Geum.ru

Программа по специальности 030501. 65, 030501. 62 Юриспруденция

Вид материалаПрограмма

Содержание


Тема 9. Концепции физиологии. (2 часа)
Тема 10. Концепции здоровья. Биоэтика ( 2 часа)
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Тема 9. Концепции физиологии. (2 часа)



Вопросы для обсуждения на семинарском занятии

1. Контрольная работа № 4 по теме «Концепции биологии».

2. Отличительные особенности человека от других живых организмов.

3. Органы и системы человека.

4. Мозг человека, как феномен природы. Сложность устройства мозга.

5. Нервные процессы и сознание.

Вопросы для самостоятельного изучения
  1. Ноосфера – новый этап развития биосферы.
  2. Действие основных факторов эволюции в современных человеческих популяциях и возможные пути эволюции человека в будущем.
  3. Генотипическая обусловленность интеллекта и эмоциональности.

Контрольные задания:

1. З
апишите в тетрадь строение головного мозга человека, изображенного на рисунке.

2. Запишите в тетрадь строение человека





Темы рефератов
  1. Происхождение и эволюция человека.
  2. Акселерация и современное состояние проблемы.
  3. Природа, механизмы и критерии старения.
  4. Биологические ритмы – основа функционирования организма.
  5. Человеческий мозг, как сверхсложная структура.
  6. Загадки человеческого тела.
  7. Секреты творчества.
  8. Что такое ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)?


Литература:

Дополнительная:

1. Кемп П. Введение в биологию. — М., 1986.

2. Холличер В. Человек в научной картине мира. — М., 1971.

Тема 10. Концепции здоровья. Биоэтика ( 2 часа)



Вопросы для обсуждения на семинарском занятии

1. Понятие здоровья. Основные составляющие здоровья. Уровни здоровья населения.

2. Факторы, ухудшающие здоровье. Негативные последствия курения. Экологические проблемы.

3. Факторы, улучшающие здоровье. Здоровье без лекарств.

4. Концепции правильного питания.


Вопросы для самостоятельного изучения
  1. Типы загрязнения и их влияние на здоровье человека.
  2. Основные законы экологии.


Темы рефератов
  1. Человек и природа. Экологическая проблема сегодня.
  2. Глобальные проблемы человечества на современном этапе.
  3. Стресс и его последствия.
  4. Загрязнение среды обитания человека и пути ее оздоровления.
  5. Охрана биосферы – важнейшая современная задача человечества.
  6. Аборты и их медико-социальные последствия.
  7. Аборты и конституционное право на жизнь.
  8. Факторы, ухудшающие здоровье.
  9. Что такое биодобавки?
  10. Система рационального питания.



Литература:

Дополнительная:

1. Асмолов А.Г. Психология индивидуальности: Методологи­ческие основы развития личности в историко-эволюционном процессе.— М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. — 95 с.

2. Знак вопроса. 1989. № 10.

3. Знак вопроса. 1991. № 7.

4. Агаджанян Н.А. Резервы нашего организма/ Н.А. Агаджанян, А.Ю.Катков. — М.: Знание, 1990. — 240 с.

5. Здоровье без лекарств. — Ростов н/Д, 1986. — 62 с.

6. Хомич И.И. Человек — живая система. — Минск: Бела­русь, - 1989.

7. Протасов В.Ф. Экология, здоровье и приро­допользование в России/ В.Ф.Протасов, А.В.Молчанов. — М.: Финансы и статистика, 1995.


Итоговые контрольные задания:
  1. Укажите, из каких областей естествознания следующие термины и понятия, заполните таблицу.

