Постановление Правительства Республики Казахстан от 19 февраля 2011 года №160   сапп республики Казахстан, 2011 г., №20, ст. 254         Всоответствии со статьей 62 Бюджетного кодекс

Вид материала

Кодекс

Содержание Цель 1.2. Обеспечение доступности качественного школьного образования

Подобный материал:

• Постановление Правительства Республики Казахстан от 19 февраля 2011 года №160   сапп, 6810.67kb.
• Правительства Республики Казахстан Постановление Правительства Республики Казахстан, 10646.92kb.
• Постановление Правительства Республики Казахстан от 23 ноября 2004 года n 1222 сапп, 14.51kb.
• Агентства Республики Казахстан по управлению земельными ресурсами на 2011 2015 годы, 1257.33kb.
• Постановление Правительства Республики Казахстан от 28 ноября 2007 года n 1139 сапп, 2161.92kb.
• Постановление Правительства Республики Казахстан от 31 декабря 2008 года №1339      , 176.31kb.
• Правительства Республики Казахстан от 10 февраля 2011 года №123 сапп республики Казахстан,, 1211.7kb.
• Постановление Правительства Республики Казахстан от 11 июня 2007 года n 481 сапп республики, 307.68kb.
• О концепции миграционной политики Республики Казахстан, 268.36kb.
• Национального Банка Республики Казахстан Указ Президента Республики Казахстан, 1640.6kb.

      Примечание: срок реализации мероприятия указан знаком "Х" по соответствующей графе

Цель 1.2. Обеспечение доступности качественного школьного образования

      Сноска. Цель 1.2 с изменениями, внесенными постановлением Правительства РК от 05.04.2011 № 361.

      Коды бюджетных программ, направленных на достижение данной цели - 001, 005, 008, 009, 010, 012, 019, 023, 027, 031, 035, 038

