Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 110800

Количество страниц	17
Дата	20.03.2012
Размер	3.47 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

СодержаниеСписок профилей направления подготовки бакалавров
Нормативные документы для разработки
Краткое описание профилей подготовки бакалавров
2. Технологическое оборудование для хранения и переработки
3. Технический сервис в агробизнесе
Требования к результатам освоения
Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия
Компетентностная модель выпускника
Общекультурные компетенции выпускника
Профессиональные компетенции выпускника
3. Внутри каждой их двух групп компетенций: общекультурных и профессиональных – могут при необходимости выделяться подгруппы.
Учебный план по профилю подготовки
Аннотации примерных программы дисциплин
Требования к усвоению содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к результатам освоения курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к усвоению содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Введение в анализ
Интегральное исчисление функций одной переменной
Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных
Кратные интегралы
Дифференциальные уравнения
Элементы теории функций комплексного переменного. Комплексные числа.
Векторный анализ
Основы теории вероятности
Основные понятия и методы математической статистики
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане.
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Место дисциплины в учебном плане.
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины.
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Место дисциплины в учебном плане.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном пла
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Требование к уровню освоения курса.
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Механизация и технология животноводства
Требования к уровню к освоению содержания курса
Содержание дисциплины.
Цель дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Цель дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Цель дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса.
Содержание дисциплины.
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню усвоения курса
Содержание дисциплины
Примерный учебный план по профилю подготовки
Аннотации примерных программы дисциплин
Сельскохозяйственной продукции»
Требования к усвоению содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к результатам освоения курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к усвоению содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Введение в анализ
Интегральное исчисление функций одной переменной
Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных
Кратные интегралы
Дифференциальные уравнения
Элементы теории функций комплексного переменного. Комплексные числа.
Векторный анализ
Основы теории вероятности
Основные понятия и методы математической статистики
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Место дисциплины в учебном плане.
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины.
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Место дисциплины в учебном плане.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном пла
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Требование к уровню освоения курса.
Содержание дисциплины
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Цель дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса.
Содержание дисциплины.
Цель дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Цель дисциплины
Место дисциплины в учебном плане
Цель дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса.
Содержание дисциплины.
Цель дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса.
Содержание дисциплины.
Цель дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Место дисциплины в учебном плане
Цель дисциплины
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню усвоения курса
Содержание дисциплины
Примерный учебный план по профилю подготовки
Аннотации примерных программы дисциплин
Требования к усвоению содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к результатам освоения курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к усвоению содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Введение в анализ
Интегральное исчисление функций одной переменной
Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных
Кратные интегралы
Дифференциальные уравнения
Элементы теории функций комплексного переменного. Комплексные числа.
Векторный анализ
Основы теории вероятности
Основные понятия и методы математической статистики
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане.
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Место дисциплины в учебном плане.
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины.
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Место дисциплины в учебном плане.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном пла
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Требование к уровню освоения курса.
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса.
Место дисциплины в учебном плане.
Цель дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса.
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса.
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Цель дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Цель дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Место дисциплины в учебном плане
Требования к уровню освоения содержания курса
Содержание дисциплины
Требования к уровню усвоения курса
Содержание дисциплины
Бюджет времени, в неделях
Учебная практика (разделом практики может быть НИР)
Итоговая государственная аттестация
Программа итоговой государственной аттестации
Государственный экзамен
Выпускная квалификационная работа
2.1. Виды деятельности выпускников
2.2 Квалификационные требования (профессиональные функции)
2.2. Требования к профессиональной подготовке выпускника
Специалист должен знать
Специалист должен знать
Специалист должен владеть
Специалист должен знать
Специалист должен знать
Специалист должен владеть
Специалист должен знать
3.1 Общеинженерная подготовка
3.2 Специальная подготовка
3.3 Экономическая, управленческая и правовая подготовка
4 Методические рекомендации по проведению
5.1 Примеры тестовых заданий
2. Регулируемыми подшипниками качения являются
3. Зерноуборочный комбайн ДОН-1500 выпускает
4. Всесезонным моторным маслом является масло марки
6. Потери зерна при уборке прямым комбайнированием допускаются не более
8. Для уплотнения, выравнивания поверхности, дробления глыбистой части почвы проводят
9. Частоту вращения мотовила жатки выбирают в зависимости от
10. Этилированный бензин имеет цвет
12. За условный эталонный трактор принят трактор, имеющий
13. Для создания вакуума в доильных установках используются следующие типы насосов
15. Причины понижения давления масла в смазочной системе двигателя
19. Длительность рабочего дня при работе с ядохимикатами не должна превышать, ч.
21. Передача усилий на клапан механизма газораспределения происходит последовательно через
23. Количество резаных клубней при комбайновой уборке картофеля можно сократить, если
24. Внешними признаками изношенности ЦПГ являются
25. Подача топлива в системе питания дизельного двигателя осуществляется в последовательности
26. Акционерное общество открытого типа от акционерного общества закрытого типа отличается
27. Сдельная заработная плата устанавливается в зависимости от
30. Прямые эксплуатационные затраты при выполнении механизированных работ в растениеводстве включают
31. Метод определения эффективной мощности двигателя диагностическим прибором ИМД-Ц основан па измерении в режиме свободного раз
5.2 Пример инженерной задачи
K = 0,8 м/с; согласованная продолжительность рабочего дня Т
6.1 Структура дипломного проекта
6.2 Структура расчетно-пояснительной записки
6.3 Организация защиты дипломных проектов
6.4 Отзыв руководителя и рецензия на дипломный проект
6.5 Критерии оценки дипломных проектов