Программные требования для поступающих на факультет мировой музыкальной культуры по специальностям: Фортепиано

Вид материала

Содержание

Требования к уровню подготовки абитуриента
Программа вступительного экзамена по специальности
Элементарная теория музыки
Русский язык и литература
Примерные программы: Полифония
Произведение западноевропейской или русской классики
Циклическое произведение
Теория музыки
Русский язык и литература
Русский язык и литература
Русский язык и литература

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

5.Вокальное исскуство

Требования к уровню подготовки абитуриента

Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее профессиональное музыкальное образование или среднее (полное) общее образование при наличии знаний и умений в объеме среднего профессионального музыкального образования.
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем профессиональном музыкальном образовании, среднем (полном) общем образовании или высшем профессиональном образовании.

При приеме на подготовку по данной специальности Факультет проводит следующие вступительные испытания:

Специальность, по разделам:
- Исполнение программы
- Коллоквиум
- Сольфеджио (письменно и устно)
- Элементарная теория музыки (письменно и устно)
русский язык и литература

Абитуриент должен обладать следующими необходимыми для обучения данными:

отличным голосом, профессионально здоровым и вполне сформировавшимся голосовым аппаратом
достаточной музыкальностью и наличием исполнительской одаренности
отсутствием стойких речевых дефектов, мешающих вокальной работе
здоровым организмом, устойчивой нервной системой, хорошей внешностью и отсутствием физических недостатков, мешающих профессиональной работе

Все абитуриенты проходят отборочные прослушивания, по результатам которых допускаются к вступительным испытаниям.

Программа вступительного экзамена по специальности

Исполнение программы

Программа абитуриента должна включать:

одну арию русского или зарубежного композитора
один романс русского или зарубежного композитора
одну народную песню (желательно той национальности, представителем которой является абитуриент)

При исполнении экзаменационной программы поступающий должен показать:

по технике – наличие ясно квалифицируемого голоса и устойчивого звука в пределе полутора октав (минимум), чистой интонации
по исполнительству – ритмичное, музыкально и декламационно-выразительное исполнение

Коллоквиум

Проверка знания музыкальной литературы в объеме программы музыкального училища.

Сольфеджио

Письменно

Одноголосный диктант с отклонениями в тональности I степени родства и элементами хроматики, ритмические трудности включают синкопы и триоли.

Время записи диктанта – 20-25 минут; количество проигрываний – 10-12.
Примерная степень трудность: Б. Алексеев, Дм. Блюм «Систематический курс музыкального диктанта», № 68.

Устно

пение мажорных и минорных гамм в трех видах (натуральные, гармонические и мелодические)
пение и определение на слух диатонических ступеней лада
пение и определение на слух диатонических интервалов от звука и в тональности, включая тритоны, характерные интервалы с разрешениями
пение и определение на слух мажорных и минорных трезвучий и их обращений; уменьшенных и увеличенных трезвучий в основном виде
пение и определение на слух D₇ с обращениями; II₇ с обращениями; VII₇ в основном виде
определение на слух аккордовых последовательностей типа:

T – S_6/4 – T – D_4/3 – T₆ – S – II_6/5 – K_6/4 – D₇ – T

пение с листа одноголосных мелодий в мажоре и миноре с элементами хроматизма и отклонениями в параллельную тональность или тональность доминанты, в размерах: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 (пример: А. Агажанов «Курс сольфеджио», вып. 1, № 423)

Элементарная теория музыки

Письменно

построить мажорную и минорную гаммы в 3-х видах от любой ступени (натуральную, гармоническую, мелодическую); хроматическую гамму; дважды гармонический мажор и минор; лады народной музыки; пентатонику
от звука и в тональности строить вверх и вниз интервалы, простые и составные, включая тритоны, характерные интервалы, уменьшенные терции и увеличенные сексты
определить диатонические и хроматические интервалы, разрешить и указать тональности, в которых они встречаются
от звука построить вверх и вниз мажорные и минорные трезвучия с обращениями, увеличенное и уменьшенное трезвучия в основном виде, малый мажорный (D₇) с обращениями; малый минорный с обращениями; малый с уменьшенной квинтой с обращениями; уменьшенный септаккорд с обращениями; определить тональности, в которых они встречаются, и разрешить в устойчивые звуки
определить вышеперечисленные аккорды, а также большой мажорный, большой минорный и увеличенный септаккорды в основном виде. Разрешить и указать тональности, в которых они встречаются
построить в тональности цепочку аккордов, например:

