Первая треть XIII в.) (примерный план раскрытия темы)

Вид материала

Документы

Содержание 3. Письменность и образование. 4. Устное народное творчество и становление древнерусской письмен­ной литературы. 6. Изобразительное искусство.

Подобный материал:

• 1. «Восточные славяне в древности. Образование государства восточных славян (киевская, 575.12kb.
• Институциональные особенности начала индустриализации России (последняя треть Х1Х первая, 721.4kb.
• Российская интеллектуальная элита в поисках «нового пути» (Последняя треть XIX первая, 696.14kb.
• Российская интеллектуальная элита в поисках «нового пути» (Последняя треть XIX первая, 695.97kb.
• История археологической мысли в россии (последняя треть XIX первая треть XX вв.), 573.13kb.
• Программа научной конференции «Дворцово-парковые ансамбли России и художественная культура, 53.13kb.
• Общий план программы Из истории образования в России до XIX века, 51.83kb.
• Пояснительная записка стр. 5 Примерный учебный план стр. 7 Ювенальное право стр., 511.3kb.
• Примерный план беседы: слайд №2 Как называется страна, в которой мы живем? Кто является, 50.69kb.
• Научная конференция «Дворцово-парковые ансамбли России и художественная культура Западной, 16.34kb.

КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ (IX—ПЕРВАЯ ТРЕТЬ XIII В.)


(примерный план раскрытия темы)


1. Культура как социальное явление, ее структура и формы.

1. Понятие «культура».

2. Мировая культура.

3. Понятие «субкультура».

4. Формы культуры: Элитарная культура. — Народная культура. — Мас­совая культура.

2. Особенности древнерусской культуры.

1. Общие особенности средневековой культуры: Воздействие христианст­ва и христианской этики. — Отсутствие науки.

2. Влияние культур соседних народов.

3. Синтетический характер древнерусской культуры.

3. Письменность и образование.

1. Проблема дохристианской письменности.

2. Славянская азбука Кирилла и Мефодия: Глаголица. — Кириллица.

3. Распространение грамотности: Берестяные грамоты. — Граффити.

4. Первые школы.

4. Устное народное творчество и становление древнерусской письмен­ной литературы.

1. Устное народное творчество.

2. Древнерусская письменная литература: Переводная литература. — Оригинальная древнерусская литература: Летописание. — Жития свя­тых (агиография). — Слова (поучения, речи). — «Хождения» («хожения»). — «Слово о полку Игореве».

5. Архитектура.

1. Деревянное зодчество.

2. Каменное строительство: Строительство храмов. — Светские построй­ки.

3. Особенности русской архитектуры.

4. Складывание местных архитектурных школ в XII—XIII вв.: Владимиро-Суздальское зодчество. — Новгородское и Псковское зодчест­во.— Смоленское зодчество.

6. Изобразительное искусство.

1. Живопись: Фреска, — Мозаика. — Иконопись.

2. Книжная миниатюра.

3. Неразвитость скульптуры.

7. Декоративно-прикладное искусство.

8. Музыка.

1. Народная музыка. Влияние языческой культуры.

2. Богослужебное пение.


ВЫВОДЫ:

1. Синтез языческой культуры восточных славян и христианской традиции Византии обусловил самобытность русской национальной культуры, способствовал ее своеобразному развитию.

2. Несмотря на то, что Русь позже некоторых европейских стран вступила на путь исторического развития, к XII в. она стала одним из наиболее развитых в культурном отношении государств того времени.

3. XII—XIII вв. характеризуются расцветом местных школ летописания, зодчества, изобразительного и прикладного искусства, на базе которых начался процесс формирования единой национальной культуры.