Утверждаю

Вид материала

Курсовая

Содержание Кафедра «Политологии, социологии и права» 2.1.5. Роль СМИ в избирательных компаниях (1 часа). 2.1.6. Мониторинг избирательной компании (1 часа). 2.1.7. Знание избирателями кандидатов и их предвыборных программ (1 часа). 2.1.8. Имидж кандидата в депутаты(1 часа). Наименование тем и разделов 3. Темы самостоятельной работы. 4. Перечень контрольных вопросов для проведения зачета. 5. Вопросы для проверки остаточных знаний. Ресурсы интернета

Подобный материал:

• Утверждаю утверждаю, 21.26kb.
• «утверждаю» «утверждаю», 262.03kb.
• Утверждаю утверждаю, 393.06kb.
• «Утверждаю» «Утверждаю» Председатель Совета доу заведующий мдоу №25, 113.74kb.
• Кикбоксинг против наркомании и детской преступности «Утверждаю» «Утверждаю», 78.29kb.
• Утверждаю: утверждаю, 156.74kb.
• «утверждаю» «утверждаю» Председатель республиканского Директор маоудод «цдтт №5» совета, 42.86kb.
• Утверждаю» «Утверждаю», 163.81kb.
• «Динамо», 49.89kb.
• Утверждаю: утверждаю: Председатель Глава администрация оо «Гомельский рыболовный клуб», 78.23kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


Государственное образовательное учреждение

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ

Ректор ИжГТУ

_______________Б.А.Якимович


____________________20___ г.

Рабочая программа

по дисциплине «Технологии избирательных компаний»

для специальности: (230101) «Вычислительные машины

комплексы системы и сети»

форма обучения – очная


Семестр _________________________________8

Лекции, час. _____________________________ 8

Практические (семинарские) занятия, час. ____ 17

Лабораторные работы _____________________-

Контрольные работы (семестр, количество) ___-

Курсовая работа (семестр) _________________-

Курсовой проект (семестр) _________________-

Зачеты (семестр) _________________________ 8

Экзамены (семестр) _______________________-

Самостоятельная работа, час._______________17

Всего, час. ______________________________ 42

Кафедра «Политологии, социологии и права»

Составитель – Логунова Ольга Александровна, доцент, канд. филос. наук


Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и утверждена на заседании кафедры


Протокол от 20 мая 2008 г. № 4


Заведующий кафедрой

Профессор _____________________Г.М.Тихонов


__________________________20___г.

СОГЛАСОВАНО

Председатель методического совета по блоку гуманитарных и социально-экономических дисциплин факультета для специальности: (230101) «Вычислительные машины комплексы системы и сети»

__________________Н.А.Печерских

_________________________20___ г.


Количество часов рабочей программы соответствует количеству часов рабочего учебного плана для специальности: (230101) «Вычислительные машины комплексы системы и сети»


Начальник учебно-инженерного отдела____________________ Н.В. Исакова


__________________________20___ г.


1. Цели и задачи дисциплины. Ее место в учебном процессе.


1.1. Цели и задачи дисциплины.

В начале ХХ1 века еще четче стало видно влияние политики, политических институтов и процессов на судьбы отдельных людей и целых народов. В эпицентре мировых политических событий оказалась Россия. В настоящее время, пожалуй, нет другой такой страны, где так ярко проявились бы парадоксы и перспективы общественно-политической жизни: политизированность широких слоев населения, средств массовой информации и политическая пассивность этого же населения, отказ участвовать в выборах органов власти. Отсюда острая необходимость создания современной системы политического образования и просвещения граждан. В первую очередь политические знания и навыки следует формировать у молодого поколения. Способствовать этому призваны как базовый курс политологии, включенный в новый ГОС по указанной специальности на факультете ЭПиГН, так и элективные курсы, в частности предлагаемый нами элективный курс «Технология избирательной компании».

Исходя из этой цели: способствовать развитию политических знаний и навыков студентов, можно сформулировать задачи элективного курса:

- добиться знаний студентов о видах, функциях и принципах выборов в органы власти;

- способствовать тому, чтобы студенты различали типы избирательных систем;

- научить студентов исследовать предвыборную ситуацию и вести мониторинг избирательной компании;

- выявить с помощью студентов роль СМИ в избирательном процессе, а также роль политических партий в выборах в органы власти.


1.2. Перечень дисциплин, знание которых необходимо для изучения данной дисциплины.

Для изучения элективного курса «Технология избирательной кампании» необходимы знания таких дисциплин как политология, социология, психология, правоведение.


2. Содержание дисциплины.


2.1. Наименование тем лекционного курса и их содержание.


2.1.1. Выборы в органы политической власти (1 часа).

Выборы в органы политической власти как механизм, с помощью которого можно привести к власти лучших представителей общества. Принципы выборов: всеобщность, тайное голосование, равенство. Условия эффективности демократических выборов.


