Великий Новгород «Согласовано»

Вид материала

Документы

Содержание 3. Порядок установления надбавок и доплат к должностному окладу 4. Единовременные вознаграждения. 5. Материальная помощь 6. Виды морального стимулирования 7. Критерии оценки труда

Подобный материал:

• Отделения сбербанка, где Вы можете произвести оплату за обучение по квитанции, 6.57kb.
• Встреча туристов на ж/д  вокзале г. Великий Новгород (поезд №41, прибытие в 06. 10), 135.92kb.
• В г. Великий новгород гаричева Елена Алексеевна информационная эвристика учебное пособие, 1040.61kb.
• Сообщение об опубликовании на сайте в сети Интернет годовой бухгалтерской отчетности, 18.94kb.
• Методические указания Великий Новгород 2002 удк 621. 396. 62 Печатается по решению, 191.27kb.
• Турфирма «авис» валдай великий новгород, 57.72kb.
• Н. Н. Подосокорский (Великий Новгород) Об аналогии «Наполеон-Магомет», 173.05kb.
• «Выставка Сюне Йонсона в Карелии», 62.13kb.
• Конкурс школьных сочинений «Нижегородский Кремль», 43.59kb.
• Научно-практические конференции, семинары с участием сотрудников кгкм, 72.93kb.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия «Исток»

г. Великий Новгород


«Согласовано» «Утверждаю»

Председатель профсоюзного Директор МАОУ «Гимназия «Исток»

комитета ______________/И.Е. Иевлева/

_____________ /О.В. Тимофеева/ «01»сентября 2011г.

от «01» сентября 2011г.

Положение

о материальном и моральном стимулировании

работников муниципального автономного образовательного учреждения

«Гимназия «Исток»


Положение вводится в целях унификации методов материального и морального стимулирования, используемых в гимназии. Применяемая система оплаты труда основана на законодательстве о труде и направлена на повышение индивидуализации материального и морального стимулирования каждого из работников, всемерный учет индивидуальных результатов и коллективных достижений, способствующих повышению эффективности деятельности гимназии по реализации уставных целей и комплекса мер по модернизации системы общего образования.

Положение является локальным нормативным актом гимназии, регулирующим порядок применения различных видов и определения размеров материального и морального стимулирования.

1. Общие положения и основные определения
   

1.1.Оплата труда работников гимназии «Исток» предусматривает единые принципы материального и морального обеспечения и осуществляется в соответствии с законодательными и иными правовыми нормативными актами Российской Федерации

1.2.Оплата труда работника определяется его личным трудовым вкладом с учетом конечных результатов работы гимназии и максимальными размерами не ограничивается. Установленные государством должностные оклады являются гарантиями минимальных размеров оплаты труда.

1.3.Должностной оклад - это выраженный в денежной форме размер оплаты труда работника за выполнение закрепленных за ним должностных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Должностной оклад работника устанавливается в трудовом договоре, а также доплаты, надбавки, повышающие коэффициенты к должностному окладу, позволяющие полнее учесть квалификацию работника, сложность и особенность выполняемых им работ, фактические условия труда.

1.4.Расходы по оплате труда работников, включая различные меры материального стимулирования осуществляются за счет общего фонда оплаты труда, предусмотренной сметой гимназии. При этом меры материального стимулирования могут осуществляться как за счет бюджетных средств, так и из внебюджетных источников.

1.5.Право инициативы по применению мер материального стимулирования предоставляется административными работниками и представителями общественного самоуправления:

• для директора Гимназии — приказы Комитета по образованию Администрации Великого Новгорода;
  
• для всех категорий заместителей директора и главного бухгалтера, заведующего канцелярий, секретаря — приказы директора Гимназии;
  
• для работников бухгалтерии — главного бухгалтера;
  
• для учителей-предметников гимназии — результаты самоанализа и представление курирующего заместителя, руководителя методического объединения, решение Совета гимназии в рамках установленных для оценки этой категории групп показателей;
  
• для педагогов дополнительного образования - результаты самоанализа и представление курирующего заместителя, руководителя методического объединения, решение Совета гимназии в рамках установленных для оценки этой категории групп показателей;
  
• для педагогов-организаторов и социального педагога — заместителя директора по воспитательной работе;
  
• для технических работников служб сопровождения всех категорий согласно штатному расписанию — зам. директора по АХР
  

1.6. Письменные представления и проекты приказов о вознаграждении вносятся на рассмотрение директора Гимназии административными работниками и представителями общественного самоуправления;

1.7.Во внесенном на рассмотрение директора Гимназии представлении и приказе, указываются конкретные результаты деятельности за определенный период в соответствии с показателями установления надбавок.