Целевые индикаторы (с указанием окончательного срока (периода) достижения)	Источник информации	ед-ца изм.	отчет- ный 2009 год	план 2010 года	в плановом периоде
					2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1. Результаты учащихся казахстанской общеобразовательной школы в международных сравнительных исследованиях:
- место Казахстана в Международном отчете PISA по грамотности чтения, математической и естественнонаучной грамотности	Офиц. пресс- релиз результа- тов	Место в рейтинге			60 место (среди 65 стран) по итогам 2009 г.			50-55 место (среди 65-68 стран) по итогам 2012 года
- место Казахстана в Международном отчете TIMSS по математике и естествознанию	Офиц. пресс- релиз результа- тов	Место в рейтинге	7-11 место (среди 65-70 стран), 4-е классы				10-15 место (среди 65-70 ст- ран), 4 и 8-е классы
Пути, средства и методы достижения целевого индикатора: Задача 1.2.1. Предоставление качественных услуг школьного образования
Показатели прямых результатов: 1. Качество начального образования	Рейтинг ВЭФ	Место в рейтинге	67	74	73	60	59	58	57
2. Качество образования по математике и естественным наукам	Рейтинг ВЭФ	Место в рейтинге	72	78	77	65	64	63	62
3. Доступ к Интернету в школах	Рейтинг ВЭФ	Место в рейтинге	55	63	62	50	49	48	47
4. Доля разработанных ГОСО основного среднего, общего среднего образования и обновленных ГОСО начального образования по 12-летней модели обучения c учетом гендерных аспектов	Данные НАО	%	-	-	100	-	-	-	-
5. Доля учащихся, обучающихся по программе 12-летнего образования (1, 5, 11 классы)	Данные адм.отч.	%	-	-	-	-	-	-	25
6. Доля школ с естественно-математичес- ким направлением от общего количества школ	Данные адм. отч.	%	2,1	2,1	2,2	2,2	2,2	2,2	5
7. Доля школ, обеспеченных ЛМК с сервисным обслуживанием, от их общего количества (за счет РБ)	Данные адм.отч.	%	40	46	52	58	64	64	64
8. Доля основных и средних школ, обеспеченных кабинетами новой модификации с сервисным обслуживанием, от их общего количества (за счет РБ):	Данные адм.отч.
физики		%	31,7	31,7	31,7	31,7	31,7	32*	32*
химии		%	0	0	0	8,8	17,6	17,6	17,6
биологии		%	8,9	17,7	26,5	26,5	26,5	26,5	26,7*
9. Доля государственных школ, внедривших систему электронного обучения (е-learning), от их общего количества	ТЭО «Системы электрон- ного обучения»	%	0	0	0,4	7	18,8	34,6	50,6
10. Доля казахстанского содержания в ИКТ проектах при осуществлении государственных закупок:	Отчет. информ.
в IT-услугах		%	0	0	30	40	50	60	70
в объеме коробочного (лицензионного) ПО		%	0	0	1	1,5	2	2,5	3
в объеме сектора IT-оборудования		%	0	0	2	2,5	3	4	5
11. Доля школ, кроме МКШ, в которых внедрен механизм подушевого финансирования	Отчет. информ	%	0	0	0	0	0,05	20	90
12. Доля школ, в которых функционируют попечительские советы	Отчет. данные	%	20,8	30	35	38	41	43	45
Мероприятия для достижения показателей прямых результатов					2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1.1. Усовершенствование планов переподготовки учителей начальных классов с учетом компетентностного подхода, индивидуализации обучения и возрастных особенностей детей. Проведение информационных кампаний по пропаганде и распространению опыта лучших учителей начальных классов.					-	Х	Х	Х	Х
1.2. Совершенствование системы повышения квалификации учителей математики, физики, химии, биологии на основе внедрения ваучерно-модульных подходов и оценки потребностей.					-	Х	Х	Х	Х
2. Проведение мониторинга обеспечения оборудованием и образовательным материалом начальных классов, кабинетов физики, химии, биологии.					Х	Х	Х	Х	Х
3. Подключение школ к Интернету					Х	Х	Х	Х	Х
4.1 Обновление ГОСО и учебных программ начального, основного среднего и общего среднего образования по 12-летней модели обучения c учетом гендерных аспектов					Х	-	-	-	-
4.2. Экспертиза учебников и УМК					Х	Х	Х	Х	Х
5. Проведение работ по внедрению 12-летней модели обучения					Х	Х	Х	Х	Х
6. Развитие сети школ с естественно-математическим направлением					Х	Х	Х	Х	Х
7, 8 Оснащение школ предметными кабинетами новой модификации и ЛМК					Х	Х	Х	Х	Х
9.1 Внедрение в организациях среднего образования системы электронного обучения (e-learning)					Х	Х	Х	Х	Х
9.2 Разработка и проведение курсов обучения для администраторов и пользователей системы (e-learning)					Х	Х	Х	Х	Х
9.3 Создание и распространение цифровых образовательных интернет-ресурсов системы (e-learning)					Х	Х	Х	Х	Х
10. Включение в требования к конкурсной документации (технической спецификации) увеличения казахстанского содержания в государственных закупках ИКТ товаров, работ и услуг					Х	Х	Х	Х	Х
11.1 Разработка и утверждение нормативного правового документа по вопросам внедрения механизма подушевого финансирования в школах					-	Х	-	-	-
