Многокомпонентные программные средства

Вид материала

Документы

Содержание Основные дидактические единицы Виды учебной работы Администрирование высокопроизводительных систем Структура дисциплины Основные дидактические единицы (разделы)

Подобный материал:

• В. В. Климов национальный исследовательский ядерный университет «мифи» модели, методы, 10.26kb.
• Комплекс программ адаптивного управления электрическими сетями дорофеев В. В., Моржин, 100.37kb.
• Рабочая программа аннотация Наименование дисциплины Программные средства обработки, 76.7kb.
• Конспект урока информационным технологиям в профессиональной деятельности по теме "Компьютерные, 98.54kb.
• Программа 2-ой Российской конференции с международным участием «Технические и программные, 381.44kb.
• Генераторы стратегий управления (гсу) программные средства, предназначенные для повышения, 7.48kb.
• Положение о компьютерной сети гоу впо «Самгту» (проект) Основные термины и определения, 237.08kb.
• Лекция №6. Прикладные программные средства, 90.33kb.
• Лекция 2 Глобальные информационные сети. Интернет, 108.77kb.
• Методы и средства анализа безопасности программного обеспечения, 749.47kb.

Многокомпонентные программные средства

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с теоретическими основами построения сложных многокомпонентных программных систем и их применением в практической деятельности. Дисциплина обеспечивает совершенствование навыков, полученных при изучении баз знаний, экспертных систем и программирования.

Задачей изучения дисциплины является построение баз данных, баз знаний, организация и использование области общей памяти программной системы, разработка логических и эвристических правил, организация многопользовательского доступа.

Основные дидактические единицы (раздел):

Системы переработки визуальной информации. Автоматические системы обработки изображения. Системы анализа изображения. Методы сегментации изображения. Системы машинной графики. Система технического зрения для анализа сложных объемных сцен. Генерирование объемных сцен. Системы машинного перевода. Лингвистическое обеспечение машинного перевода. Словари. Грамматики. Промежуточные представления. Системы синтеза речевого сигнала. Прямой и компилятивный синтез по правилам. Спектральный и гармонический синтез. КЛП-синтез. Использование марковских моделей и нейросетей. Системы распознавания речевого сигнала. Голосовое управление. Комбинированные системы: системы распознавания, перевода и синтеза речевого сигнала.

В результате изучение дисциплины студент бакалавриата должен

знать: основные идеи, понятия и методы построения многокомпонентных программных систем;

уметь: использовать, анализировать и создавать многокомпонентные программные системы с целью реализации и улучшения организации человеко-машинных интерфейсов.

владеть:

навыками самостоятельного проектирования многокомпонентных систем;

навыками моделирования человеко-машинного интерфейса на уровне, соответствующем поставленным задачам;

навыками оформления документации и пояснительных записок при проектировании в соответствии с требованиями ЕСКД, ЕСТП и соответствующих стандартов.

Иметь представление о современных тенденциях развития вычислительных систем. В процессе обучения студенты знакомятся с теорией проектирования многокомпонентных систем, способами организации интерфейса, вычислений и управления на базе современных программных средств. Получают навыки работы в команде при написании программ.

Виды учебной работы:

- практические занятия;

- лабораторные работы;

Изучение дисциплины заканчивается:

- форма контроля – экзамен, курсовая работа.

Администрирование высокопроизводительных систем

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).

Целью изучения дисциплины является: ознакомление бакалавров с основными принципами настройки и обслуживания высокопроизводительных систем (ВС).

Структура дисциплины: лекции – 25%, лабораторные работы – 25 %, самостоятельная работа – 50%.

Задачей дисциплины является: формирование у бакалавров навыков администрирования сложными вычислительными систем.

Основные дидактические единицы (разделы):

Администрирование аппаратной части ВС.

Установка и настройка программного обеспечения на ВС.

Управление пользователями ВС, изменение прав доступа. Запуск программ, получение результатов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные принципы администрирования ВС; аппаратную и программ часть ВС.

уметь: устанавливать и настраивать программное обеспечение на ВС; создавать и управлять пользователями; организовывать запуск задач и получение результатов.

владеть: навыками администрирования ВС.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа (написание рефератов, подготовка докладов и презентаций).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.