1.8. Применение мер материального стимулирования оформляется приказом директора.


2. Виды материального стимулирования


2.1. В целях материального стимулирования работников гимназии применяются следующие виды материального стимулирования:

• надбавки;
  
• доплаты;
  
• единовременные выплаты (вознаграждение);
  
• материальная помощь.
  

2.2. Надбавки устанавливаются за высокую результативность работы, успешное выполнение наиболее сложных работ, высокое качество работы и другие качественные показатели труда конкретного работника по реализации уставных целей и комплекса мер по модернизации системы общего образования.

2.3. Доплаты устанавливаются за дополнительную работу, непосредственно не входящую в круг должностных обязанностей работника по реализации уставных целей и комплекса мер по модернизации системы общего образования.

2.4. Единовременные выплаты (вознаграждение) устанавливаются за достижение плановых результатов труда гимназии в целом, за личный трудовой вклад с учетом конечных результатов в соответствии с разработанными критериями. В гимназии применяется индивидуальное материальное стимулирование, отмечающее особую роль отдельных работников, достигших высоких количественных и качественных результатов и коллективное материальное стимулирование, направленное на мотивацию работников гимназии. Выплаты производятся по достижению определенных результатов, а также по результатам работы за определенный период по реализации уставных целей и комплекса мер по модернизации системы общего образования.

2.5. Материальная помощь выплачивается работнику с целью обеспечения социальных гарантий и, как правило, является компенсационной выплатой в чрезвычайных ситуациях. Материальная помощь может также оказываться в целях социальной защиты.


3. Порядок установления надбавок и доплат к должностному окладу


3.1. Надбавка является постоянной дополнительной денежной выплатой к должностному окладу. Надбавка устанавливается как в определенном процентном соотношении к должностному окладу, так и в денежном выражении.

3.2. Положение предусматривает дифференцированный подход к определению размеров надбавок в зависимости от объема и качества выполняемой работы.

3.3. Годовые стимулирующие выплаты за качество выполняемой работы педагогическим работникам устанавливаются на основании суммы баллов, полученной в результате самоанализа по утвержденным показателям. Данные годовые надбавки педагогическим работникам выплачиваются ежемесячно, независимо от проработанного времени.

3.4. Выполнение работниками гимназии дополнительных видов работ, не входящих в круг их прямых обязанностей, осуществляется за дополнительную плату. Доплата устанавливается как в определенном процентном соотношении к должностному окладу, так и в денежном выражении.

3.5. Виды надбавок к должностным окладам, применяемые в гимназии:

• надбавка за классное руководство в суммовом выражении, а также в балловой системе по результатам самоанализа по утвержденным показателям;
  
• за проверку тетрадей, согласно преподаваемому предмету и нагрузки;
  
• за работу на пришкольном участке;
  
• за ремонт и обслуживание компьютерной техники;
  
• педагогическим работникам за проведение внеклассной работы по физическому воспитанию;
  
• за заведование учебными кабинетами физики, химии, биологии, информатики, трудового обучения, спортивного зала;
  
• руководителям методических объединений учителей;
  
• молодым специалистам;
  
• за инновационную деятельность;
  
• за высшую квалификационную категорию;
  
• работникам гимназии за работу, не предусмотренную функциональными обязанностями;
  
• доплаты компенсирующего характера за условия труда, отклоняющихся от нормальных (предусмотренных законодательством).
  

3.6. Доплата за совмещение профессий (должностей) или выполнение обязанностей временно отсутствующего работника устанавливается приказом директора в пределах фонда оплаты труда по вакантной должности. Размер доплаты определяется по согласованию сторон и фиксируется в приказе.

3.7. Конкретный размер надбавки, доплата работнику определяется директором по рекомендации административных работников и фиксируется в приказе с указанием срока установления доплаты или надбавки.

3.8. Надбавка директору устанавливается приказом Учредителя (Комитета по образованию Администрации Великого Новгорода).

3.9. Надбавки и доплаты к должностному окладу могут быть отменены или изменены в размерах приказом директора за несвоевременное и некачественное выполнение возложенных обязанностей, заданий, нарушение Устава гимназии и Правил внутреннего распорядка.


4. Единовременные вознаграждения.


