Viii – XVI вв. Часть А1



СодержаниеА19. Где состоялся съезд русских князей в 1097 г.? 1) в Киеве 3) на Долобском озере 2) в Вышгороде 4) в ЛюбечеА20
Событие год
А3. Первый русский музей назывался 1) Ассамблея 3) Эрмитаж 2) Кунсткамера 4) Русский музейА4.
А19. Какой город был осажден войсками Е. Пугачева? 1) Азов 3) Тула 2) Астрахань 4) ОренбургА20.
Событие дата
Автор произведение
Тема 4 РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В 1855-1894 гг.
Гиа 2010. история. сборник заданий. 9 класс
РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В 1894-1917 гг.
All. Какое событие произошло в 1911
ОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В 1894-1917 гг.
А17. Кто являлся авиаконструктором? 1) Н. Г. Кузнецов 3) Г. С. Шпагин 2) В. А. Дегтярев 4) А. Н. Туполев А18.
Руководитель характеристика
Событие год
Термин определение
Прежнее название
I № задания
Серия основана в 2007 году
Биологическая при­рода человека
Социальная сущ­ность человека
Основные отличия человека от животного
Человек способен к сознательной целенаправлен­ной творческой деятельности.
Человек способен изготавливать орудия труда и использовать их как средство производства матери­альных благ.
Человек воспроизводит не только свою биологиче­скую, но и социальную сущность и
Существо уникаль­ное
Существо целост­ное
ЩБ&тие процес
Бытие духов­ное
W Индивидуальный аспект Щ бытия человека
Духовные (иде­альные, позна­вательные)
Первичные (врожден­ные)
Разумные потребности
Деятельность человека, ее основные формы
Окончание табл.
Объект деятельности
Цель деятельности
Виды действий
Окончание табл.
Игра — это особый вид деятельности, целью кото-рого не является производство какого-нибудь мате­риального продукта, а сам проце
Между реальными субъек
Между реальным субъектом и воображаемым партнером
Окончание табл.
Учение — это вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков.
Труд — это вид деятельности, которая направле­на на достижение практически полезного результата.
Материальная (практическая)
Связана с созданием необ­ходимых для удовлетво­рения потребностей лю­дей вещей, материальных ценностей
Отражение дейст­вительности в худо­жественной и науч­ной форме, в ми­фах, религиозных учениях
Преобразо­вание обще­ства
Шш Моральная
Комбиниро­вание, варьирова­ние уже Ьмеющих
Продук­тивный характер
Обществен­ный характер
Биологическая основа
Опосредованный характер
Его сущность
Окончание табл.
Типы мышления
Тема 6. Цель и смысл жизни человека
Смысл жизни
Концепции смысла жизни
Тема 7. Самореализация
Тема 8. Индивид, индивидуальность, личность. Социализация индивида
Социальный статус
Этапы социализации
Внутренний (духовный) мир человека — это со­здание, усвоение, сохранение и распространение куль­турных ценностей.
Интеллект человека
Чувства Эмоциональ­ные состоя­ния, которые более длитель­ны» чем эмо­ции, и имеют четко выра­женный пред­метный харак­тер (нравс
Направлен­ность лич­ности
Пути формирова­ния мировоззрения
Основные типы мировоззрения
Роль мировоззрения в жизни человека
Тема 10. Сознательное и бессознательное
Восприятие ор­ганами чувств окружающего ми­ра и самого себя
Эмоцио­нальные компо­ненты
Психика человека
Сфера и сознательного '
Фантазии, мечты, грезы
Сознание управляет самыми сложны-формами поведения
Отличия сознательного от бессознательного
Познание себя путем познания других.
Чаще всего люди руководствуются вторым мотивом: большинство хотят повысить свое самоуважение.
У людей, ориентиро­ванных на успех
Самопознание путем самонаблюдения.
Образ «Я» («Я»-концепция)
Основные формы самонаблюдения
Личные дневники
В процессе общения, иг­ры, труда, познаватель­ной деятельности и
Если деятельность состоит из действий, то поведение
Социальное поведение — поведение человека в обще­стве, рассчитанное на оказание определенного влияния на окружающих людей и обще
Виды социального
Массовое поведение
Групповое поведение
Виды социального
Виды социального
Образцы, принят
Типичные, повто
Социальные условия
Виды ответ­ственности
Социальная ответственность
Тренировочные задания Часть 1 (А)
Часть 2 (В)
Духовная деятельность
Элементы структуры деятельности
Характерные черты
Виды деятельности
Виды деятельности