды: галит. Окислы: кварц, магнетит.
Карбонаты: кальцит. Силикаты: слюда (биотит, мусковит), тальк. Сульфаты: гипс.
ГОРНЫЕ ПОРОДЫ Магматические: гранит, обсидиан, базальт. Осадочные: глина, конгломерат, песок, брекчия, известняк. Метаморфические: гнейс, мрамор, сланцы.
ископаемые беспозвоночные
Тип Моллюски –Mollusca,
Класс Гастроподы –Gastropoda. Род Беллерофон – Bellerophon
Класс Головоногие – Cephalopoda. Род Пахитевтис – Pachyteuthis, Род Цилиндротейтис –Cylindrotuethis.
Класс Двустворчатые – Bivalvia. Род Аллорисма – Allorisma, Род Грифея – Gryphaea.
Тип Брахиоподы – Brachiopoda
Класс Замковые – Articulata. Род Гигантопродуктус – Gigantoproductus, Род Спирифер – Spirifer.
Тип Кишечнополостные (Стрекающие) – Coelenterata (Cnidaria).
Класс Коралловые полипы – Antozoa. Род Хететес – Chaetetes, Род Сирингопора – Syringopora, Род Ботрофиллюм – Bothrophyllum.
Ископаемые позвоночные
Класс рыбы (кистеперая рыба латимерия). Класс Земноводные (ихтиостега). Класс Пресмыкающиеся (парейазавр, ихтиозавр, плезиозавр, диплодок, тираннозавр, игуанодон, иностранцевия, зауролоф, стегозавр, трицератопс, рамфоринх, птеродактиль). Класс Птицы (археоптерикс, диатрима). Класс Млекопитающие (мамонт, шерстистый носорог, большерогий олень, саблезубый тигр).
ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
Бурый уголь, песок, железная руда (бурый железняк), гипс, каменная соль, известняк, глины.
Приложение 4
Условия и оценка проведения соревнований на этапах очного тура олимпиады
- Тестирование.
Участник получает «Тесты» и «Контрольную карточку». В «Карточке» участник зачеркивает крестом одну из букв «А», «Б» или «В». Буква должна соответствовать правильному высказыванию в «Тестах».
Оценка. Правильное соответствие – 1 балл. Неправильный ответ – 0 баллов.
- Определение палеонтологических образцов
а) визуальное определение образцов ископаемых беспозвоночных животных
Участник получает «Контрольную карточку», в которой должен указать, в соответствующих номеру образца графах, «Тип», «Класс», «Род» ископаемого беспозвоночного животного. Написание производится на русском и латинском языках.
Оценка. Правильное определение ископаемых беспозвоночных: «Типа» - 0,5 балла, «Класса» - 0,5 балла, «Рода» - 0,5 балла – за каждый образец.
Дополнительные баллы начисляются за написание названий животных на латинском языке: «Тип» - 0,5 балла, «Класс» - 0,5 балла, «Род» - 0,5 балла – за каждый образец.
Если неправильно определен либо «Тип», либо «Класс», либо «Род» ископаемого, то такой ответ не засчитывается или засчитывается частично. Частично засчитывается ответ:
при правильно указанном «Типе» - 0,5 балла, но неправильно указанном «Классе» - 0 баллов и «Роде» - 0 баллов;
- при правильно указанном «Типе», «Классе», но неправильно указанном «Роде» - 1 балл.
Пример заполнения таблицы с ответом «Определение палеонтологических образцов»
| № образца | Тип (0,5 балла + 0,5 латынь) | Класс (Отряд, Семейство или Порядок) (0,5 балла + 0,5 латынь) | Род (0,5 балла + 0,5 латынь) | Баллы |
| | Тип Моллюски (0,5) Mollusca (0,5) | Класс Гастроподы (0,5) Gastropoda. (0,5) | Род Беллерофон (0,5) Bellerophon (0,5) | = 3 |
б) определение ископаемых позвоночных животных по рисункам.
Участник получает «Набор рисунков ископаемых позвоночных», из которого определяет их названия.
Оценка. Правильное определение ископаемых позвоночных по рисункам оценивается в 0,5 балла за каждое правильное отнесение животного к определенному систематическому Классу и 0,5 балла за родовое название животного.