4.1. Приказом директора гимназии могут устанавливаться единовременные вознаграждения конкретным работникам (группам работников) за достижение высоких индивидуальных (коллективных) результатов.

4.2 Единовременное вознаграждение является поощрением за инициативу и самостоятельность, творческий подход к работе, высокое качество проведения отдельных мероприятий, качественную и продолжительную работу.

4.3. Единовременное вознаграждение выплачивается при наличии финансовых средств в учреждении.

4.4. Единовременное вознаграждение может быть выплачено:

• по итогам семестра единовременно за качество выполняемой работы педагогическими работниками, установленными на основании суммы баллов, полученных в результате самоанализа по утвержденным показателям;
  
• по итогам подготовки учреждения к новому учебному году;
  

• по итогам конкретного мероприятия;
  

• за работу с родительской общественностью;
  
• успехи в реализации программ, направленных на развитие системы образования, внедрения ФГОС;
  
• за использование ИКТ в учебном процессе;
  
• за высокие показатели работы;
  
• за разработку и реализацию программ дистанционного обучения школьников;
  
• за повышение квалификации для работы в соответствии с федеральными государственными стандартами;
  
• за установление первой или высшей квалификационной категории по новому Порядку аттестации педагогических работников;
  
• за реализацию мер по энергосбережению;
  
• к профессиональным праздникам;
  
• к Международному женскому дню и Дню защитника Отечества;
  
• к юбилею образовательного учреждения;
  
• к личному юбилею - 50 лет и далее каждые 5 лет.
  

4.5. В течение срока действия дисциплинарного взыскания единовременное вознаграждение не выплачивается.


5. Материальная помощь


5.1. В пределах общего фонда оплаты труда, профинансированного учредителем, работникам гимназии может выплачиваться материальная помощь в связи с чрезвычайными обстоятельствами:

• смерть сотрудника или его близких родственников;
  
• при несчастных случаях (авария, травма), в случаях пожара, гибели имущества;
  
• в связи с тяжелым материальным положением.
  

В случае смерти сотрудника материальная помощь выплачивается его семье.

Материальная помощь может выплачиваться в связи с юбилейными датами и иными обстоятельствами.

5.2.Материальная помощь выплачивается по личному заявлению сотрудника по распоряжению директора гимназии. В приказе на выплату материальной помощи конкретному работнику указывается её размер.

Материальная помощь выплачивается при наличии экономии фонда оплаты труда.


6. Виды морального стимулирования


6.1. В целях морального стимулирования работников гимназии применяются следующие виды морального стимулирования:

• почетные грамоты и поощрения Администрации гимназии;
  
• поощрения муниципального уровня: Благодарственное письмо комитета по образованию Администрации Великого Новгорода; Почетная грамота комитета по образованию Администрации Великого Новгорода; Почетная грамота Великого Новгорода; Благодарственное письмо мэра Великого Новгорода; Благодарность мэра Великого Новгорода;
  
• награды областного уровня: Почетная грамота Администрации Новгородской области; Благодарность председателя комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области; Почетная грамота комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области; Благодарственное письмо Губернатора Новгородской области; Почетная грамота Администрации Новгородской области; Благодарность Губернатора Новгородской области;
  
• отраслевые награды: наградной знак «Почетный работник общего образования РФ»; Почетная грамота Министерства образования и науки РФ;
  
• государственные награды: почетное звание «Заслуженный учитель РФ».
  

6.2. Поощрения и грамоты Администрации гимназии применяются в качестве поощрения за высокую результативность и качество работы отдельных работников гимназии.

6.3. Благодарственным письмом комитета по образованию Администрации Великого Новгорода награждаются педагогические работники за инициативу и творчество, высокие достижения в профессиональной педагогической деятельности, а также за многолетний плодотворный труд в сфере образования.

• Награждение Почетной грамотой комитета по образованию является поощрение работников гимназии за высокие достижения в педагогической деятельности: подготовка медалистов, победителей олимпиад и конкурсов, соревнований различных уровней; внедрение в образовательный процесс новых технологий, форм и методов обучения и т.п.
  

- Почетной грамотой Великого Новгорода награждаются педагогические и руководящие работники за высокие достижения в педагогической деятельности и в связи с юбилейными датами (50, 55, 60, 65 и далее каждые 5 лет).

6.4. Благодарность председателя комитета образования Новгородской области в качестве поощрения объявляется педагогическим и руководящим работникам за заслуги в профессиональной и ли общественной деятельности.

