Министерство образования Российской Федерации

Вид материала

Документы

Содержание Основные виды деятельности выпускника 2. Требования к уровню подготовки выпускников по специальности 0515 «декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» 2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам По общепрофессиональным дисциплинам По специальным дисциплинам 2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по профессиональной практике. 2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы. 3. Требования к минимуму содержания основной В т.ч. часовобязательныхучебных занятий Примерный перечень 4.3. Академические свободы образовательного учреждения в формировании содержания образования и организации образовательного проц 3 года 10 месяцев Максимальная учебная нагрузка, часов

Подобный материал:

• Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 2015 годы, 1560.95kb.
• Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Государственный, 343.55kb.
• Российской Федерации Министерство общего и профессионального образования Российской, 41.11kb.
• Министерство образования Российской Федерации утверждаю: Заместитель Министра образования, 588.7kb.
• Министерство образования Российской Федерации утверждаю: Заместитель Министра образования, 500.97kb.
• Министерство образования российской федерации утверждаю Заместитель Министра образования, 685.06kb.
• Министерство образования российской федерации утверждаю заместитель Министра образования, 798.02kb.
• Министерство образования российской федерации утверждаю Заместитель Министра образования, 748.49kb.
• Министерство образования российской федерации утверждаю Заместитель Министра образования, 1248.34kb.
• Министерство образования российской федерации утверждаю заместитель Министра образования, 1081.02kb.

Министерство образования Российской Федерации



«09» сентября 2002 г.
Регистрационный № 03-0515-Б


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников
по специальности 0515 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»
(базовый уровень среднего профессионального образования)

Вводится в действие с 1 сентября 2002 года.

Москва  2002


1. Общая характеристика специальности
0515 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»


1.1. Специальность 0515 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации № 2572 от 02.07.2001 г. «Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования – Классификатора специальностей среднего профессионального образования».
1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0515 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы:

очная,

очно-заочная (вечерняя).

1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения:

на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев*.

на базе среднего (полного) общего образования 3 года 10 месяцев;

Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

• аттестат о среднем (полном) общем образовании;
  
• аттестат об основном общем образовании;
  
• диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;
  
• документ об образовании более высокого уровня.
  

1.4 Основная квалификация выпускника – художник-мастер.
1.5. Квалификационная характеристика выпускника.

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности в качестве художника-мастера, разрабатывающего образцы тиражируемых изделий декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов, изготавливающего произведения народного творчества по образцам и собственным композициям на предприятиях народных художественных промыслов в культурно-просветительских учреждениях и организациях художественного профиля независимо от их организационно-правовых форм.


Основные виды деятельности выпускника:

художественно-творческая – художественно-творческая – создание произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов; разработка авторских проектов и воплощение их в материале;

художественно-исполнительская – изготовление изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов по классическим образцам, их варьирование и поиски новых образцов произведений декоративно-прикладного искусства;

культурно-просветительская – формирование и развитие эстетических потребностей и вкусов всех социальных и возрастных групп населения, создание на данной основе потребительского рынка для реализации изделий декоративно-прикладного искусства, пробуждение национального самосознания путем приобщения широкой аудитории к достижениям отечественной и мировой художественной культуры, лучшим образцам традиционного прикладного искусства, исторического и современного декоративно-прикладного искусства.


Выпускник должен уметь:

• владеть на высоком уровне профессиональным мастерством в конкретном виде декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
  
• разрабатывать авторские проекты, макеты произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов с учетом технологических требований;
  
• использовать полученные знания, умения и навыки в профессиональной деятельности;
  
• применять графические, живописные и пластические методы при разработке и оформлении авторских проектов;
  
• проводить работу по отбору, анализу и обобщению подготовительного материала;
  
• находить новые художественно-пластические решения для каждой творческой задачи;
  
• разрабатывать художественно-графические проекты произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов и воплощать их в материале;
  
• организовывать художественно-творческую, исполнительскую и предприниматель-скую деятельность на предприятиях народных художественных промыслов и организациях художественного профиля;
  
• производить экономический расчет затрат на производство авторских изделий традиционного и профессионального декоративно-прикладного искусства;
  
• обеспечить правила безопасности профессиональной деятельности в процессе материального воплощения проектов, изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в индивидуальных мастерских и на предприятиях декоративно-прикладного искусства;
  
• рационально организовывать свой труд и рабочее место.
  

Выпускник должен знать:

• основные этапы развития традиционного прикладного искусства, декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в современном обществе;
  
• принципы формы и методы проектирования, моделирования, макетирования художественных изделий прикладного характера на основе традиций декоративно-прикладного искусства и с учетом современных социально-экономических и эстетических требований;
  
• технологический процесс исполнения произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов, а также физические и химические свойства материалов, применяемые при их изготовлении ;
  
• цели, задачи, содержание, принципы, формы, методы и средства обучения в сфере декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов;
  
• методы управления и организации работы художественно-творческого и производственного коллектива;
  
• закономерности построения художественной формы и особенности ее восприятия;
  
• свойства применяемых материалов и эстетические качества;
  
• значение художественного наследия для современности;
  
• принципы сбора и систематизации подготовительного материала и способы его применения для воплощения творческого замысла, используя информационные технологии в профессиональной деятельности.
  