Пример заполнения таблицы с ответом «Определение ископаемых позвоночных по рисункам»
| № рисунка | Класс (0,5 б.) | Род (0,5 б.) | Баллы |
| | Класс рыбы (0,5 б.) | Латимерия (0,5 б.) | 1 |
| | Класс Пресмыкающиеся (0,5 б.) | Рамфоринх (0,5 б.) | 1 |
| | Класс Птицы (0,5 б.) | Диатрима (0,5 б.) | 1 |
| | Класс Млекопитающие (0,5 б.) | Мамонт (0,5 б.) | 1 |
| Всего | = 4 | ||
- Определение минералов и горных пород
1) Определение минералов
Участник получает «Контрольную карточку», в которой должен указать, в соответствующих номеру образца графах, его название и физические свойства. Для определения предлагается три минерала. Определение ведется с помощью подсобных средств (шкала Мооса, кислота, компас, фарфоровая пластинка). Плотность указывается в цифрах.
Оценка. За правильно названный минерал – 2 балла. Неправильное название – 0 баллов.
За каждое правильно указанное физическое свойство – 1 балл.
Неправильно указанные физические свойства не оцениваются – 0 баллов.
Пример заполнения таблицы с ответом «Определение минералов»
| № п/п | Название минерала (2 б.) | Химическая формула (1 б.) | Класс (1 б.) | Цвет (1 б.) | Цвет черты (1 б.) | Блеск (1 б) | Спайность (1б.) | Излом (1 б.) | Твердость (1 б) | Плотность (1 б.) | Особые св-ва (1 б) | Условия образования |
| 1. | Сера | S | Само-родные | От бесцветного до желтого, зеленого и даже бурого. | Слабо желтая | Алмаз-ный на гранях, в изломе жирный | Несо-вер-шен-ная | Рако-вис-тый, землис-тый | 1,5 | 2 | Очень хрупкая, горит от спички. | Образуется в жерлах вулка-нов, биологичес-ким путем, выветриванием сульфидов. |
2) Определение горных пород
Участник в «Контрольной карточке» указывает в соответствии с номером образца название горной породы и ее характеристики. Для определения предлагается две горных породы.
Оценка. За каждую правильно названную горную породу – 2 балла. При неправильном названии горной породы – 0 баллов.
За каждую правильно указанную характеристику – 1 балл.
Неправильно указанные характеристики не оцениваются – 0 баллов.
Пример заполнения таблицы «Определение горных пород»
| № п/п | Название горной породы (2) | Генетический тип (1) | Генетический класс (1) | Структура (1) | Текстура (1) | Минеральный состав (1) | Окраска (1) | Условия образования (1) | Формы залегания (1) | Использо-вание (1) |
| 1. | Гранит | Магма-тическая. | Итру-зивная | Средне-зернис-тая | Массив-ная | Полевой шпат, кварц, слюда, (роговая обманка) | Красная, розовая, серая и другие | При медленном охлаждении и кристал-лизации кислых магм в толще зем-ной коры | Батолиты, штоки, лаколиты, мощные жилы среди пород другого состава. | В строи-тельстве, щебень и отделоч-ный камень |
- Определение полезных ископаемых Тульской области
Для определения выдается одно полезное ископаемое. Участник в «Контрольной карточке» записывает следующие данные: название полезного ископаемого, условия образования, время образования, все районы месторождений в Тульской области, способы добычи, область его применения.
Оценка. За правильное определение полезного ископаемого – 1 балла, неправильное определение – 0 баллов.
За правильно указанные: условия образования – до 3 баллов, время образования – до 5 баллов, районы месторождений в Тульской области – до 5 баллов, за способы добычи – до 3 баллов, за указание области применения полезного ископаемого – до 7 баллов.
Пример заполнения таблицы с ответом о полезных ископаемых
№ п/п | Название полезного ископаемого(1 балл) | Условия образования(до 3 баллов) | Время образования(геологический период) (до 5 баллов) | Месторождение и место добычи(до 5 баллов) | Способ добычи(до 3 баллов) | Применение(до 7 баллов) |
| | Бурый уголь(1) | Углефикация и метаморфизм водорослей,травянистой идревесно-кустарниковой растительности (2) | Каменноугольный (он же Карбоновый) период (С), (4) но м.б. Юрский период (J) (1) | Алексинский (1)Венёвский (1) Кимовский (1) Богородицкий, Щёкинский, СуворовскийУзловский,Киреевский, Новомосковский | Открытый (наземный) (2)Подземный (шахтный) (1) | Топливо
|
Примечание. При подведении общих итогов, в случае равенства баллов у двух и более участников, учитывается результат этапа «Тестирование», далее время работы на этом этапе.
- Собеседование по письменным работам учащихся (реферат, исследование)
Участник рассказывает о своей работе. Отвечает на вопросы членов жюри. Заслушивает краткую рецензию, рекомендации к дальнейшим действиям и получает окончательную оценку проделанной работе.
Окончательная оценка за письменную работу складывается из суммы оценок за написание и устную защиту - собеседование. При отсутствии собеседования работа не оценивается.