Адаптация; адроны; алгоритм; аннигиляция; античастицы; ан­тропогенный; аэробные организмы; барионы; биосфера; бифур­кация; валентность; витамин; воздух; галактика; гармония; ген; генетика; геотермальная энергия; гидросфера; гипотеза; гравита­ция; гравитон; детерминизм; дискретный; диссипация; естествен­нонаучная картина мира; естествознание; закон природы; иерар­хия; изотропность; инвариант; интеграция; интерпретация; ката­лиз; катастрофа; квант; кварки; кибернетика; климат; коацерваты; континент; континуум; концепция; корпускула; корпускуляр­но-волновой дуализм вещества; Космос; Вселенная; лептоны; ли­пиды; литосфера; метаболизм; Метагалактика; мутация; нейрон; нейтрино; ноосфера; нуклеиновые кислоты; нуклоны; однород­ность; онтогенез; органогены; парсек; полимеры; панспермия; па­радигма; рН показатель; популяция; постулат; прокариоты; про­странство и время; пульсары; рациональный; реликтовое излуче­ние; рентабельный; репродукция; самоорганизация; синергетика; синтез; спин; урбанизация; фауна; феномен; ферменты; флора; флуктуация; фоновое излучение; фотон; фотосинтез; фундамен­тальная наука; хаос; химический элемент; хромосомы; эволюция; экология; электромагнитная волна; элементарные частицы; эле­ментарный заряд; энергия; энтропия; эукариоты; эффект; ядер­ный синтез; ядро.


Физика и астрономия
Биология
Химия
Другие естественные науки


























2. Если вы правильно решите кроссворд, то в выделенных клетках

(по вертикали) появится название изучаемой вами дисциплины.
1


























2














3

































4



























5
























6













































7
























8

































9





















10






























11


















12




































13






























14



















1. Создатель Периодической системы химических элементов

2. Один из авторов модели ДНК

3. Древнегреческий ученый, завершивший первую научно-техническую революцию.

4. Наименьшая частица химического вещества. ­

5. Совокупность организмов, ограниченная в пространстве и во вре­мени и обитающая на поверхности Земли.

6. Область физики, одним из создателей которой является Максвелл.

7. Ученый, опровергший теорию «флогистона», которому принадле­жит первая в истории химии классификация химических элементов.

8. Физическая наука о Вселенной в целом.

9. Основополагающая наука, в системе естествознания.

10. Создатель теории относительности.

11. Автор теории естественного отбора.­

12. Свойство атомных частиц вступать в химическое взаимодействие, количественной мерой которого является суммарное число неспаренных электронов, неподеленных электронных пар и вакантных орбиталей, участвующих в образовании химических связей.

13. Синоним термина "макроэволюция".

14. Основоположник теории валентности веществ, который ввел в обиход химиков термин "химическое сродство".


3. Составьте по одному оригинальному вопросу, касающемуся каждого из этапов развития естествознания (всего четыре вопроса с ответами). Запишите Ваши вопросы и ответы в таблицу

Естественно-научная революция
Вопрос
Ответ







































Примерные вопросы к контрольным работам


Контрольная работа №1 (Методология науки).
  1. В чем заключается специфика естествознания?
  2. Когда возникла современная наука?
  3. Кого из ученых называли Коперником древнего времени?
  4. К какому периоду относится появление первых научных школ?
  5. Что такое парадигма?
  6. Что такое концепция?
  7. Что такое методология?
  8. Кто из ученых был создателем гелиоцентрической системы мира?
  9. Что означает "атом" в переводе с греческого языка?

10. Какие основные единицы входят в систему интернациональную (СИ)?

11. Кто изобрел лазер?

12. Кто выявил сложное строение молекулы ДНК?

13. Что является главной целью науки?

14. Что является средством науки?

15. В чем заключается главная особенность науки?

16. Кто являлся основоположником методологии естествознания 17 в.?

17. Методы эмпирического познания (описание, измерение, эксперимент, наблюдение).

18. Методы теоретического познания (абстрагирование, идеализация, формализация, индукция, дедукция).

19. Что значит измерить физическую величину?

20. Какой принцип формулируется таким образом: "Только то знание может претендовать на звание "научного", которое в принципе опровержимо"?

21. Что такое научная революция?


