Конкурс платный! Что нужно сделать? Взять задание по выбранной номинации у учителя или на сайте
| Вид материала | Конкурс |
- Программа семинара День управленческих решений. Постановка и автоматизация бюджетного, 48.88kb.
- Какие виды продвижения товара уже использовались, 44.16kb.
- Реферат По дисциплине: Технические средства управления. На тему: Интернет глобальная, 346.35kb.
- Г. П. Щедровицкий, 2275.97kb.
- Муниципальный конкурс в рамках года учителя «икт в воспитательной работе»- нижнеингашкий, 40.69kb.
- Слова, 72.12kb.
- Районный конкурс чтецов «Вдохновение» в номинации «Поэтический театр» Районный творческий, 308.86kb.
- План доповіді з нпр ліцеїста тл нтуу кпі групи фм 43 Демиденка Германа на тему:"Інтернет, 196.09kb.
- Лидерами не рождаются, 24.23kb.
- Что означает символ, 183.2kb.
Информация о конкурсах!!!
- Проект «Познание и творчество»
Номинации:
ИСТОРИЯ: (до 16 ноября 2009 г.)
- Мифы Древней Греции – для учащихся 5-8, 9-11 классов
- Северная война – для учащихся 5-8, 9-11 классов
- Живая история – для учащихся 5-8, 9-11 классов
- История освоения Арктики и Антарктиды – для учащихся 5-8, 9-11 классов
МИР ЧЕЛОВЕКА: (с 1 по 17 ноября 2009 г.)
- ПРАВОВЕДЕНИЕ – для учащихся 5-8, 9-11 классов
- ПСИХОЛОГИЯ – для учащихся 9-11 классов
ЭКОНОМИКА: (с 1 по 19 ноября 2009 г.)
- ЭКОНОМИКА – для учащихся 9-11 классов
ВНИМАНИЕ! КОНКУРС ПЛАТНЫЙ!
Что нужно сделать?
Взять задание по выбранной номинации у учителя или на сайте ссылка скрыта, выполнить задание, оплатить квитанцию. Выполненное задание и копию квитанции об оплате вместе с учителем отправить в г. Обнинск.
- Республиканский комплексный конкурс учащихся на лучшую поисково-исследовательскую работу и экскурсию «Время уходит, память остается», посвященный 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. (с 1мая 2009 г. по 1 февраля 2010 г.).
Конкурс проводится по следующим номинациям:
| Номинация (по программам туристско-краеведческого движения «Отечество») | Основные направления и примерные темы поисково-исследовательских краеведческих работ и экскурсий |
| Родословие | «Моя семья в годы ВОВ», «Фронтовая фотография моих родственников» (по страницам семейного альбома). Фронтовое письмо в семейном архиве. |
| Культурное наследие | «Когда говорят пушки, музы НЕ молчат» (художественное и музыкальное творчество, фольклор, традиции, архитектура, образование, медицина, театр, кино и т.д. в годы ВОВ). |
| Литературное краеведение | Жизнь и творчество писателей в годы ВОВ, их взгляды, связь творчества писателя и его литературных героев с Татарстаном, реальными лицами, нашими земляками. К 100-летию А.Т. Твардовского: «Чистопольские адресаты» «Василий Теркин» на сцене местных театров; «Татарстанцы – «однополчане» Василия Теркина». |
| Военная история России | Изучение военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляков. «Их именами названы улицы нашего края». |
| Великая Отечественная война | «По следам полков и дивизий, сформированных в Татарстане». «Военные пути земляков-ветеранов». «Судьбы погибших героев Татарстана». «Боевая награда». «История тылового госпиталя» «Героический подвиг работников тыла». |
| Дети и война | «Детство опаленное войной» (рассказы и воспоминания людей, чье детство пришлось на годы войны, судьбы детей – участников боевых действий – после войны; дети войны, которые впоследствии продолжили службу в Вооруженных силах). |
| Поиск | Изучение исторических событий времен ВОВ, выявление мест забытых и неучтенных захоронений погибших воинов, установление их имен и судеб, участие в поисковой деятельности «Снежного десанта». |
| Школьные музеи | Показать созданную или обновленную экспозицию, посвященную Боевой Славе, описание краеведческих находок, основные результаты поиска, экскурсионно-просветительскую деятельность юных музейщиков к 65-летию Победы. |
Требования к содержанию конкурсной работы:
На конкурс принимаются краеведческие поисково-исследовательские работы и экскурсии на самые разнообразные темы в рамках указанных программ движения «Отечество» (номинаций).