2.1.2. Избирательная кампания, ее этапы и участники (1 часа).

Выдвижение кандидатов в депутаты и их регистрация. Команда кандидата. Предвыборная борьба. Голосование. Подведение итогов выборов.


2.1.3. Избирательные системы, их характеристика (1 часа).

Мажоритарная, пропорциональная и смешанная избирательные системы, их достоинства и недостатки.


2.1.4. Исследование предвыборной ситуации (0,5 часа).

Анализ итогов предыдущих выборов. Составление матрицы избирательного округа на основе статистических данных, материалов местной печати и других СМИ. Изучение предвыборной ситуации и избирательных предпочтений.

2.1.5. Роль СМИ в избирательных компаниях (1 часа).

Средства массовой информации, их виды и функции. Тенденции воздействия СМИ на общественное мнение. Роль телевидения, прессы и других СМИ в предвыборной борьбе.


2.1.6. Мониторинг избирательной компании (1 часа).

Понятие мониторинга избирательной компании и задачи, решаемые в ходе его проведения. Мониторинг и готовность избирателей к участию в выборах.


2.1.7. Знание избирателями кандидатов и их предвыборных программ (1 часа).

Проведение социологического опроса с целью получения информации о том, знакомы ли избиратели с деятельностью того или иного кандидата в депутаты. Анализ итогов опроса и распределение избирателей в зависимости от внимания к кандидатам и их программам.


2.1.8. Имидж кандидата в депутаты(1 часа).

Имидж кандидата, его предпочитаемые качества. Роль СМИ в создании имиджа кандидата в органы власти.


2.1.9. Определение рейтинга кандидата (0,5 часа).

Понятие рейтинга кандидата в депутаты. Значение определения рейтинга в ходе предвыборной борьбы.


2.2. Тематический план дисциплины.

Наименование тем и разделов	Макс.учебная нагрузка студента, час.	Кол-тво аудиторных часов при очной форме обучения			С/р студента
		Всего:	Лекц.	Практ.
2.1.1. Выборы в органы политической власти.	4	3	1	2	1
2.1.2. Избирательная кампания, ее этапы и участники.	5	3	1	2	2
2.1.3. Избирательные системы, их характеристика.	2	1	1	-	1
2.1.4. Исследование предвыборной ситуации.	3,5	2,5	0,5	2	1
2.1.5. Роль СМИ в избирательных кампаниях.	4	3	1	2	1
2.1.6. Мониторинг избирательной кампании.	3	2	1	1	1
2.1.7. Знание избирателями кандидатов и их предвыборных программ.	4	3	1	2	1
2.1.8. Имидж кандидата в депутаты.	4	3	1	2	1
2.1.9. Определение рейтинга кандидатов.	3,5	2,5	0,5	2	1
2.1.10. Специальные политологические исследования избирательной кампании.	3	2	-	2	1
2.1.11. Государственное устройство РФ.	1	-	-	-	1
2.1.12. Полномочия федеральных органов власти.	1	-	-	-	1
2.1.13. Полномочия республиканских (региональных) органов власти.	1	-	-	-	1
2.1.14. Политическая социализация личности и выборы в органы власти.	1	-	-	-	1
2.1.15. Политическая культура России: тенденции развития.	1	-	-	-	1
2.1.16. Политические партии в современной России и их роль в избирательном процессе.	1	-	-	-	1
Итого:	42	25	8	17	17

2.3. Наименование тем семинарских занятий и вопросы для обсуждения.


Занятие 1. Выборы в органы политической власти (2 час).

1.Какие виды выборов вы знаете?

2.Что можно сказать о функциях выборов?

3.Каковы принципы выборов в органы власти?

4.Назовите наиболее важные условия эффективности демократических выборов. Аргументируйте свой ответ.


Занятие 2. Избирательная кампания, ее этапы и участники (2 час).

1.Каковые основные политические события и этапы избирательной кампании?

2.Кто входит в состав команды кандидата в органы власти?

3.Каковы цели участия кандидата в избирательной кампании?

4.Какие вы можете назвать этапы социально-политологического сопровождения избирательной кампании?


Занятие 3. Исследование предвыборной ситуации (2 час).

1.Какими методами можно получить ответы на вопросы об избирательных предпочтениях?

2.Почему необходим анализ итогов предыдущих выборов?

3.Какой материал об электорате дает изучение статистических данных, а также материалов местной печати и других СМИ?

4.Какую информацию о предвыборной ситуации можно получить в ходе социологического исследования?


Занятие 4. Роль СМИ в избирательных кампаниях (2 час).

1.Каковы основные функции СМИ?

2.Какие факторы влияют на истолкование событий в прессе?

3.Что можно сказать о тенденциях воздействия СМИ на общественное мнение?

