Методические рекомендации по развитию биологической компетентности старшеклассника через индивидуальные профильные маршруты в условиях многопрофильной сельской школы с. 19Количество страниц6Дата08.10.2012Размер1.1 Mb.ТипМетодические рекомендацииСодержаниеЭтапы проекта.2. Организационно - деятельностный этап3. Аналитически-обобщающий этапКомпетентностный подходВнеурочная работа по биологииНовосергиевской средней общеобразовательной школе №3Анализ ИПМ учащихся профильных группПрофильное обучениеС Профильные и элективные курсы АМОВЫРАЖЕНИЕР Внеурочная деятельность АЗВИТИЕБиологическая компетентностьТаблица 2. Система предпрофильной подготовки по биологииФормирование индивидуальных профильных маршрутов по биологии в условиях многопрофильной школыМОУ «Новосергиевская средняя общеобразовательная школа №3»Образовательный за 11 классПроектирование календарно-тематических и поурочных планов по биологии в условиях индивидуальных профильных маршрутовЭлективные курсы в системе профильного обучения биологииЦель курсаЦель курсаИнтеллектуально-практический марафон и научное общество учащихсяКитайское изречение.Индивидуальный образовательный маршрутБазовый курсДелать выводы на основе сравнения.Делать выводы на основе сравнения.Какой способ размноженияПояснительная запискаИстория биологии. (3 ч.)Ученые – биологи (3 ч.)Достижения современной биологии (3 ч.)Биология и мир профессий (2 ч.)Биология и мир профессий (2 ч.)Тема урокаТема 2. История биологии.Тема 3. Ученые – биологи.Тема 4. Достижения современной биологии.Тема 5. Биология и мир профессий.Тема 6. Биология – наука XXI века.Зачетные занятия.Вид работыПеречень электронных учебно-дидактических и методических материалов к проекту «Сквозь призму науки»Название работыУниверсальный критерий эффективности работы учителя – это те успехи и достижения, на которые способны его ученики.Таблица 4. Диагностика уровня мотивации учащихся профильных группII уровень – учение по необходимостиРезультаты диагностики познавательного интереса учащихся профильной группы 10 класса (констатирующий эксперимент)Познавательный интерес (уровень)Диагностика учебных мотивов учащихся профильных группВиды предметной деятельностиМониторинг обязательных результатовДеятельность учащихся профильных биологических группНоминация «Проект»1 место Район – 1 работа – 3 место