VII₇ – D_6/5 – T – T₆ – S_5/3 – D₂ – T₆ – T

сгруппировать длительности и проставить такты в небольшом музыкальном отрывке, написанном в простом или сложном размере
определить лад в музыкальном отрывке
определить тональность и отдельные аккорды (вид и функцию)

Устно – те же требования.
Построить гаммы, интервалы и аккорды на фортепиано. В музыкальном отрывке определить тональность и отдельные аккорды (вид и функцию).

Русский язык и литература

Русский язык (письменный)
Диктант (отрывки из произведений русской классической литературы) – 270-300 слов
Литература (устная)
1-й вопрос – по русской литературе 19 века
2-й вопрос – по русской литературе 20 века

Список авторов и произведений

А. С. Грибоедов «Горе от ума»
А. С. Пушкин «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», лирика
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», лирика
Н. В. Гоголь «Мертвые души», «Ревизор»
А. Н. Островский «Гроза»
И. С. Тургенев «Отцы и дети»
А. И. Гончаров «Обломов»
Н. Г. Чернышевский «Что делать?»
Н. А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
М. Е. Салтыков-Щедрин «История одного города», «Сказки»
Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»
Л. Н. Толстой «Война и мир», «После бала»
А. П. Чехов «Вишневый сад», «Ионыч»
А. М. Горький «На дне»
С. А. Есенин Лирика
А. А. Блок «Двенадцать», лирика
В. В. Маяковский Лирика
А. А. Ахматова Лирика
Поэзия Серебряного века
М. А. Шолохов Произведение по выбору
А. И. Солженицын Произведение по выбору
Литература о Великой Отечественной войне (произведение по выбору)

6.Классическая гитара

При приеме на подготовку по данной специальности Факультет проводит следующие вступительные испытания:

Специальность, по разделам:
- Исполнение программы
- Коллоквиум
- Сольфеджио (письменно и устно)
- Гармония (письменно и устно)
русский язык и литература

Исполнение программы

Программа абитуриента должна включать:
-полифоническое произведение
-циклическое произведение: соната, вариационный цикл, сюита (не менее трех частей), кроме концертов с аккомпанементом
-произведение западноевропейской или русской классики, написанное до середины ХХ века

Примерные программы:
Полифония:
И.С.Бах. Фуга из сонаты №1 для скрипки соло.
И.С.Бах. Прелюдия из сюиты №3 для лютни.
И.С.Бах. Прелюдия из сюиты №4 для лютни.
И.Рехин. Прелюдия и фуга.
Произведение западноевропейской или русской классики:
Ф.Сор. Вариации на тему из оперы Моцарта «Волшебная флейта».
М.Джулиани. Вариации на тему Генделя.
Л.Леньяни. Фантазия.
М.Высотский. Вариации на тему русской народной песни "Пряха".
Циклическое произведение:
М.Джулиани. Соната до мажор ор.15.
Ф.Морено-Торроба. Сюита "Ламанчские напевы".
Ф.Таррега. Венецианский карнавал.
И.Рехин. Соната.

Коллоквиум

На коллоквиуме осуществляется проверка:

знания музыкальной литературы в объеме программы музыкального училища
умения рассказать об одном из произведений, исполненных на экзамене, его авторе, охарактеризовать стилистические черты данного сочинения, обосновать свою исполнительскую интерпретацию
общих знаний в области культуры и искусства

Теория музыки

Сольфеджио
Поступающий должен написать двухголосный диктант с хроматизмами и отклонениями в форме периода. Время написания - 25 минут;
- определить на слух интервалы и аккорды (трезвучия всех видов и их обращения; V7, VII7 мал. и ум. II7 с обращениями). В тональности и от звука, гармонические последовательности, отклонения и модуляции в тональности диатонического родства (общий план и составляющие аккорды);
- спеть с листа одноголосную мелодию из художественной литературы.