4.Каково значение телевидения и прессы в предвыборной борьбе?


Занятие 5. Мониторинг избирательной кампании (1 час).

1.Что такое мониторинг избирательной кампании?

2.Когда проводят мониторинговые исследования?

3.Какие задачи могут решаться в ходе политологического мониторинга?

4.Каково значение проведения мониторинга готовности избирателей к участию выборах?


Занятие 6. Знание избирателями кандидатов и их предвыборных программ (2 час).

1.Как можно получить информацию о том, знакомы ли избиратели:

- с деятельностью того или иного кандидата в депутаты;

- с предвыборной программой кандидатов?

2.Для чего необходимо знать изменение распределения избирателей, в различной степени проявляющих внимание к кандидатам и их программам?


Занятие 7. Имидж кандидата в депутаты (2 час).

1.Какими качествами должен обладать кандидат в депутаты и почему?

2.Какова роль СМИ в создании имиджа кандидата в органы власти?


Занятие 8. Определение рейтинга кандидата (2 час).

1.Что такое рейтинг?

2.Какое значение имеет определение рейтинга кандидата?

3.Как устанавливается рейтинг кандидата?


Занятие 9. Специальные политологические исследования избирательной кампании (2 часа).

1.Каковы наиболее характерные виды специальных социально-политических исследований избирательной кампании?

2.Как выяснить приоритетность проблем для различных социальных групп?

3.Как определить социальную базу и уровень поддержки кандидатов?

4.Как можно узнать об уровне доверия населения к различным к различным источникам информации, а также определить эффективность средств пропагандистского воздействия на различные социальные группы?


3. Темы самостоятельной работы.


Контроль за выполнением самостоятельной работы студентов осуществляется в часы практических занятий и на зачете.


3.1. Выборы в органы политической власти.

3.2. Избирательная кампания, ее этапы и участники.

3.3. Избирательные системы, их характеристика.

3.4. Исследование предвыборной ситуации.

3.5. Роль СМИ в избирательных кампаниях.

3.6. Мониторинг избирательной кампании.

3.7. Знание избирателями кандидатов и их предвыборных программ.

3.8. Имидж кандидата в депутаты.

3.9. Определение рейтинга кандидатов.

3.10. Специальные политологические исследования избирательной кампании.

3.11. Государственное устройство Российской Федерации.

3.12. Полномочия федеральных органов власти.

3.13. Полномочия республиканских (региональных) органов власти.

3.14. Политическая социализация личности и выборы в органы власти.

3.15. Политическая культура России: тенденции развития.

3.16. Политические партии в современной России и их роль в избирательном процессе.

3.17. Российский менталитет как социально-политический и духовный феномен.


4. Перечень контрольных вопросов для проведения зачета.

1. Каковы виды и функции выборов в органы власти?
   
2. Перечислите условия эффективности демократических выборов.
   
3. Каковы принципы выборов?
   
4. Дайте характеристику основных избирательных систем.
   
5. В чем преимущества и недостатки мажоритарной избирательной системы?
   
6. Назовите достоинства и недостатки пропорциональной избирательной системы.
   
7. Охарактеризуйте смешанную избирательную систему. Какая из перечисленных принята в современной России?
   
8. Что представляет собой избирательная кампания и каковы ее этапы?
   
9. Как проводится исследование предвыборной ситуации?
   
10. Раскройте роль СМИ в избирательном процессе.
    
11. Что такое имидж кандидата в депутаты? Из каких характеристик он складывается?
    
12. Как определяется рейтинг кандидата в депутаты?
    
13. Что такое мониторинг общественного мнения?
    
14. Охарактеризуйте особенности электората и типы избирателей:
    

- идеологизированный;

- эмоциональный;

- корпоративный или расчетливый;

- патриархальный.

15. Как провести специальные политологические исследования избирательной кампании?
    
16. Какую роль играют политические партии в выборах в органы власти?
    
17. Назовите типы партийных систем. Каков тип партийной системы в России?
    
18. Является ли многопартийность показателем демократичности общественной системы?
    
19. Что такое политическая социализация личности, каковы ее этапы и их связь с выборами в органы власти?
    
20. Дайте определение политической культуры и выявите ее значение для участия в выборах.
    

5. Вопросы для проверки остаточных знаний.

1. Для чего проводятся выборы в органы политической власти?
   
2. Каковы принципы выборов?
   
3. Назовите условия эффективности демократических выборов.
   
4. Коковы достоинства и недостатки мажоритарной избирательной системы?
   
5. Что вы можете сказать о пропорциональной избирательной системе?
   
6. В каких странах существует смешанная избирательной система?
   
7. Что такое избирательная кампания? Каковы ее основные этапы?
   
8. Кто входит в состав команды кандидата в органы власти?
   