1.6. Возможности продолжения образования выпускника.

Выпускник, освоивший основную профессиональную программу среднего профессионального образования по специальности 0515 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, подготовлен:

• к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования повышенного уровня;
  
• к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования.
  
• к освоению родственной основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования соответствующего профиля.
  

* Образовательные учреждения среднего профессионального образования реализуют Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации с учетом профиля получаемого профессионального образования.


2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 0515 «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ»


2.1. 2.1. Общие требования к уровню подготовки выпускника.
Выпускник должен:

• понимать сущность и социально-культурную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
  
• иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;
  
• знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе, памятникам мировой и национальной художественной культуры, уметь учитывать их при решении профессиональных задач;
  
• обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;
  
• быть готовым к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;
  
• обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;
  
• быть способным к самостоятельным действиям в условиях формирования новой социально-экономической и культурной сферы на современном этапе развития общества;
  
• проявлять ответственность за выполняемую работу, самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;
  
• знать принципы научной организации своего труда;
  
• владеть навыками в применении компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;
  
• быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами, владеть культурой общения в художественно-творческом коллективе;
  
• обладать устойчивым стремлением к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний, к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию), стремиться к творческой самореализации;
  
• знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;
  
• иметь научное представление о здоровом образе жизни.
  

2.2. Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам


2.2.1.По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам


Выпускник должен:


в области философии:

• иметь представление о предмете философия, об основных философских категориях и направлениях философской мысли;
  
• иметь представление об этических и эстетических ценностях, художественных и религиозных картинах мироздания, формах человеческого знания и особенностях его проявления в современном обществе, их значении в творчестве и повседневной жизни;
  
• понимать роль искусства в развитии цивилизации и современного общества, закономерности освоения человеком среды обитания и его общения с природой для художественно-творческой деятельности;
  
• знать нравственные нормы регулирования отношений между людьми в обществе;
  
• иметь представление об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды, памятникам мировой и отечественной художественной культуры.
  

в области права:

• знать основные положения Конституции Российской Федерации;
  
• иметь представление об основах государственного, административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права Российской Федерации, авторского права в сфере профессиональной деятельности;
  
• знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
  
• знать правовые и нравственно-этические нормы;
  
• уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную и иную деятельность специалиста;
  

в области русского языка и культуры речи:

• знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
  
• знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;
  
• уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, этическими и коммуникативными нормами;
  
• уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;
  
• уметь пользоваться словами русского языка.
  

в области иностранного языка:

• владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
  
• иметь навык бытового и профессионального общения на иностранном языке;
  

в области физической культуры:

• иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; знать основы здорового образа жизни;
  
• уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;
  

в области экономики*:

• знать общие положения экономической теории;
  
• иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике, особенностях экономики в области декоративно-прикладного искусства;;
  
• уметь находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентации в своей профессиональной деятельности;
  

в области социальной психологии:

• знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;
  
• уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
  

в области социологии и политологии:

• иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности;
  
• иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;
  
• иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
  
• иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).
  

* Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам в области экономики, социальной психологии, социологии и политологии являются обязательными для выполнения только в случае освоения этих дисциплин в профессиональной деятельности образовательного заведения.


По общепрофессиональным дисциплинам

Выпускник должен:

иметь представление:

• о роли и месте общепрофессиональных дисциплин, их знаний в профессиональной деятельности;
  
• о роли и значении декоративно-прикладного искусства в системе культуры, в воспитании и развитии личности, о значении традиционного прикладного искусства и народных промыслов для современности;
  
• о социальной роли декоративно-прикладного искусства и особенностях его функционирования в современном обществе;
  
• об основных видах народного художественного творчества, о центрах народных художественных промыслов, художественных производствах России, об их историческом опыте, современном состоянии и перспективах развития;
  
• о феномене художественного восприятия и мышления как основе познания художественно-творческой и профессиональной деятельности в сфере декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
  
• о значении народного художественного творчества в становлении декоративно-прикладного искусства;
  
• об особенностях графических, живописных, пластических решений при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
  
• об основных методах пространственных построений на плоскости;
  
• об основах цветоведения, колористических гармониях и их применении в изделиях декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
  
• об основных этапах развития изобразительного искусства;
  
• об анатомическом строении и пластике человека, птиц, животных.
  

знать:

• теоретические основы декоративно-прикладного искусства;
  
• основные исторические периоды развития мировой художественной культуры, особенности традиционного декоративно-прикладного искусства, народные истоки декоративно-прикладного искусства;
  
• законы линейной перспективы; основные виды шрифтов;
  
• основные методы пространственных построений изображения объемных предметов на плоскости;
  
• основы изобразительной грамоты, методы и способы графического, живописного и пластического изображения геометрических тел, природных объектов, пейзажа, человека;
  
• художественные и эстетические свойства цвета, основные закономерности создания цветового строя;
  
• основы пластической анатомии человека, птиц, животных и методы анатомических зарисовок;
  
• основные виды изобразительного и декоративно-прикладного искусства и их специфику;
  
• основные факты и закономерности историко-художественного процесса, принципы анализа конкретных произведений искусства и явлений художественной практики;
  
• основы цветоведения, художественные и эстетические свойства цвета, основные закономерности цветового строя.
  