Гармония
Поступающий должен:
-гармонизовать мелодию в форме периода, включающую хроматизмы, отклонения и модуляции в тональности диатонического родства (если в условии встречаются неаккордовые звуки, они должны быть помечены звездочкой). Время выполнения - 2 часа;
- сыграть на фортепиано в четырехголосном изложении модуляцию в тональность диатонического родства: диатоническую или хроматическую секвенцию, например: II65 – V2 – I6;
- проанализировать гармонию в предложенном музыкальном произведении или его части. Например: Л. Бетховен. Соната для фортепиано №10, Andante.
Примеры для анализа должны содержать отклонения и модуляции, аккорды группы DD, неаккордовые звуки.
Кроме того абитуриенту необходимо знать полный курс гармонии в объеме программы музыкального училища.

Русский язык и литература

Русский язык (письменный)
Диктант (отрывки из произведений русской классической литературы) – 270-300 слов
Литература (устная)
1-й вопрос – по русской литературе 19 века
2-й вопрос – по русской литературе 20 века

Список авторов и произведений

А. С. Грибоедов «Горе от ума»
А. С. Пушкин «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», лирика
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», лирика
Н. В. Гоголь «Мертвые души», «Ревизор»
А. Н. Островский «Гроза»
И. С. Тургенев «Отцы и дети»
А. И. Гончаров «Обломов»
Н. Г. Чернышевский «Что делать?»
Н. А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
М. Е. Салтыков-Щедрин «История одного города», «Сказки»
Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»
Л. Н. Толстой «Война и мир», «После бала»
А. П. Чехов «Вишневый сад», «Ионыч»
А. М. Горький «На дне»
С. А. Есенин Лирика
А. А. Блок «Двенадцать», лирика
В. В. Маяковский Лирика
А. А. Ахматова Лирика
Поэзия Серебряного века
М. А. Шолохов Произведение по выбору
А. И. Солженицын Произведение по выбору
Литература о Великой Отечественной войне (произведение по выбору)

7.Музыкальное искусство эстрады. Контрабас

При приеме на подготовку по данной специальности Факультет проводит следующие вступительные испытания:

Специальность, по разделам:
- Исполнение программы
- Коллоквиум
- Сольфеджио (письменно и устно)
- Гармония (письменно и устно)
русский язык и литература

Исполнение программы

Поступающий должен знать:
- мажорные и минорные гаммы, арпеджио с использованием различных штрихов в диапазоне двух-трех октав;
- один этюд (И. Шторх - №6, В. Штурле - №9,15. И. Грабе - №19, Д. Боттерини - №18);
- одну - две части концерта или две пьесы различного характера (Г. Гендель. Соната до минор, В.де Фаш. Соната фа мажор, И. Галлиер. Соната фа минор, Б. Марчелло. Соната до мажор, Э. Шторх. «Концертштюк» соль мажор, Д. Чимароза. Концерт соль минор, А. Власов. «Мелодия», П. Чайковский. «Ноктюрн», А. Арутюнян. «Экспромт»).
В жанре джазовой музыки абитуриент должен исполнить:
- два произведения, включающие проведение темы (джазовые стандарты), линию аккомпанемента, соло на гармоническую сетку темы;
- из 2-х представленных произведений: одно - баллада, другое - в среднем темпе.

Коллоквиум

На коллоквиуме осуществляется проверка:

знания музыкальной литературы в объеме программы музыкального училища
умения рассказать об одном из произведений, исполненных на экзамене, его авторе, охарактеризовать стилистические черты данного сочинения, обосновать свою исполнительскую интерпретацию
общих знаний в области культуры и искусства

