Методичні рекомендації для учителів щодо організації та проведення тренінгу «Безпека в Інтернеті»

Вид материала

Методичні рекомендації

Содержание Мета тренінгу Критерії успіху Структура тренінгу

Подобный материал:

• Загальні методичні рекомендації щодо вивчення дисципліни „безпека життєдіяльності методичні, 546.35kb.
• Методичні рекомендації щодо формування та організації діяльності робочих комісій, 179.2kb.
• Методичні рекомендації щодо організації та проведення індивідуального навчання вдома, 1026.08kb.
• Методичні рекомендації щодо організації та проведення роботи з обдарованими школярами, 247.66kb.
• Методичні рекомендації щодо організації та проведення роботи з обдарованими школярами, 246.48kb.
• Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного, 3382.62kb.
• Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного, 4238.41kb.
• Методичні рекомендації щодо застосування Положення про проведення атестації державних, 94.85kb.
• Затвердити Методичні рекомендації щодо складання плану-графіка проведення документальних, 331.87kb.
• Методичні рекомендації щодо о рганізації та проведення працівниками психологічної служби, 152.63kb.

Методичні рекомендації для учителів щодо організації та проведення тренінгу «Безпека в Інтернеті».

 

Тренінг (англ. training від train — навчати, виховувати)  – це короткостроковий захід або декілька заходів, направлених на отримання знань, набуття навичок, з використанням власного досвіду.

Інтерактивна методика тренінгової програми ґрунтується на переконанні, що люди ефективніше засвоюють матеріал, якщо відчувають цілісне значення своїх власних знань та досвіду й мають змогу поділитися ними в комфортному середовищі.

 

Мета тренінгу – формування у дітей стійкої мотивації до дотримання безпечних форм поведінки в мережі Інтернет.

 

Завдання

1.       Озброїти учасників відомостями щодо ризиків в мережі Інтернет.

2.       Сформувати спільно із учасниками правила безпеки під час роботи в мережі Інтернет.

3.       Сформувати розуміння необхідності дотримання певних правил поведінки в мережі Інтернет.

 

Тривалість тренінгу – 2 години.

 

Тренінг проводиться у просторому приміщенні. Стільці розташовані по колу із достатнім для вправ простором посередині.

Обладнання. Фліпчарт, маркери різнокольорові (1 набір на кожну малу групу), папір А1(2 на кожну малу групу), папір А4 (2 аркуші на кожного учасника), кольорові журнали (по два на кожну малу групу), проектор, ноутбук. Стікери, кольоровий папір, клей, скотч.

 

Критерії успіху. Враховуючі, що тренінг формує поведінку, а не рівень обізнаності щодо проблеми безпеки дітей в Інтернеті, основним критерієм успіху є висловлювання учасників під час рефлексії наприкінці тренінгу.

 

Структура тренінгу

 

№	Вид діяльності	Опис діяльності	Тривалість	Ресурси
1	Вступ	Учитель розповідає учасникам про історію Дня безпечного Інтернету.	3 хв.	1, 4 (слайд 1,2)
2	Мотивація до діяльності	Вправа «Кубик» на формування у учасників мотивації на активну та плідну участь у тренінгу	7 хв.	2
3	Очікування	Вправа на визначення очікувань учасників тренінгу	5 хв.	3
4	Інформативний блок №1	За допомогою PowerPoint учитель визначає спільно із учасниками рівень проникнення Інтернету у життя	5 хв.	4 (слайд 3-6)
		Обговорення отриманої інформації	5 хв.
	Групова діяльність	Учасники об`єднуються у малі творчі групи та готують колаж «Ризики в мережі Інтернет»	10 хв.
		Презентація діяльності малих творчих груп	10 хв.
5	Інформативний блок №2	За допомогою PowerPoint учитель інформує учасників про ризики в мережі Інтернет	5 хв.	4 (слайд 6-14), 5
	Мозковий штурм	Учитель ставить проблемне запитання «Як захистити себе в мережі Інтернет?»	5 хв.	6
		Вправа на формування стійкої мотивації до дотримання безпечних форм поведінки в мережі Інтернет: -                     Під час спілкування у соціальних мережах; -                     Під час обміну миттєвими повідомленнями; -                     Під час обміну фотографіями на іншою особистою інформацією; -                     Під час користування Інтернет-магазинами; -                     При користування електронною поштою; -                     При потраплянні на сайти із дорослим контентом та контентом, якій є небажаний для дітей.	20 хв.	7
	Групова діяльність	Учасники об`єднаються у малі групи та працюють над спільною презентаціє-колажем «Правила безпеки в мережі Інтернет»	10 хв.
		Презентація діяльності малих творчих груп	10 хв.
6	Інформативний блок №3	За допомогою PowerPoint учитель узагальнює правила безпеки в мережі Інтернет.	5 хв.	4 (слайд 15-29)
7	Рефлексія	Учитель проводить вправу на узагальнення сформованих компетенцій	5 хв.	8