Концепция трехуровневого позиционирования Росситера Перси. Методика ram проводника

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Задачи урока. Усвоить, что сила тока прямо пропорциональна напряжению на концах проводника,, 192.56kb.
• Спутниковые системы и технологии позиционирования, 26.02kb.
• Тема: «Позиционирование предложения товара», 60.66kb.
• Сказка о ram и rom, 723.85kb.
• Учебная программа Дисциплины б25 «Системы позиционирования подвижных объектов» по специальности, 147.27kb.
• Концепция Л. В. Занкова. 1 Концепция В. В. Давыдова и Д. Б. Эльконина 4 Концепция поэтапного, 599.4kb.
• Программа Первый день (8 астрономических часов) Методика проведения анализа существующих, 121.08kb.
• Методика организации групповой экспертной оценки 34 Глава 4 концепция и методы анализа, 38.56kb.
• Программа по дисциплине «маркетинг и логистика», 69.41kb.
• Тест : Как взаимодействуют два параллельных проводника, если электрический ток в них, 730.09kb.

МОСКОВСКАЯ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ


Согласовано на 2009/2010 уч.год

Начальник УМУ

___________С.В.Щедроткина

«____»____________200__г.


Дисциплина: креативные технологии в рекламе и PR

Специальность (направление): реклама

Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная

Форма контроля: экзамен


ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

1. Этапы создания рекламного сообщения.
   
2. Рациональный подход в разработке рекламы.
   
3. Эмоциональный подход в разработке рекламы
   
4. Особенности создания рекламного сообщения на ТВ
   
5. Особенности создания рекламного сообщения в прессе
   
6. Особенности создания радиорекламы.
   
7. Особенности создания наружной рекламы.
   
8. Особенности создания интернет - рекламы.
   
9. Формула рекламного продукта.
   
10. Понятие «бриф». Особенности составления брифа
    
11. Структура креативного брифа.
    
12. Специалисты креативного отдела и их обязанности.
    
13. Система правил по управлению креативными группами.
    
14. Правила позитивной критики творческих работ.
    
15. Сущность понятия «стереотип».
    
16. Индивидуальные и групповые стереотипы.
    
17. Упрощение и категоризация стереотипов.
    
18. Механизмы идентификации и подражания стереотипов
    
19. Источники формирования стереотипов.
    
20. Классификация стереотипов в рекламе.
    
21. Язык товарной категории в рекламе.
    
22. Гендерные стереотипы в рекламе.
    
23. Авторский стиль в рекламе.
    
24. Плагиат в рекламе.
    
25. Концепция трехуровневого позиционирования Росситера – Перси.
    
26. Методика RAM – проводника
    
27. Методика слома стереотипа
    
28. Юмористические приемы в создании рекламных сообщений.
    
29. Классификация рекламных персонажей
    
30. Мозговой штурм и его виды.
    
31. Метод фокальных объектов
    
32. Метод Синектики.
    
33. Оператор РВС (размер, время, стоимость)
    
34. Конференция идей.
    
35. Метод «Фила».
    
36. Метод маленьких человечков.
    
37. Метод контрольных вопросов
    
38. Морфологический анализ Ф. Цвикки
    
39. Техники модерации
    
40. Составление ментальных карт
    
41. Метод бисоциации
    
42. Техника Мыслительные стулья.
    
43. Техника Мыслительные колпаки.
    
44. Метод катена.
    
45. Метод гирлянд ассоциаций и метафор.
    
46. Разнообразие нестандартных методов для креативного решения задач.
    

Вопросы обсуждены и одобрены на заседании кафедры Рекламы и связей с общественностью

Протокол №7/09 от «10» сентября 2009г.

Зав. кафедрой М.Г.Котовская