Сольфеджио

Поступающий должен:
-написать двухголосный диктант (8 – 12 т.) – однотональный, с отклонениями, достаточно развитыми голосами, секвенциями, хроматизмами и специфическими ритмическими особенностями эстрадной и джазовой музыки. Примеры: см. Программу для училищ по специальности «Инструменты джазового оркестра» (с.58, VI51, VI52 ).
-спеть гаммы и интервальные цепочки;
-спеть и определить на слух интервалы, аккорды в тональностях и от нот, аккордовые последовательности, например: в мажоре (a, б), в миноре (в):
А. I - I - II - II - III - I7 - IV - IV - I/V - VI7 - II – V7 - III - III7 - II - II7
Б. I – VI - II9 - V9 - I – IV - VII9 – V – IV - VI9 – IIIM – II – V7
В. I - VI - II9 – V9 – I – IV – VII9 – V7 – I – IV – VII9 – IIIM – II – V7
-спеть с листа одноголосные примеры. Трудность соответствует образцам из «Антологии» Симоненко «Мелодии джаза» (разделы «Период свинга» и «Современный джаз»).

Гармония

Поступающий должен:
-выполнить письменную работу по гармонизации мелодии эстрадно-джазового типа с характерными последовательностями (преимущественно септаккордами). Гармонизация осуществляется с использованием буквенно-цифровых обозначений;
-cыграть на фортепиано предложенные последовательности аккордов (типа указанных в разделе «Сольфеджио»), секвенции, например:
II – V9 – I; II –V7; II –V9 – IM9;
-гармонизовать на фортепиано мелодию в фактуре от 4 до 6 голосов с использованием альтерации, добавлением ступеней;
-cделать анализ предложенного произведения (определить жанр, стиль, тональный план, тип фактуры, гармонические средства).

Примечание:
Все поступающие (по всем специальностям) могут исполнять эстрадно-джазовую часть программы в сопровождении аккомпанирующего ансамбля. Возможно исполнение произведений джазовой классики в интерпретации известных музыкантов.

Русский язык и литература

Русский язык (письменный)
Диктант (отрывки из произведений русской классической литературы) – 270-300 слов
Литература (устная)
1-й вопрос – по русской литературе 19 века
2-й вопрос – по русской литературе 20 века

Список авторов и произведений

А. С. Грибоедов «Горе от ума»
А. С. Пушкин «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», лирика
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», лирика
Н. В. Гоголь «Мертвые души», «Ревизор»
А. Н. Островский «Гроза»
И. С. Тургенев «Отцы и дети»
А. И. Гончаров «Обломов»
Н. Г. Чернышевский «Что делать?»
Н. А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
М. Е. Салтыков-Щедрин «История одного города», «Сказки»
Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»
Л. Н. Толстой «Война и мир», «После бала»
А. П. Чехов «Вишневый сад», «Ионыч»
А. М. Горький «На дне»
С. А. Есенин Лирика
А. А. Блок «Двенадцать», лирика
В. В. Маяковский Лирика
Поэзия Серебряного века
М. А. Шолохов Произведение по выбору
А. И. Солженицын Произведение по выбору
Литература о Великой Отечественной войне (произведение по выбору)

8.Музыкальное искусство эстрады. Ударные

При приеме на подготовку по данной специальности Факультет проводит следующие вступительные испытания:

Специальность, по разделам:
- Исполнение программы
- Коллоквиум
- Сольфеджио (письменно и устно)
- Гармония (письменно и устно)
русский язык и литература

Исполнение программы

Поступающий должен исполнить:

- на ударной установке: исполнить основные технические элементы (рудименты) с ускорением темпа в различных динамических комбинациях;

- прочитать с листа небольшие ритмические этюды на различные виды аккомпанементной фактуры (М.Ковалевский. – «Аппликатурные приемы игры на ударных инструментах в эстрадном ансамбле»);

- исполнить развернутое соло на ударной установке с использованием сложных ритмических и полиритмических фигур.