9. Каковы цели участия кандидата в избирательной кампании?
   
10. Что такое специально-политологическое сопровождение избирательной кампании?
    
11. Что такое политическая культура личности?
    
12. Какое значение имеет политическая культура граждан для участия в выборах?
    
13. Как можно получить ответы на вопросы об избирательных предпочтениях?
    
14. Какими качествами должен обладать кандидат в депутаты и почему?
    
15. Для чего необходим анализ итогов предыдущих выборов?
    
16. Какую информацию о предвыборной ситуации в данном регионе можно получить в ходе социологического исследования?
    
17. Какова роль СМИ в избирательной кампании?
    
18. Что можно сказать о тенденциях воздействия СМИ на общественное мнение?
    
19. Что такое мониторинг избирательной кампании?
    
20. Когда проводятся мониторинговые исследования?
    
21. Какие задачи могут решаться в ходе политического мониторинга?
    
22. Что такое имидж кандидат в депутаты?
    
23. Какова роль СМИ в создании имиджа кандидата в органы власти?
    
24. Какие факторы влияют на истолкование событий в прессе?
    
25. Какого значение телевидения и прессы в предвыборной борьбе?
    
26. Что такое рейтинг?
    
27. Какое значение имеет определение рейтинга депутата?
    
28. Как определяется рейтинг кандидата в органы власти?
    
29. Каковы итоги выборов в Государственную Думу России в декабре 2003 г.?
    
30. Каковы результаты Президентских выборов в России в марте 2004 г.?
    
31. Для чего проводятся специальные политологические исследования избирательной компании?
    
32. Что такое политическая социализация личности?
    
33. Какие политические партии в России вам известны?
    
34. Какова роль политических партий в избирательном процессе?
    
35. Какими чертами характеризуется российский менталитет?
    

6. Литература.


6.1. Основная литература.

1. Белов Г.А. Политология: Учебное пособие. М., 2003.
   
2. Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебное пособие. - М., 2002.
   
3. Ирхин Ю.В. Политология. М., 2007.
   
4. Мухаев Р.Т. Политология: Учебник. – М., 2007.
   
5. Политология: Учебник / Под ред. А.Ю.Мельвиля и др. М., 2007.
   
6. Политология: Учебник / Под ред. А.С.Тургаева и др. М., 2005.
   
7. Политология. / Отв. ред. В.Д. Перевалов. М., 1999.
   
8. Политология. / Под ред. М.А. Василика. М., 2006.
   
9. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник. М., 2007.
   
10. Страны мира: Краткий полит.-экон. справочник. – М., 1997.
    
11. Политология: Учебник / Под ред. Г.Н.Смирнова и др. М., 2006.
    

6.2. Дополнительная литература.

1. Ашихмина Я.Г., Панов П.В. О критериях оценки выборов //ПОЛИС. 2004, №4.
   
2. Галкин А.А. О сенсации, которая не состоялась. //ПОЛИС. 2004, №1.
   
3. Голосов Г.В. Сфабрикованное большинство: конверсия голосов в места на думских выборах 2003 г. // ПОЛИС, 2005, № 1.
   
4. Избирательная система. (В кн. Политология. Учебник для вузов. Под.ред. В.Н.Лавриненко. М:, 2005).
   
5. Леванский В.А. Модели политических лидеров и президентские выборы в постсоветской России. //ОНС. 2005, №5.
   
6. Любарев А.Е. Голосование «против всех»: мотивы и тенденции. //ПОЛИС. 2003, №6.
   
7. Мустафин В. Совершенствование законодательства РФ о выборах. //Власть. 2005, №1.
   
8. Панов П.В. Реформа региональных избирательных систем и развитие политических партий в регионах России. // ПОЛИС, 2005, № 5.
   
9. Подвинцев О.Б. Пифология как наука о выборах. // ПОЛИС, 2005, № 5.
   
10. Седов Л.А. О чем вещают голоса избирателей?. //ОНС. 2004, №5.
    

Рекомендуемые журналы:

1. Власть.
   
2. Мировая экономика и международные отношения. – «МЭ и МО».
   
3. Общественные науки и современность.
   
4. Политические исследования. – «Полис».
   
5. Социально-гуманитарные знания.
   
6. Социально-политическая жизнь.
   
7. Социологические исследования. – «Социс».
   

РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТА:

1. Сайт APSA – ссылка скрыта

2. Международный журнал политической философии – ссылка скрыта

3. Политические исследования – журнал РАН - ссылка скрыта

4. Журнал российской внутренней и внешней политики – ссылка скрыта.

5. K.Janda, J.M.Berry, J.Goldman. The Challenge of Democracy. – ссылка скрыта

6. Сайт ИНИОН – ссылка скрыта

7. Универсальный сайт по политической науке – spirit.lib/visconn.edu/polisci/polisci.htm