Контрольная работа №2 (Концепции физики).
  1. Какие уровни организации неживой материи вам известны?
  2. Какие основные виды взаимодействия вам известны?
  3. Что такое поле? Как можно узнать, что объект находится в поле?
  4. Как записывается закон Всемирного тяготения?
  5. Дать понятие потенциальной и кинетической энергии.
  6. Сформулировать законы Ньютона. Для чего они нужны в физике?
  7. Какие три утверждения содержатся в 3-м законе Ньютона?
  8. Дать понятие энергии. Какова связь энергии и массы по Эйнштейну.
  9. Чем характеризуются различные агрегатные состояния вещества?
  10. Что такое анизотропия свойств?
  11. В чем суть трех законов термодинамики?
  12. Что такое плазма?
  13. Какие принципы использовались для построения специальной теории относительности? Какие следствия получены для времени, массы и пространства?
  14. Какие следствия из общей теории относительности были получены Фридманом?
  15. В чем суть модели атома Томсона? Какие эксперименты ее опровергли?
  16. Как Резерфорд исследовал атомное ядро?
  17. В чем суть модели атома Резерфорда, в чем ее недостаток, как ее усовершенствовал Бор?
  18. Сформулировать постулаты Бора.
  19. Что такое элементарные частицы (ЭЧ)?
  20. Сколько известно ЭЧ, каково их время жизни?
  21. На какие группы делятся ЭЧ?
  22. Что такое кварки, как они взаимодействуют?
  23. Что такое корпускулярно-волновой дуализм?
  24. О чем говорит соотношение неопределенности Гейзенберга?

25. Какой ученый считал свет потоком материальных частиц-корпускул?

26. Какой ученый открыл электрон?


Контрольная работа №3 (Концепции астрономии).

1. У каких планет направление вращения противоположно

направлению вращения остальных планет Солнечной системы?

2. Что такое галактика?

3. Как называется галактика, внутри которой расположена Солнечная система? 4. В чем суть закона Хаббла?

5. Что представляют собой черная дыра, квазар, пульсар?

6. Что такое звезда?

7. Каковы физические параметры Солнца (диаметр, плотность в центре, температура в центре, период обращения вокруг своей оси, масса по отношению к общей массе планет)?

8. Во сколько раз больше расстояние от Солнца до Земли, чем расстояние от Солнца до Плутона?

9. Между какими планетами находится пояс астероидов?

10. В каком направлении располагается хвост планеты?

11. Что показывает правило Тициуса-Боде?

12. Сколько звезд можно увидеть невооруженным глазом?

13. Чем отличается Земля от других планет Солнечной системы?

14. У каких планет Солнечной системы существует заметная атмосфера?

15. Из каких геосфер состоит Земля согласно оболочечной модели?

16. С чем связывают наличие магнитного поля Земли?

17. Какие существуют представления о катастрофах в истории Земли?

18. В чем заключается смысл диаграммы Гершпрунга-Рессела?

19. Какое расстояние от Солнца до Земли?


Контрольная работа №4 (Концепции биологии).
  1. Кто положил начало науке - генетике?
  2. Кто первым выяснил структуру ДНК?
  3. Дать понятие популяции, вида, биоценоза, биогеоценоза.
  4. В чем отличие живого от неживого?
  5. Дать понятие биологической клетки, ДНК, гена, генома, фермента.
  6. Какое вещество кодируется кодоном (триплетом)?
  7. Какой объем занимают инструкции, хранящиеся в ДНК? Какова длина ДНК?
  8. Какая информация хранится в ДНК? Какова вероятность возникновения ДНК случайным образом?
  9. Каковы функции генов, в состав чего они входят?
  10. Знать суть процессов репликации, транскрипции и трансляции в клетке.
  11. Как формулируются законы Менделя?
  12. Что такое мутация?
  13. Кто создал хромосомную теорию?
  14. Какие процессы считаются двигателем эволюции?
  15. Какие концепции происхождения жизни вы знаете?
  16. Сколько аминокислот используется в образовании белков всех организмов?
  17. В чем заключается процесс репарации?