Коллоквиум

На коллоквиуме осуществляется проверка:

знания музыкальной литературы в объеме программы музыкального училища
умения рассказать об одном из произведений, исполненных на экзамене, его авторе, охарактеризовать стилистические черты данного сочинения, обосновать свою исполнительскую интерпретацию
общих знаний в области культуры и искусства

Сольфеджио

Поступающий должен:
- написать двухголосный диктант (8 – 12 т.) – однотональный, с отклонениями, достаточно развитыми голосами, секвенциями, хроматизмами и специфическими ритмическими особенностями эстрадной и джазовой музыки. Примеры: см. Программу для училищ по специальности «Инструменты джазового оркестра» (с.58, VI51, VI52 );
- cпеть гаммы и интервальные цепочки;
- cпеть и определить на слух интервалы, аккорды в тональностях и от нот, аккордовые последовательности, например: в мажоре (a, б), в миноре (в):
А. I - I - II - II - III - I7 - IV - IV - I/V - VI7 - II – V7 - III - III7 - II - II7
Б. I – VI - II9 - V9 - I – IV - VII9 – V – IV - VI9 – IIIM – II – V7
В. I - VI - II9 – V9 – I – IV – VII9 – V7 – I – IV – VII9 – IIIM – II – V7;
- спеть с листа одноголосные примеры. Трудность соответствует образцам из «Антологии» Симоненко «Мелодии джаза» (разделы «Период свинга» и «Современный джаз»).

Гармония

Поступающий должен:
- выполнить письменную работу по гармонизации мелодии эстрадно-джазового типа с характерными последовательностями (преимущественно септаккордами). Гармонизация осуществляется с использованием буквенно-цифровых обозначений;
- cыграть на фортепиано предложенные последовательности аккордов (типа указанных в разделе «Сольфеджио»), секвенции, например:
II – V9 – I; II –V7; II –V9 – IM9;
- гармонизовать на фортепиано мелодию в фактуре от 4 до 6 голосов с использованием альтерации, добавлением ступеней;
- cделать анализ предложенного произведения (определить жанр, стиль, тональный план, тип фактуры, гармонические средства).

Примечание:
Все поступающие (по всем специальностям) могут исполнять эстрадно-джазовую часть программы в сопровождении аккомпанирующего ансамбля. Возможно исполнение произведений джазовой классики в интерпретации известных музыкантов.

Русский язык и литература

Русский язык (письменный)
Диктант (отрывки из произведений русской классической литературы) – 270-300 слов
Литература (устная)
1-й вопрос – по русской литературе 19 века
2-й вопрос – по русской литературе 20 века

Список авторов и произведений

А. С. Грибоедов «Горе от ума»
А. С. Пушкин «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», лирика
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», лирика
Н. В. Гоголь «Мертвые души», «Ревизор»
А. Н. Островский «Гроза»
И. С. Тургенев «Отцы и дети»
А. И. Гончаров «Обломов»
Н. Г. Чернышевский «Что делать?»
Н. А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
М. Е. Салтыков-Щедрин «История одного города», «Сказки»
Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»
Л. Н. Толстой «Война и мир», «После бала»
А. П. Чехов «Вишневый сад», «Ионыч»
А. М. Горький «На дне»
С. А. Есенин Лирика
А. А. Блок «Двенадцать», лирика
В. В. Маяковский Лирика
Поэзия Серебряного века
М. А. Шолохов Произведение по выбору
А. И. Солженицын Произведение по выбору
Литература о Великой Отечественной войне (произведение по выбору)

9.Музыкальное искусство эстрады. Саксофон

При приеме на подготовку по данной специальности Факультет проводит следующие вступительные испытания:

Специальность, по разделам:
- Исполнение программы
- Коллоквиум
- Сольфеджио (письменно и устно)
- Гармония (письменно и устно)
русский язык и литература

Исполнение программы

Поступающий должен исполнить:

- мажорные и минорные гаммы, арпеджио в различных штрихах, виртуозный этюд (Л. Михайлов, А. Ривчун, И. Пушечников – для гобоя);
- одну-две части сонаты или концерта или две пьесы различного характера с фортепиано (А. Глазунов. Концерт; М. Голиб.Концерт; П. Крестон. Соната; Семлер-Коллери. Концертная фантазия для саксофона и фортеиано; Г. Гендель. Соната соль минор);
- джазовые пьесы (Ю. Чугунов. Сюита для саксофона-альта и фортепиано).

Blog

Программные требования для поступающих на факультет мировой музыкальной культуры по специальностям: Фортепиано

Содержание