11.2 Организация работы по апробации и внедрению подушевого финансирования					-	-	Х	Х	Х
12. Обеспечение функционирования и организация мониторинга деятельности попечительских советов в школах					Х	Х	Х	Х	Х
Задача 1.2.2 Повышение профессионализма педагогических кадров и престижности профессии педагога
Показатели прямых результатов: 1. Доля педагогических работников, имеющих высшую и первую категории, от общего количества педагогов	Данные админ. отчетн.	%	43	45,5	46	46,3	46,7	46,9	47
2. Доля молодых специалистов, вновь прибывших для работы в организации образования в текущем году, от общего количества педагогов	Данные адм.отч.	%	2,2	2,6	2,9	3,3	3,7	4,1	4,5
3. Доля педагогических кадров, прошедших повышение квалификации по принципу ваучерно-модульного финансирования	Данные РИПКСО, обл.ИПК	%	0	0	0	0	5	10	20
4. Доля руководящих работников системы дошкольного и среднего образования, прошедших повышение квалификации и переподготовку по государственному заказу в области менеджмента	Данные РИПКСО	%	42	43	43	43	46,6	49	50
Мероприятия для достижения показателей прямых результатов					2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1.1. Проведение конкурса «Лучший педагог»					Х	Х	Х	Х	Х
1.2,2. Организация и проведение мероприятий, пропагандирующих профессию педагога (слетов, форумов педагогов-новаторов и др.)					Х	Х	Х	Х	Х
3.1 Разработка нормативного документа по ваучерно-модульной системе повышения квалификации педагогических кадров. 3.2 Организация и проведение курсов повышения квалификации педагогических кадров по системе ваучерно-модульного финансирования					-     -	Х     -	-     Х	-     Х	-     Х
4. Организация курсов повышения квалификации и переподготовки руководящих работников системы дошкольного и среднего образования в области менеджмента					Х	Х	Х	Х	Х
Задача 1.2.3 Развитие сети школ
Показатели прямых результатов: 1. Доля аварийных школ от общего количества школ (за счет РБ)	Данные адм.отч.	%	2,6	3,3	3,17	3,03	3	3	3
2. Дефицит ученических мест (за счет РБ)	Данные адм.отч.	Уч. места	78629	99870	97 470	94 470	94 470	94 470	94 470
3. Доля школ, ведущих занятия в три смены, от общего количества школ (за счет РБ)	Данные адм.отч.	%	0,9	1,1	1	0,84	0,81	0,81	0,81
4. Количество функционирующих школ в рамках проекта «Назарбаев Интеллектуальные школы» во всех регионах Казахстана	АО «Назарбаев Интеллек- туальные школы»	Ед.	3	6	9	20	20	20	20
5. Количество «опорных школ» - ресурсных центров для МКШ в регионах	Данные МИО	Ед.	0	0	26	54	85	120	160
6. Охват начальным образованием	Рейтинг ВЭФ	Место в рейтинге	86	87	86	75	74	73	72
7. Охват средним образованием	Рейтинг ВЭФ	Место в рейтинге	51	51	51	50	49	48	47
Мероприятия для достижения показателей прямых результатов					2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1, 2, 3. Строительство школ, проведение капитального ремонта и сейсмоусиления школ, пристройка к зданиям школ					Х	Х	Х	Х	Х
4. Создание «Назарбаев Интеллектуальных школ» и обеспечение их функционирования					Х	Х	Х	Х	Х
5. Разработка методических пособий для МКШ, открытие опорных школ (ресурсных центров) в регионах					-	Х	Х	Х	Х
6. Проведение мониторинга охвата детей начальным образованием					Х	Х	Х	Х	Х
7. Проведение мониторинга деятельности органов образования по выявлению и учету детей и подростков, не охваченных средним образованием					Х	Х	Х	Х	Х
Задача 1.2.4 Содействие здоровому образу жизни и развитию творческих способностей учащихся
Показатели прямых результатов: 1. Охват детей школьного возраста спортивными секциями в организациях образования.	Данные адм.отч.	%	19,6	20	21	22	23	24	25
2. Доля детей, охваченных дополнительным образованием, от общего количества школьников	Данные адм.отч.	%	21,5	21,6	21,8	22	22,3	22,5	23
3. Доля учащихся школ, участвующих в олимпиадах и соревнованиях, от их общего количества	Данные адм.отч.	%	18	11,3	18,5	18,6	17,9	19,1	19,2
Мероприятия для достижения показателей прямых результатов					2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1. Расширение сети спортивных секций в общеобразовательных школах					Х	Х	Х	Х	Х
2.1. Развитие сети организаций дополнительного образования (кружки, секции); развитие дополнительного образования в общеобразовательных школах (кружки, секции)					Х	Х	Х	Х	Х
2.2. Проведение республиканских музыкальных и художественных конкурсов, конкурсов технического творчества.					Х	Х	Х	Х	Х
3.1 Проведение международных республиканских олимпиад и научных соревнований по общеобразовательным предметам					Х	Х	Х	Х	Х
3.2 Проведение мониторинга поиска, выявления и сопровождения одаренных детей					Х	Х	Х	Х	Х