Поиско-исследовательская работа юного краеведа должна отражать опыт собственного краеведческого исследования, анализ исторических источников – документальных, материальных, устных и т.д. Обязательно приводятся ссылки на источники. Темы исследований не должны быть слишком сложными или широкими – они должны соответствовать возможностям учащегося. Автор должен сформулировать цели и задачи своего исследования, описать методы исследования и сделать выводы. Целесообразно и необходимо выбранную тему исследования связать с юбилейной датой, которой посвящен конкурс.
Экскурсия, выполненная юным экскурсоводом, должна строго соответствовать всем требованиям экскурсионной методики. В индивидуальном тексте конкурсной экскурсии показ должен превалировать над рассказом.
Юные экскурсоводы после выбора темы экскурсии должны провести поиск необходимого краеведческого материала, разработать маршрут экскурсии, подобрать яркие выразительные экскурсионные объекты, раскрывающие тему экскурсии, наглядно описать их, включить эти описания в индивидуальный текст экскурсии, составить «Портфель экскурсовода» - набор иллюстраций, текстов цитат, наглядных пособий, призванных помочь в проведении экскурсии. Краеведческий материал должен быть научно обоснованным. Приветствуются новые оригинальные темы экскурсий, введение новых экскурсионных объектов. Обязательно наличие списка использованной литературы и источников.
Сочинения, эссе, рефераты рассматриваться не будут!
3. Муниципальный конкурс исследовательских работ среди учащейся молодежи на тему «Мой любимый театр» (с 20 апреля по 30 октября 2009 г.).
Альметьевский татарский драматический театр объявляет конкурс исследовательских работ на тему «Мой любимый театр», приуроченный 65летнему юбилею образования Альметьевского драматического театра.
Тематика исследовательских работ:
- национальная классика на сцене Альметьевского театра;
- сегодняшний театр о вечных проблемах;
- образ современника на сцене театра;
- сегодняшний герой театра;
- сегодняшняя героиня театра;
- проблема родителей и детей в спектакле «Сәер кеше» и «Балакаем»;
- образ женщины в спектакле «Оҗмах капкасы»;
- тема любви на сегодняшней сцене;
- самый своеобразный артист;
- Луиза Султанова на современной сцене;
- мастер комедийного жанра – Раушания Файзуллина;
- эволюция зрителя в истории театра;
- пути и методы привлечения современного зрителя.
4. Муниципальный конкурс эссе «65-летию Победы посвящается…»
В марте-апреле 2010 г. среди учащихся образовательных учреждений будет проведен конкурс эссе «65-летию Победы посвящается…»
I этап – на уровне образовательного учреждения, с 10 по 24 марта;
II этап – муниципальный, с 24 марта по 22 апреля 2010 г.
Номинации:
- «Строки, опаленные войной…». Объем не должен превышать 2-х печатных страниц. Работы могут сопровождаться фотографиями, документальными материалами.
- «Поклонимся великим тем годам…». Эссе. Объем не должен превышать 3-х печатных страниц. Работы могут сопровождаться иллюстрациями или рисунками.
5. Конкурс исследовательских работ, посвященный «Празднованию 90-летию образования ТАССР» (октябрь 2009-апрель 2010 г.).
Подробная информация о конкурсе будет размещена позже.