Geum.ru

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

Вид материалаДокументы

Содержание


Организация питания
Подобный материал:

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

Назначение
Функциональное использование
Площадь
Оборудование

Музыкальный зал
Для проведения музыкальных занятий, праздников, развлечений для детей, организации работы студии «Весёлые нотки»


Для проведения физкультурно-спортивной работы, утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных развлечений, игр.

65,3
Пианино, музыкальный центр, синтезатор, магнитофон, наборы народных музыкальных инструментов, нотный материал, фонотека, аудиотека, библиотека методической литературы по всем разделам программы, портреты композиторов.

Стандартное и нетрадиционное оборудование, необходимое для проведения физкультурно-спортивной работы. Имеются мячи всех размеров, предметы для выполнения общеразвивающих упражнений, гимнастические стенки, скамейки, нестандартное оборудование.

Медицинский кабинет

Процедурный кабинет

Изолятор
Для проведения осмотра детей врачом, осуществление прививок, антропометрии.

Для проведения лечебно-профилактической работы с детьми.

22,6
Материал по санитарно-просветительской, лечебно- профилактической работе.


Медицинский материал для оказания первой медицинской помощи и проведения прививок.

Методический кабинет
Для проведения работы с педагогами по направлениям работы ДОУ.


Проведение диагностики и коррекционной работы по развитию психических процессов, коррекции нарушений развития дошкольников.

15,3


Компьютер, библиотека методической литературы по всем разделам программы, передовой опыт. Диагностический материал, разнообразные дидактические игры для дошкольников, (наглядный и демонстрационный материалы), дидактические материалы для ведения работы с детьми.

Диагностический, дидактический материал. Библиотека психологической литературы. Дидактический материал по развитию восприятия цвета, формы, величины; материал для релаксации, для развития памяти, мышления, мелкой моторики, тактильного восприятия, ориентирования в пространстве.


В ДОУ созданы все необходимые условия для всестороннего развития детей. Группы оснащены необходимым игровым материалом в соответствии с возрастом детей, имеются игровые наборы для организации сюжетно-ролевых игр, для игр с куклами, настольно-печатные игры, разнообразные мозаики и конструкторы, образные игрушки, оборудование для игр-драматизаций, для строительных игр.


Одной из основных задач является физическое развитие детей. Решению этой задачи способствуют созданные условия для двигательной активности детей. В музыкальном зале подобрано оборудование, соответствующее возрастным особенностям детей и требованиям программы: гимнастическая стенка, наклонные лестницы, гимнастические скамейки, дуги для подлезания, канат, мячи, скакалки. Для дополнительных занятий имеются детские тренажёры, спортивный комплекс, гимнастические ленты и мячи. В каждой группе имеются спортивные уголки с набором необходимого физкультурного оборудования.


Для занятий театрализованной деятельностью в ДОУ есть настольные плоскостные театры, кукольный театр, пальчиковый театр, схемы сказок, декорации к спектаклям.


Для развития музыкальности детей в детском саду имеются детские музыкальные инструменты, синтезатор, музыкальный центр, учебно-наглядные пособия (портреты композиторов, демонстрационные картины, музыкально-дидактические игры, атрибуты к утренникам)


Для занятий по конструированию в дошкольном учреждении имеются деревянные напольные конструкторы, настольные конструкторы «лего».


Для воспитания экологической культуры – оборудованы уголки природы, в которых собраны разнообразные растения и животные. Оформлены календари природы.


Для развития представлений о человеке в истории и культуре в ДОУ имеются: детская познавательная литература, предметы декоративно-пркладного искусства, старинные предметы быта, куклы в национальных костюмах изготовлены родителями воспитанников и сотрудниками детского сада.


Большое внимание уделяется развитию речи. В методическом кабинете, а также в группах собраны детская художественная литература, пластинки, кассеты с записями сказок, сюжетные, предметные картины на разнообразные темы.


Для формирования математических представлений накоплен богатый наглядный материал: таблицы, схемы, демонстрационный и раздаточный материал для обучения количеству и счёту, решению задач. В группах имеются различные рабочие тетради с заданиями, подобраны задачи-шутки, задачи – головоломки для развития логического мышления.


Организация питания

В детском саду организовано 4-х разовое питание воспитанников, на основе утверждённого десятидневного меню, из расчёта средней стоимости 85 рублей 00 копеек в день. Предлагаемое десятидневное меню согласовано с территориальным отделом Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.


Время приёма пищи определяется в каждой группе в зависимости от возраста детей.

Ведется вся документация по организации питания. Ежедневно в детский сад поступают свежие продукты с сопутствующими документами согласно санитарным требованиям. Большое внимание в детском саду уделяется организации питания и его сбалансированности, производится витаминизация третьих блюд.

Ежедневно ведется контроль бракеражной комиссией за закладкой основных продуктов на пищеблоке. На группах осуществляется ежедневный контроль со стороны администрации за выдачей детям питания по объему порций.

Деятельность пищеблока осуществляется согласно санитарным нормам. Пищеблок полностью оснащен нужным оборудованием. Укомплектован кадровым составом полностью.


Оздоровительная работа

 

- утренний прием детей на свежем воздухе в теплое время года;

- утренняя гимнастика и физкультурные занятия на свежем воздухе;

- расширенное умывание (мытье рук по локоть, умывание лица);

- босоножие;

- принятие воздушных и солнечных ванн;

-обливание ног;

-дыхательная гимнастика;

-кислородный коктейль;

-сироп шиповника,

-витаминизация 3-его блюда витамином «С».