Geum.ru

Игровая программа: «В царстве цветов» сш №20 Цели

Вид материалаПрограмма

Содержание


Девиз: «Растения - зеленая одежда Земли!»Оформление
Ход игровой программы
Подобный материал:
Игровая программа: «В царстве цветов» СШ № 20


Цели: обучающие: 1) познакомить детей с необыкновенным разнообразием

цветочного мира, понятием «цветы»;


развивающие: 1) развивать умения наблюдать, логически мыслить;

2) формировать умения обобщать и сравнивать

отдельные явления;

3) расширять детский кругозор.


воспитывающие: 1) укреплять и развивать в детях доброту и

экологическую ответственность по отношению

к растительному миру;

2) формирование эстетического чувства у детей.


Девиз: «Растения - зеленая одежда Земли!»


Оформление: рисунки листьев и цветов, разноцветные флажки, шары,

2 стенгазеты на цветочную тему, рисунки цветов и т. п.


Ход игровой программы:


Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы собрались с вами на каникулах для того, чтобы сегодня поучаствовать в одной замечательной игровой программе и провести весело и дружно один день из каникул со своими друзьями-одноклассниками. И так мы начинаем.


1. Ведущий: Ребята! Давайте угадаем название нашей игровой программы. Вот здесь в ребусе зашифровано название игры. Давайте разгадаем.

/ведущий показывает нарисованный на листах бумаги ребус, дети вместе с ним разгадывают/

Ведущий: Какое название у нас вышло? Правильно,⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪


⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪ конкурс называется «Угадай-ка». Давайте посмотрим на эти рисунки цветов, угадаем их название и опишем каждый цветок – какого цвета он бывает, где растет, имеет запах или нет и т.п.

/дети, поочередно, поднимают руки и каждый рассказывает о выбранном цветке/
  • ромашка;
  • роза;
  • гвоздика;
  • колокольчик;
  • ирис;
  • тюльпан;
  • мак;
  • незабудки;
  • одуванчик;
  • василек;
  • клевер.


3. Ведущий: Молодцы, ребята! Следующее наше задание: надо разгадать волшебный кроссворд на тему цветы. Вы спросите: «Почему волшебный?» Потому, что разгадав по горизонтали слова, Вы получите по вертикали название цветка. Давайте угадаем, какой цветок загадан?

/ведущий читает вопросы, а дети, угадав слово, по одному поднимая руки, разгадывают кроссворд/.


Вопросы кроссворда

  1. Месяц, с которого начинается весна /март/
  2. Самый первый цветок, который появляется из-под снега /подснежник/
  3. Сладкое кушанье из сваренных в воде фруктов /компот/
  4. Кондитерское изделие /торт/
  5. Сосуд для цветов /ваза/
  6. То, что ты любишь слушать перед сном /сказки/


Ведущий: Какой цветок у нас получился? Правильно, мимоза. Молодцы, вы все правильно разгадали.


4. Ведущий: Давайте поиграем в одну замечательную игру, она называется: «Ищи свой цветок».

/ведущий знакомит детей с правилами игры/


Описание игры


В эту игру хорошо играть в зале, в лесу, на лужайке, на школьной площадке. Несколько ребят (5-8, в зависимости от общего количества играющих) надевают себе на голову коронки, изображающие какие- либо цветы (ромашку, василек, мак, ландыш, колокольчик, желтый одуванчик, гвоздику, кашку, ноготок, незабудку и т. д.). Такие шапочки делаются из бумаги.

Перед началом игры ребята- «цветы» становятся в разных местах зала. Вокруг каждого «цветка» становятся по 5-10 девочек и мальчиков и берутся за руки, образуя кружок. Ведущий становится в конце зала.


































Начинается игра.

В каждом кружочке ребята идут простыми шагами (начиная с левой ноги) по ходу часовой стрелки, приговаривая:


Мы идем по кругу,

Мы идем по кругу,

Начинаем мы игру.

Левой, правой, раз, два, три!

Веселей вперед смотри.


Затем ребята поворачиваются лицом к «цветку», прыгают на месте (то правая нога впереди, а левая позади, то наоборот: левая впереди, правая позади, можно и на месте) и приговаривают:


Прыг, прыг, скок, поскок,

Мы запомним свой цветок.


Ведущий дает свисток. Ребята (кроме «цветов») сбегаются к ведущему и становятся лицом к нему. Все вместе под веселую песню и, стоя на месте повторяют движения, которые показывает ведущий: шагают на месте, хлопают в ладоши перед собой, подняв руки над головой, машут кистями рук, подняв их вверх, и т.д. /хорошо, если игра идет с музыкальным сопровождением. Можно использовать для игры любую веселую плясовую мелодию. Ребята должны хорошо видеть ведущего, поэтому ему неплохо стать на возвышение (табурет, стул)/


Пока ребята делают движения, «цветы» меняются местами.

Неожиданно ведущий дает двойной свисток (или прерывистый). По этому сигналу все ребята разбегаются, находят свой «цветок» и становятся вокруг него в кружок, берутся за руки и поднимают их вверх. Группа, которая быстрее это сделала, победила и награждается общими аплодисментами.

Игру можно начать сначала.


5. Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие в царстве цветов. Мы сегодня узнали, каких только цветов нет на свете! Они яркие, душистые. Давайте не будем рвать цветы, лучше мы ими будем любоваться, вдыхать их нежный аромат! Пусть они цветут, радуют нас, украшают нашу землю. Ребята, давайте произнесем торжественную клятву:


«Мы никогда не будем рвать цветы,

Это яркие символы красоты!

Пусть они цветут, растут

И радость нам всегда они несут!!!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!»


Ведущий: Всем большое спасибо! До свиданья, до новых встреч.