уметь:

• использовать основные изобразительные техники и материалы;
  
• применять теоретические знания в процессе материального воплощения авторских проектов;
  
• осуществлять процесс изучения и профессионального изображения натуры, ее художественной интерпретации средствами рисунка, живописи (скульптуры);
  
• графически оформлять рисунки, проекты, макеты изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
  
• решать колористические задачи при создании изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
  
• выполнять анатомические зарисовки птиц, животных и человека (с применением «геометрического ключа»);
  

в области информационного обеспечения профессиональной деятельности:

• знать состав функций и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
  
• уметь использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
  
• уметь применять телекоммуникационные средства;
  

в области безопасности жизнедеятельности:

• знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при чрезвычайных техногенных ситуациях и стихийных явлениях;
  
• уметь организовать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
  
• знать основы военной службы и обороны государства;
  
• иметь представление о медицинских знаниях, уметь оказать первую медицинскую помощь.
  

В области правового обеспечения профессиональной деятельности:

• иметь представление об основах государственной политики и права в области социально-культурной деятельности и народного художественного творчества;
  
• знать историю и современное состояние законодательства о культуре;
  
• знать права и обязанности работников социально-культурной сферы;
  
• уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;
  
• уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.
  

В области экономики и менеджмента социально-культурной сферы:

• иметь представление об экономических основах деятельности учреждений социально-культурной сферы и его структурных подразделений;
  
• иметь представление о современном менеджменте;
  
• знать хозяйственный механизм, формы и структуры организации экономической деятельности, состав и особенности сметного финансирования и бюджетного нормирования расходов в учреждениях, организациях социально-культурной сферы;
  
• знать виды внебюджетных средств, источники их поступления, формы организации предпринимательской деятельности, методику бизнес-планирования;
  
• знать организацию труда и заработной платы;
  
• уметь осуществлять экономический расчет затрат на производство авторских изделий традиционного и профессионального декоративно-прикладного искусства.
  

По специальным дисциплинам

Выпускник должен:

иметь представление:

• об основных социально-экономических, художественно-творческих проблемах и перспективах развития декоративно-прикладного искусства;
  
• об особенностях проектирования произведений традиционного и профессионального декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
  
• о основных видах народного художественного творчества, о центрах народных художественных промыслов, художественных производствах России, их современном состоянии и перспективах развития, историческом опыте;
  

знать:

• опыт классического художественного наследия и современной художественной практики;
  
• основные понятия и законы композиции; особенности разработки и исполнения художественно-графического проекта, макета произведения декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
  
• особенности принципа формообразования художественных изделий декоративно-прикладного искусства;
  
• современные методы и приемы проектирования художественных изделий декоративного и прикладного назначения;
  
• пластические и конструктивные, механические и химические свойства материалов и вспомогательных веществ, применяемых для изготовления спроектированных художественных изделий;
  
• специфику профессионального материального воплощения авторских проектов, изделий декоративно-прикладного искусства;
  
• специфику вариантного исполнения традиционных изделий народных промыслов;
  
• широкий арсенал художественно-технических приемов изготовления произведений декоративно-прикладного искусства по избранной специальности;
  
• принципы и методы создания авторских художественных изделий, связанных с традициями конкретных промыслов как центров народного искусства;
  
• инструменты, оборудование и материалы, применяемые для изготовления художественных изделий по избранной специальности;
  
• профессиональную технологию на основе материаловедения, специальной технологии и исполнительского мастерства;
  
• весь спектр художественно-технических приемов изготовления произведений декоративно-прикладного искусства и народно-художественных промыслов по избранной специальности;
  
• традиционные и современные технологии, применяемые в процессе изготовления изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов.
  

уметь:

• осуществлять целевой отбор и анализ подготовительного материала для изготовления изделий декоративно-прикладного искусства и народных-художественных промыслов, выбор художественных и изобразительных средств в соответствии с творческой задачей, последовательного ведения работы над композицией;
  
• технически умело выполнять эскизы на основе разработки природных форм и других изобразительных материалов;
  
• разрабатывать авторские композиции изделий на основе традиций и современных требований декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
  
• применять знания и навыки в области материаловедения, специальной технологии и исполнительского мастерства в процессе копирования лучших образцов, вариантном исполнении их и выполнении по собственным композициям изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов.
  

2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по профессиональной практике.

В процессе производственной (профессиональной) практики выпускник должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения и навыки по всем видам профессиональной деятельности.

2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной образовательной программы.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0515 – «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» выпускник должен быть готов к выполнению художественно-творческой и исполнительской и культурно-просветительской деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.