• Почетной грамотой комитета образования Новгородской области награждаются педагогические и руководящие работники за высокие достижения в обучении и воспитании подрастающего поколения, плодотворную работу в развитии образования. Кандидатуры для награждения Почетной грамотой комитета по образованию Новгородской области утверждаются на педагогическом совете гимназии.
  

6.5. Отраслевые награды Министерства образования и науки РФ являются формой поощрения и стимулирования труда педагогических работников за заслуги и достижения в воспитании, образовании и иных сферах деятельности.

• Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» награждаются лучшие учителя, имеющие значительные успехи в организации и совершенствовании образовательного и воспитательного процессов в свете современных достижений науки и культуры, обеспечении единства обучения и воспитания, формировании интеллектуального, культурного и нравственного развития личности; за внедренные в учебный процесс формы и методы организации и проведения занятий, контроля знаний и новые технологии, обеспечивающие развитие самостоятельности учащихся творческой активности, индивидуализацию их обучения.
  
• Нагрудным знаком награждаются работники, имеющие стаж работы в системе образования не менее 12 лет и высшую или первую квалификационную категорию. Кандидатуры для награждения нагрудным знаком утверждаются на педагогическом совете гимназии.
  
• Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ награждаются педагогические работники за внедрение в образовательный процесс новых технологий, форм и методов обучения, обеспечения единства обучения и воспитания, формирование интеллектуального и нравственного развития личности. Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ награждаются работники, имеющие стаж работы в системе образования, как правило, не менее 5 лет.
  

6.6. Почетное звание «Заслуженный учитель РФ» присваивается высокопрофессиональным учителям за заслуги в педагогической деятельности, обеспечивающей получение обучающимися и воспитанниками глубоких знаний, развитие и совершенствование их творческого потенциала, в создании инновационных учебно-методических пособий, программ, участие в научно-методическом обеспечении образовательного процесса и работающим по специальности 15 и более лет.

6.7. Награждение педагогических и руководящих работников гимназии осуществляется в соответствии с перспективным планом. Кандидатуры для награждения рассматриваются на заседании педагогических советов гимназии и утверждаются.


7. Критерии оценки труда


7.1. При оценке труда в гимназии учитываются следующие показатели:

• качественное выполнение функциональных обязанностей согласно должностной инструкции;
  
• проявление творческой инициативы, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному долгу;
  
• результативность и эффективность работы по реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования, приоритетных направлений развития гимназии;
  
• активное участие в мероприятиях, проводимых в гимназии, в городе и в области;
  
• руководство внеурочной деятельностью обучающихся;
  
• успешное выполнение плановых показателей; выполнение правил ВТР, ведение документации, работа по самообразованию, обеспечение высокого качества знаний;
  
• совершенствование форм и методов обучения и воспитания;
  
• активная работа с общественными, спортивными организациями, творческими союзами, ассоциациями по проблемам образования;
  
• работа по авторским программам, программам углубленного содержания образования;
  
• подготовка призеров предметных олимпиад, участников конференций научного общества учащихся, спортивных соревнований (районные, городские);
  
• методическая работа, обобщение передового педагогического опыта в образовательном процессе;
  
• работа по созданию учебных программ, курсов, пособий, статей и т.д.;
  
• активное участие в общественной жизни гимназии;
  
• эффективная работа с родителями по подготовке гимназии к новому учебному году;
  
• активная работа с родительской общественностью.
  

7.2. Интенсивность, качество профессиональной деятельности педагогических работников определяется на основании разработанной в гимназии Индикативно-рейтинговой карты оценки качества профессиональной деятельности педагогических работников по МАОУ “Гимназия “Исток” по реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования, приоритетных направлений развития гимназии (Приложение 1).

Индикаторы оцениваются определенным количеством баллов, отражающих сложность выполненной работы. На основе полученных баллов выстраивается рейтинг конкретного учителя и определяется размер стимулирующей выплаты. Для установления соответствия деятельности работников гимназии требованиям к установлению стимулирующих выплат создается комиссия, утвержденная приказом по гимназии, деятельность которой регламентируется Положением о комиссии по рассмотрению установления доплат и надбавок педагогическим работникам по МАОУ “Гимназия “Исток” по реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования, приоритетных направлений развития гимназии.

Общий размер стимулирующих выплат работнику определяется его личным трудовым вкладом с учетом конечных результатов в соответствии с разработанными критериями и максимальными размерами не ограничивается.