Вопросы для экзамена по курсу «Социально-культурная деятельность»

Вид материала

Вопросы для экзамена

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки «Социально-культурная, 313.91kb.
• Культурная программа в системе управления сферой духовной жизни Состояние и проблемы, 32.48kb.
• Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной аттестации по специальности, 240.07kb.
• Что такое социально – культурная деятельность?, 140.57kb.
• Практикум для студентов очной и заочной форм обучения по специальностям 080801., 2139.66kb.
• 1. общая характеристика направления 531200 социально-культурная деятельность, 374.76kb.
• 1. общая характеристика специальности 053100 социально-культурная деятельность, 308.2kb.
• Вопросы к экзамену по курсу «Экономика социально-культурной сферы», 602.28kb.
• Планирование и прогнозирование экономических процессов учебно-методический комплекс, 1077.94kb.
• Уважаемые абитуриенты!, 47.81kb.

Вопросы для экзамена по курсу

«Социально-культурная деятельность»

1. Понятие, сфера и направленность социально-культурной деятельности.
   
2. Функции социально-культурной деятельности и основные направления воспитательной работы.
   
3. Культура как социальная система и информация. Типы и виды культуры.
   
4. Духовная культура: обычаи, нравы, законы, ценности. Современные проблемы и тенденции.
   
5. Функции культуры.
   
6. Художественная культура и эстетическое воспитание. Искусство как катарсис.
   
7. Характеристика современной социально-культурной ситуации, ее учет в работе социального педагога.
   
8. Массовая культура, тенденции, особенности, учет специфики в работе социального педагога.
   
9. Социально-культурное окружение. Субъекты социально-культурной деятельности. Современная система учреждений культуры.
   
10. Семья как важнейший социально-культурный институт. Воспитательное значение традиционной культуры белорусов.
    
11. Психолого-педагогическая сущность, понятия «предмет», «объект» в социально-культурной деятельности. Субъектно-объектный подход в организации социально-культурной деятельности
    
12. Основные функции и принципы социально-культурной деятельности.
    
13. Понятия «свободное время», «отдых», «развлечение». Роль свободного времени в развитии личности.
    
14. Характеристика уровней свободного времени. Игра, образование, самообразование, творчество, праздник как компоненты свободного времени.
    
15. Традиции и новации в организации социально-культурной деятельности. Пути совершенствования форм социально-культурной деятельности.
    
16. Критерии эффективности социально-культурной деятельности. Методы изучения и оценки.
    
17. Основные направления информационно-познавательной деятельности в сфере культуры.
    
18. Особенности использования элементов традиционной культуры белорусского народа в социально-культурной деятельности.
    
19. Понятия: технология, методика, способ. Социальные технологии в сфере культуры и свободного времени.
    
20. Социальные технологии в сфере культуры и свободного времени.
    
21. Понятие о формах социально-культурной деятельности, их классификация и тенденции развития.
    
22. Самодеятельное творчество как социально-культурное явление. Характеристика, виды, направления, тенденции развития.
    
23. Народное творчество как основа современного искусства.
    
24. Арттерапия. Функции, основные направления деятельности.
    
25. Сочетание традиционных и инновационных форм самодеятельного творчества.
    
26. Разнообразие форм досуговых программ, созданных на основе народных традиций. Особенности организации и проведения.
    
27. Дифференцированный подход к организации социально-культурной деятельности. Пути совершенствования организации свободного времени с разными социальными группами.
    
28. Особенности организации свободного времени с детьми. Разнообразие форм социально-культурной деятельности.
    
29. Особенности организации свободного времени с подростками, молодежью. Разнообразие форм социально-культурной деятельности.
    
30. Особенности организации свободного времени разновозрастной аудитории. Разнообразие форм социально-культурной деятельности.
    
31. Особенности организации свободного времени пожилых людей. Разнообразие форм социально-культурной деятельности.
    
32. Особенности организации семейного досуга. Разнообразие форм социально-культурной деятельности.
    
33. Учет технических возможностей и параметров при организации и проведении мероприятий. Апробация программ.
    
34. Организация социально-культурной деятельности в выходные дни. Психолого-педагогическая необходимость в организации праздников.
    
35. Необходимость организации ежедневного отдыха. Анализ форм и основные характеристики аудитории.
    
36. Коллективные творческие дела как форма социально-культурной деятельности. Классификация, функции, особенности организации и проведения.
    
37. Клубы и любительские объединения как формы социально-культурной деятельности. Классификация, функции, особенности организации.
    
38. Разновидности конкурсных программ. Особенности их организации и проведения. Сюжетно-тематическая направленность. Структурные компоненты.
    
39. Досуговая программа как система взаимоотношений. Роль и основные функции ведущего программы.
    
40. Игра как вид социально-культурной деятельности. Педагогические условия и пути реализации.
    
41. Ролевая игра. Педагогические возможности. Функции. Особенности подготовки и проведения.
    
42. Идейно-тематический замысел программы. Разработка сценарного, сюжетного хода.
    
43. Моделирование досуговой программы. Этапы моделирования. Адаптация игр.
    
44. Композиционное строение программы. Разработка эпизодов. Отбор литературно-художественного материала.
    
45. Этапы подготовки программы. Активность включения участников программы в процесс подготовки и проведения как критерий эффективности работы социального педагога.
    
46. Разнообразие средств художественной выразительности. Художественно-музыкальное оформление программы.
    
47. Композиционное строение игры. Технология подготовки и проведения игры.
    
48. Составление сценарного плана игровой программы.
    
49. Составление сценарного плана тематической игровой программы.
    
50. Составление сценарного плана сюжетно-ролевой программы.
    
51. Составление сценарного плана игровой программы, созданной на основе народных белорусских традиций.
    
52. Составление сценарного плана праздничной тематической программы.
    
53. Составление сценарного плана конкурсной программы.
    
54. Составление сценарного плана развлекательной программы.
    
55. Составление плана тематического дня.
    
56. Составление плана тематической недели.
    
57. Составление плана проведения экскурсионной программы.
    
58. Разработка цикла экскурсий. Технология подготовки и проведения.
    
59. Составление плана проведения беседы, встречи.
    
60. Планирование работы клуба, любительского объединения. Технология подготовки и проведения клубного мероприятия, заседания.